在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的幽洞探險作文，歡迎大家分享。
幽洞探險作文 篇1
今天，我們要和生物學(xué)家去幽深的洞穴去考察探險。我和表妹激動不已。
看著黑黝黝的洞穴，心里不由得有點害怕。大狗熊？山崩？一切危險皆有可能！表妹比我還害怕，緊緊扯著衣服叫“要回家！”可是，都走到山洞口了，豈不是進(jìn)退兩難？沒辦法，只能一咬牙，就跟著生物學(xué)家跑了進(jìn)去。表妹擺擺手，只好無奈地跟了進(jìn)來。我們緊緊地跟著生物學(xué)家，就怕一個不留神，走丟了。
突然，一滴黑乎乎的粘稠物滴到了我的頭上。“啊！”我差點沒被嚇個半死。生物學(xué)家拿著手電筒，對另外滴在地上的半滴研究起來。“不好！”生物學(xué)家大叫：“這是狗熊的口水！逃！快！”一轉(zhuǎn)身，一只龐大的黑熊盯著我們看，大吼一聲：“轟嗚——”似乎對我們打擾他十分不滿。張開大嘴向我們撲來，我們像一只無頭蒼蠅害怕地四處逃竄。
表妹由于過于驚慌，掉入了陷人的泥坑里，擺著雙手亂舞：“救我！救我！嗚……”生物學(xué)家讓表妹先不動，用一只肥燒雞引開了大黑熊后，我們一起拉著表妹的`手，把她往外一甩。可算是扯了出來！表妹的臉上，身上都是泥，就像一個大泥怪。
但，唯一的食物——燒雞給了大黑熊，我們吃什么呢？才一個上午，就經(jīng)歷了這么多的磨難，我們早就餓的沒有力氣了，怎么辦呢？看著撓破頭想辦法的生物學(xué)家，又看看山洞里行走的生物。表妹忍不住，從包里掏出一把刀，就想殺肉吃。“不行！”生物學(xué)家阻止了表妹，“我們不能殘害生命！生命就如金子一般珍貴，如果有人要殺你，你愿意嗎？”“那吃什么？”表妹生氣地質(zhì)問。“哎！”生物學(xué)家靈機(jī)一動，“快跟著它們走！”
跟著它們走，找到了一顆枝繁葉茂的果樹。“蘋果！”生物學(xué)家興奮不已，趕緊爬上樹，摘了些蘋果下來。一個蘋果滾到了外面，我們過去一瞧，發(fā)現(xiàn)一個小小的出口。
看來，你以為沒有路時，只要換位思考，就能發(fā)現(xiàn)另一條路。
幽洞探險作文 篇2
幽深的洞穴里充滿了神秘。今天，我有幸成為了探險者，可以去一個洞穴里探險。我?guī)厦妹茫约八柩b備：飲用水、食物、手電筒、安全帽和藥品。我們還邀請了一位經(jīng)驗豐富的探險愛好者，我稱他為李叔。
我們一同坐車前往那個洞穴。在車上，我發(fā)現(xiàn)李叔還帶了幾條繩索和一把鐵鎬。我不知道李叔拿這些東西要來干什么，可他是這方面的專家，他一定有原因。
洞穴在森林深處，周圍滿是植被。洞口很大，讓一頭大象走進(jìn)去都不是問題，洞口附近布滿了青苔。望著那黑暗、神秘的洞穴，我發(fā)出了哇！的驚嘆。立即，無數(shù)個哇從洞穴里彈出。讓我們進(jìn)去吧！李叔指著洞穴。我們一行人打開手電筒，李叔拉著妹妹，小心翼翼地前進(jìn)，我隱隱約約地聽到了前方有水流的聲音。隨著我們前進(jìn)的腳步，洞頂離我們越來越近，鐘乳石懸掛在頭頂上，石筍就在我們腳邊。洞穴真是個奇妙的地方！我心想。
突然，視野開闊了。前方有一條很深的地下河，河上方的一座天然石橋已經(jīng)斷開了，這下可怎么辦？只見李叔拿出一條繩索和那把鐵鎬，把繩索綁在鐵鎬上，將它掄了好幾個圈，再使勁向?qū)Π端θァ：硬⒉缓軐挘F鎬一下子插進(jìn)了巖石。李叔將妹妹綁在身上，抓著繩索往前爬。我緊跟在李叔身后。原來繩索與鐵鎬是用來像這樣渡河的呀！爬到一半的時候，我向下望去：那條地下河清澈見底，可以看見河床，那河床比我們的繩索低很多。我不禁雙腿發(fā)軟，想快點通過，就試圖站立起來。不料突然失去平衡，還來不及尖叫，就撲通一聲點入了水中。
這時，妹妹回過頭，見我掉入河里，大喊：哥哥！哥哥！李叔聽見了，倒吸一口涼氣，立刻開始行動：他用雙腿緊緊夾住繩索，再將左胳膊肘繞過繩索，騰出右手，在包里摸出又一條繩子，拿著一頭，再往下扔給我。接著！李叔大喊一聲。我在水里撲騰幾下，一把抓住了這根救命稻草。李叔又騰出左手，雙手輪番將我往上拉，終于，把我拉上了繩索。最后，我們總算渡過了地下河，然后走出了洞穴。
原來，神秘帶來的不僅是美麗與奇妙，還有無數(shù)潛在的危險。
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