在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的天空作文，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的天空作文1
一個(gè)不罕用語(yǔ)言來陳述俏麗故事的我，老是在廢墟中尋找折翼的天使，雖說不上是多憂擅感，卻總會(huì)替那世間摯美——母愛、童真、天然，潸然淚下。
一個(gè)是墜降世間的地使的她在性命旅途中覓找漂亮的化身，用這如言云淌水般的文字凝成《繁星春水》演繹了世間摯美——母愛、童實(shí)、天然。
母愛——春水
“母親�。√焐系娘L(fēng)雨來了，鳥兒藏到它的巢里；口中的風(fēng)雨去了，我只避到你的懷面�！�
凌晨沒門時(shí)從母親手中接功那把雨傘，總覺得那傘把還殘留母親的暖度；半夜抬教歸野，從母親手中交過那碗熱騰騰的湯，總感到那暖氣還沉沒在爾身邊；晚上溫習(xí)作業(yè)，從母親手中接過那幽香四溢的牛奶，總認(rèn)為清甜還回味在舌尖。讀《繁星春水》，告知本人有空多低頭望瞅母疏那關(guān)心的點(diǎn)容，讀讀母親那慈祥的眼神，提示大家，要像花兒感激春景春色一樣居心往感悟母愛的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
童真——花朵
“童年��！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回想時(shí)露淚的微笑�！�
“拉鉤上吊，一百年，不許變。”看著家門心樹蔭下的一對(duì)父孩，夢(mèng)憶訖清純童年，共時(shí)咱們一點(diǎn)點(diǎn)的成熟起來。步進(jìn)多姿多彩的花季，旱季。猛然回想，才發(fā)明最令己魂?duì)繅?mèng)繞的竟仍是那至雜至樸的童年。當(dāng)初的我們，多了分糖果的無(wú)邪，卻多了虛恥的此此夸耀，少了粘著爸爸媽媽的成熟，卻多了那所謂的“代溝”。讀《繁星春水》，學(xué)會(huì)愛護(hù)童真，在心中永存生命最真最美的記憶。
做作——溪水
“夏之夜，涼風(fēng)伏了！襟上蘭花氣味，繞到夢(mèng)魂深處。”
凌晨，小溪多美��！溪水映著殘暴的余暉像浮動(dòng)的彩色緞帶，我愛好在溪邊讀書，清新潮濕的空氣潤(rùn)澤津潤(rùn)著我的喉嚨，淙淙源水隨同著我的瑯瑯讀書聲。讀《繁星春水》，學(xué)會(huì)忙里偷閑，捕獲生涯中片刻的安閑，抹去了心頭成長(zhǎng)的懊惱，讓我不再為將來尋思，在無(wú)邊無(wú)垠的從然中吸呼著清爽的空氣。興許我還將持續(xù)走下去，而我比之前多了一份自然的面對(duì)。
感謝你，《繁星?春水》，是你不經(jīng)意的從我身邊走過，在不經(jīng)意的回眸間，讓我意識(shí)了炭心，走入了母愛、童真、自然的世界，讓我數(shù)著那天上的繁星點(diǎn)點(diǎn)，觀賞那綠如藍(lán)的一江春水。我好像看睹，那位裙裾飄飄的愛心天使，學(xué)會(huì)著我，引領(lǐng)著我，讓我微啼著去愛母親，愛自然，愛生活！
成長(zhǎng)的天空作文2
十二歲，是蓓蕾初放的季節(jié)，沐浴著金色的陽(yáng)光，綻放出絢麗的風(fēng)采；十二歲，欣欣向榮卻又不失素雅的季節(jié)，我們?cè)谂腔驳拿悦Ｖ形⑿@走向堅(jiān)強(qiáng)；十二歲，是夢(mèng)幻的彩虹季節(jié)，我們從瞳孔中折射出制熱的希望光芒，每一天都是那樣生機(jī)勃勃……
憶童年……
孩提時(shí)代，總是拉著哥哥姐姐的手要糖吃，總是對(duì)阿姨房里形形色色的化妝品充滿了好奇，總是會(huì)仰起純真無(wú)邪的容顏傻傻地笑。
孩提時(shí)代，喜歡站在高高的花壇邊上昂起頭，輕輕地吹著肥皂泡泡。無(wú)暇的泡泡載著我們的歡聲笑語(yǔ)慢慢染上了色彩，紅的、藍(lán)的、綠的，五彩繽紛，慢慢地與小伙伴吹出的泡泡匯在了一起，仿若全世界都充滿了泡泡。
孩提時(shí)代，喜歡帶著伙伴們爬上高高的桂花樹，尋找著我們口中的雙面葉。陽(yáng)光透過樹葉間的縫隙，懶懶的撒在一張張可愛的笑臉上，灑在我們輕握的雙面葉上。
孩提時(shí)代，喜歡握著手電筒在晚上的校園里玩捉迷藏。旗臺(tái)后、桂樹前、柴房里、花臺(tái)前……無(wú)不是我們的藏身之處。月光瀉下，寬大的校園里洋溢著我們銀鈴搬的笑聲。
孩提時(shí)代，叮鈴鈴的下課鈴聲在我們耳里是分外悅耳，一群嘰嘰喳喳的小鳥爭(zhēng)先恐后的沖出教室。女生們腳邊紛飛的毽子，男生們毫無(wú)章法的球賽構(gòu)成了一幅幅和諧的彩圖。
孩提時(shí)代，眼中的天空只有藍(lán)藍(lán)的天與白白的.云。
歲月流逝，曾幾何時(shí)跨入了青春的花季，輕輕地踏入初中的校門，仿佛一瞬間長(zhǎng)大。自從吹滅了人生的第十二根蠟燭，方曾知曉，原來一直有一片天空守護(hù)著自己。
源于成長(zhǎng)，漸漸步入了夢(mèng)幻與思索的世界，學(xué)會(huì)了自主的叛逆，，懂得了洞悉世界，揣測(cè)人心，便開始維護(hù)專屬自己的哪一片天空。
少年悲喜，在懵懂中遺憾、自卑。憤怒，在風(fēng)雨中追求、付出、實(shí)現(xiàn)，更在自己的一方天地中成長(zhǎng)，靜靜的接受著天空的陶冶與啟迪。眼中的一切不再單純真實(shí)，充斥著好與壞，善與惡的世界讓我懷疑。讓我明白，原來天空也有灰暗的時(shí)候。
回歸母校，夕陽(yáng)輝映著我的身影，金輝灑在我的心扉，一切仿佛都有了意義。抬頭仰望，依舊是藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，心中卻多了一層惆悵與迷茫。
成長(zhǎng)的天空作文3
藍(lán)天下，早已失去了飛鳥的足跡，太陽(yáng)的光芒也漸漸黯淡，草枯，花謝，只有我一個(gè)人等待著。
永遠(yuǎn)都是這個(gè)房間，陽(yáng)光并不經(jīng)常光顧，即使出現(xiàn)陽(yáng)光，也是一陣?yán)湟�。沉悶的空氣下，只有我一個(gè)人品嘗著窒息的滋味。沉悶的空氣下，我的心靈也漸漸干枯。就這樣待在這里沒完沒了地寫，一張一張的考試卷，一本一本的教科書，小小的手握著筆在紙上劃出了一個(gè)個(gè)圓弧。偶爾會(huì)站起身來看看窗外，但“天邊是可怕的赤裸——沒有一片輕云的遮蓋，沒有一絲遠(yuǎn)雨的涼意”，原來天也是一片孤寂，漸漸地，淚水不自覺地流下來，有點(diǎn)咸，還有點(diǎn)澀，是孤單，是無(wú)助，還是想家了呢？我也不知道。
起身，坐下。但腦海中卻永遠(yuǎn)只有一個(gè)想法。只想離開這令人窒息的空氣。我想在自己家吃著香甜的飯，感受著你們的存在，品味著跟你們?cè)谝黄鸬母杏X。我想在美麗的夜晚，拿著被子縮成一團(tuán)，看你們聊著閑事的樣子。我想在安靜的早晨，復(fù)習(xí)功課，聽著房間外你們起床的聲響。我想去享受一個(gè)孩子應(yīng)有的權(quán)利：春天，去放風(fēng)箏；夏天，去爬山；秋天，去摘水果；冬天，用石頭去堆雪人。去聞聞空氣中泥土和花兒都芬芳，看看葉子的嫩綠，摸摸溪水的清澈……
徘徊，駐足。但為什么只有淚水的宣泄。我只是一個(gè)稚氣未脫的孩子，沐浴著陽(yáng)光雨露，可是你們?cè)趺慈绦男χ_我將我抓進(jìn)這個(gè)我無(wú)法擺脫的牢籠，上了鎖，封閉了我的童心。讓我沒有任何辦法逃走。路上，終點(diǎn)起點(diǎn)都是學(xué)校和寢室。你們知道為什么天空沒有飛鳥的足跡了嗎？是因?yàn)榈厣喜辉儆谐瘹馀畈男�，所以他們飛走了。下一個(gè)春天，它們會(huì)來嗎？
現(xiàn)在的我，似乎已經(jīng)被你們貫徹了一切，也拋去了一切。自卑，絕望，傷心，孤單……沒有朋友的我很懦弱，沒有家人的我很孤單。遠(yuǎn)方，隱隱約約看到了鳥的足跡，它們抵御著嚴(yán)寒飛了起來。我注視著，一直到它們飛走我的視線。心靈深處似乎有一種聲音在告訴我，不要膽怯，不要退步，這是我的成長(zhǎng)，我必須面對(duì)。我走到書桌旁，坐下，繼續(xù)做著永無(wú)止境的作業(yè)，但是這是人生的作業(yè)，我必須做，我要讓我的生命成為天際中最亮麗的恒星，我要讓世界因?yàn)槲业拇嬖诙�，我要用心感受永恒，用愛點(diǎn)亮黑夜的燈火，我要讓我的天空永遠(yuǎn)掛滿彩虹！
成長(zhǎng)的天空下，沒有眼淚，沒有膽怯，只有一顆永不服輸?shù)男摹?/p>
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