在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的追趕太陽作文，歡迎大家分享。
進入初中的我們猶如一朵苞含欲放的花朵，淡紅色的花蕾是我們心中稚嫩的希冀，淡黃色的花蕊是我們叛逆的青春。十二歲的我們由萌芽般的啟蒙教育，到枝生葉長的小學，而現在，初中生活恰如花開般的旅程！
進入初中，我們這幫小孩子總是有點不適應。軍訓的生活像是在喝一杯濃濃的苦茶。烈日下，我們每個人的表情都出奇地一致，眉頭緊鎖，兩眼直直地瞪著前人的后腦勺，上牙齒緊咬下嘴唇，身體不時地微微向前傾，有時手指頭會稍稍動上一動，教官則在隊伍中踱來踱去，兩束冷冷的目光掃射著每一個人，讓人感到一股寒氣緊緊逼來。
可日子一天天走過，我卻品出這茶的濃香，我突然發現，軍訓的生活仿佛蹣跚學步孩子的學步車，扶我們這群毛孩走過了轉軌的第一歲。
初中的學習生活如期而至，如一場潤物無聲的及時雨。
語文課上，鄭老師好像一本滿蘊知識的寶書，引經據典的講解，左右逢源的智慧，總是讓我無法逃出她的牽引。
數學課上，趙老師用幽默詼諧的語言為我們講課，使得那些讓人腦袋發痛的難關被我們一一破解，有理數的正道迷宮，把我們繞得頭昏眼花，老師卻用小女孩扎辮子這樣輕松的例子，幫我們指明了勝利的出口。
美術課上，彩色鉛筆打著“刷刷刷”的節拍，一個個栩栩如生的人物在美術老師纖細的手中生出，燦爛的顏色在白花花的紙上描繪出自己的風采，我的黑白線條也勾勒出一只活潑可愛的小兔子，我由一個菜鳥級的愛畫者搖身變為大蝦級的畫家了！
音樂課上“哆來咪”的符號譜寫出一曲激昂的青春贊歌，手指在琴鍵上彈動的聲音構成一串串快樂的音符，老師的腦袋隨著這節奏有序地擺動，我們也陶醉于這美麗旋律中，老師的指引，使我也能創作出自己的“專輯”！
我的生活就是這樣，學習成為我生活中的主體，每天從朝霞升起學到晚霞滿天，說是一日如一日，卻又是那樣豐富多彩，我們這幫頭頂藍天，腳踏大地的少年們又該出發了，我們這些十二歲的少年，正懷揣著自己的夢想，向著太陽奔跑！
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