在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的五退一步海闊天空作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
五退一步海闊天空作文1
記憶就像一支筆，把許多記憶一五一十地記錄下來，有的事隔多年便暗淡了，但也有的事卻清晰地來龍去脈，我的生活中就有這樣一件事使我記憶猶新。
記得那是風和日麗的一天，我們都聚精會神地聽老師講數學，這時，老師需要我們用鉛筆畫圖，而同桌她忘記沒帶，來向我借。可我呢，不但不借她，寫了張紙條：“你去向別人借吧，我只有這一支。”她好像看了紙條后，知道我拒絕她時，二話不說就去向別的同學借。
下課，我收到一張紙條，上面有著她那漂亮的筆跡：既然我們是同學，連借支鉛筆都不行，那還算同學嗎，絕交吧！我氣憤極了，手緊緊攥著紙條，拿起筆，攤開紙條：絕交就絕交。就放到她的桌子上。
下課后，我們見到了面，就低著頭默默地從旁邊走過去，再也不是以前見到了面就有說有笑的好同學了。
僵持了幾天，我無意中看到了：退一步海闊天空。是啊，如果當初我借給她，那還會像如今嗎？再說了，也是我有錯在先，為什么要跟她慪氣了呢？
第二天，我們倆又碰了面，雙方都支支吾吾的，臉紅得像蘋果。我寫了張紙條：對不起，我們和好吧！同桌；是我錯了，和好吧！就這樣我們之間的關系更密切了，友誼也更深了。
是啊，假如天空不宜寬容，忍不了肆虐的風雨電雷，何來它的遼闊？假如大海不寬容，忍不了狂妄的驚濤駭浪，何來它的深遂？“退一步海闊天空！”
五退一步海闊天空作文2
在人與人的交往中總會發生很多爭執，這些爭執，會讓人的友情出現裂痕。
現實往往是就是這樣。舉一個生活中很小的例子：
一次，叔叔玩了兩個一模一樣的玩具，把它們送給了弟弟和妹妹。妹妹很愛護自己的東西，弟弟卻因為年齡較小，什么東西都亂放亂扔。
沒過幾天，弟弟的玩具就已經破舊不堪了。他卻看著他姐姐的那個完好無損的玩具，又想玩了，便對姐姐說：“姐姐，你的那個玩具，能不能讓我保管？”妹妹因為有過玩具被丟的經歷，所以果斷的拒絕了他。
弟弟那天不知道是怎么了，一定要幫她的姐姐保管那個玩具，妹妹卻又以為他要搶，硬是不給他，于是，弟弟就真的開始搶了。妹妹也著急啦，兩個人又打又鬧的，在房間里哭喊起來。這些聲音引來了隔壁的大人，他們跑過來，聽我講事情的.經過。在這些長輩的勸阻下，妹妹把玩具讓給了弟弟，而弟弟，卻因為姐姐的慷慨和慈仁，也把這個玩具還給了姐姐。
退一步則海闊天空，讓這些生活中的爭執消失，都修復如初；退一步則海闊天空，讓人與人的交往變得更美好；退一步海闊天空，讓人們不再發生爭執，友情不會再出現裂縫。是生活中的種種小事，讓我悟得了這個道理。
五退一步海闊天空作文3
有一次，我與來澤凱從天目藝校回來，我就因和他意見不同而爭吵起來，我們開始只是你一言，我一語；然后隨著來澤凱的聲音越來越大，又跟著他的暴脾氣，他竟然打了起來，然后就變成了你一拳，我一語；我一直在和他解釋我這樣說的理由，可他就是不聽，還說：“我只相信我自己說的，別人說的都不對”我說：“你為什么這么固執呢？別人不是說，要聽別人的意見嗎？怎么你不這樣呢？”來澤凱還是不聽，我也沒辦法，我只好不說了，但他還是打我，我一開始忍著，相信他會停手的。
后來，他還沒停，那我就忍不住了，俗話說：“士可殺，不可辱！”我就與他開始大戰，這就變成了你一拳，我一腳。許久，終于停了，可那卻是短暫的，馬上，又開始了，我用九牛二虎之力，把他打退了，我和他提出和平邀請，他答應了，我們相互道歉，之后，我們趕緊跑回教室，就在這時，悲劇發生了，我摔了一跤，而且是在樓梯上。我一摸，我頭上出現了一個大口子，在流血，我急忙跑去醫務室，醫生說要去醫院里看，我只好去了，結果打了破傷風，還縫了幾針。
我回去想了一想，我不應該和他打起來，人們都說：“退一步海闊天空。”我也不應當跑，地上很滑，一不小心就會摔跤，這件事讓我很難忘。
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