若我們是魚，那么就請給我們蔚藍的大海；若我們是小草，那么就請給我們肥沃的大地；若我們是雛鷹，那么就請給我們飛翔的天空。
——題記
我走在路上，仰望郁郁蔥蔥的樹，樹葉隨風(fēng)而奏；俯看柔柔弱弱的小草，青草迎風(fēng)而歌；我的思維跟隨著清風(fēng)在空中飄浮，聽，小鳥在唱歌；看，學(xué)生在嬉戲。大地的一切都生機盎然。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。冬天過去了，春天來了。我沐浴在春風(fēng)中，呼吸著春天的氣息，心情無比的舒暢。
往事一幕幕地放映，也掬起那絲絲的痛苦。初中時，父母都務(wù)農(nóng)在家，山高地薄，又因天公不作美，導(dǎo)致收成不好，家中開支難以為繼。年邁又雙腳殘疾的父親，毅然拄著拐杖，伴隨著母親，走上了外出打工的道路。
于是，我便成了留守兒童。孤獨和思念伴隨著我的學(xué)習(xí)生涯，中招考試前，我還是一個人默默地收拾行裝走上考場。
由于考試發(fā)揮失常，我與父母期望的高中失之交臂。父母跟我說：“學(xué)習(xí)是學(xué)不出是什么名堂的.，還是跟你姐出去打工吧。”我哭泣，我后悔，我自責，但我還是用自己的堅持選擇了讀書。整理了不多的行李，帶著父母給我的報名費和生活費，我獨自一人到了潭渡中學(xué)，只因為我想證明自己，想珍惜這次機會，想圓我少年時候的夢。
雖然我成績不佳，但我學(xué)會了拼搏；雖然我家里貧窮，但我依然有夢想；雖然我是學(xué)生，但我還是懂得感恩。高一的學(xué)習(xí)，我用自己的努力換來了老師和同學(xué)的尊敬。我對我的未來充滿夢想，可是現(xiàn)實卻數(shù)著錢過日子。我知道了我的貧困生補助申請被學(xué)校批準時，我喜極而泣，我相信自己、相信生活，更相信未來。
是因為國家的資助猶如寒冬里的一縷陽光嗎？是因為國家的資助猶如沙漠中的一片綠洲嗎？是因為國家的資助猶如久旱之地的一場春雨嗎？高中貧困生補助真的足以讓人感激，喜極而泣嗎？是的，足矣。
十年樹木，百年樹人。國家、學(xué)校對我們這些貧困生伸出了援助的雙手，溫暖了我們的春天，讓我們這些生存在劣境而依然成長的花朵也能在春天的季節(jié)里綻放出令人羨慕的光彩。
魚會感謝大海哺育了它們的生命，小草會感謝大地滋養(yǎng)了它們的青春，雛鷹會感謝天空綻放了它們的飛翔。那么我們呢？我們當然會感謝國家、感謝學(xué)校、感謝老師給了我們拼搏的舞臺。
國家的資助，感動了我，溫暖了我，激勵了我，讓我在挫折中找到了支撐的力量。我會堅持，我會拼搏，知道圓夢的那一天。
在春風(fēng)中我拿出了課本，看著青翠的樹、綠油油的小草，小鳥在天空中展翅飛翔，我不禁笑了……
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