在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的數(shù)學(xué)森林探險(xiǎn)記作文，歡迎大家分享。
有一天，三只小貓去數(shù)學(xué)森林探險(xiǎn)，可是每人只能帶一件寶物。于是第一只小白貓帶了一把量角器，第二只小花貓帶了一把直尺，第三只小黑貓帶了一支筆，就一起上路了。
剛進(jìn)森林沒多久，一堵厚厚的大墻擋在了他們的面前。他們本想翻過這堵墻，但是他們發(fā)現(xiàn)，要做數(shù)學(xué)題才可以通過。小花貓拿出直尺一指，墻上出示了一道題目：一周角等于多少平角？等于多少直角？小白貓說：“這太簡單了,看我的吧！”它拿出量角器比劃了幾下，說：“一周角等于2平角，等于4直角。”小黑貓就把答案唰唰地寫了上去。咦，大墻居然消失了，他們又可以前行了。
走著走著，到了小河邊。這幾只小貓正商量著怎么過河，突然一只小鳥叼走了他們的直尺，說是要答對題目才能還給他們，并且?guī)椭麄冞^河。說著天空中飛來一張紙，上面的題目是：有753個果子，每20個裝一筐，至少要幾個筐子？小黑貓拿出筆在紙上計(jì)算了起來，不一會兒就說要38個筐子。小鳥高興地說：“恭喜你們，答對啦！”小鳥扇了幾下翅膀，只見直尺變成了小船，量角器變成了船帆，小貓們順利地過了河，繼續(xù)向前走。
邊走邊玩，不知不覺天色漸漸暗下來，小貓們發(fā)現(xiàn)找不到回家的路了。就在他們不知所措時(shí)，一個聲音在他們耳邊響起：“小貓們，如果你們答對我出的`題目，我就告訴你們回家的路�！毙∝垈冸S著聲音看去，是一棵很大很老的樹在和他們說話。它們高興地跳了起來：“快告訴我們題目吧！”“呵呵，題目是這樣的，經(jīng)過4個點(diǎn)中的每2個點(diǎn)，最多能畫多少條直線？”小貓們拿著直尺在紙上畫了起來�！�6條”“6條”“6條”三只小貓幾乎同時(shí)喊起來。樹爺爺說：“能說說理由嗎？”小白貓說：“我是用尺畫的，一共畫了6條�！毙』ㄘ堈f：“我用的倒加的方法，3+2+1=6。”小黑貓補(bǔ)充說：“我還有方法：3乘4除以2等于6�！睒錉敔斝Φ溃骸澳銈兛烧媛斆靼�！那我就告訴你們回家的路吧�！比恍∝埜鎰e了樹爺爺，按照樹爺爺指的路高高興興地回了家。
真是收獲而又驚喜的一天啊！
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