在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的最美的太陽作文3篇，希望對大家有所幫助。
最美的太陽作文 篇1
給我翅膀讓我可以翱翔，給我力量是你讓我變堅強，你的笑你的淚，是我逐夢路上最美的太陽。抱著夢往前飛，不逃避，不后退，你是我成功路上的堡壘。——題記
海的那一邊，水平線上染滿了黃澄澄的光，一星一點，從光影的中心跳躍開來，傾瀉滿大地。一點一點，撕裂了黎明前的黑暗。
我沐浴在它的光影下，甚至大地萬物都因為它的出現而煥發出生機勃勃的活力。我把雙手置于雙眼前，試圖遮擋住它耀眼的光。然而我發現，我不能，甚至因為感受到它的溫度而熱血沸騰。
這與你，是多么相像。
初見的那一面，是一個溫暖的早晨。我穿著干凈的新校服，雙手交疊放在桌面上，背挺得筆直。閃爍的目光，突然都聚焦在了門口。你從我的桌子前經過，如瀑長發隨風飄蕩，發絲繚繞著芬芳。
有些突然地，你視線掃了過來這一邊，然后，你說，從第一個同學開始上臺自我介紹。我的心咯噔了一下，有些膽怯地望了你一眼。像是心有靈犀，你也像我一樣看了過來。你的眸波光流轉，你的嘴角微微翹起，微不可察的，向我點了點頭。但是很快你的目光又移走了。然而我卻覺得，那是你對我的期待吧。
于是，我在心里為自己打氣，邁開步子走上了講臺。望著下面一張張陌生的臉，我又開始緊張了，舌頭像是打了結一樣，發不出聲音。我焦急的目光四處游移，卻又再一次撞上了你。你站在下面，嘴邊始終掛著會心的微笑。書卷的沉香，綺麗在你的眼角眉梢，勾勒出你的親切之美。
然后，看著你，我的自我介紹就這么磕磕絆絆地講完了。
陽光明媚，我哼著小曲走在校園的小徑上，一步一跳躍。你認出了我，然后叫住了我。陽光下，清風中，你的長發迎風飄散。我回頭，撞上了灼目的陽光，你就處在逆光中，朦朧的光暈映著你，你就像是天使。你跟我說，你還記得我第一天的表現。你說，我不夠大膽，我應該盡量放開自己，表現自己。我詫異的看著你。你笑著拍了拍我的肩，讓我繼續努力。我目送你漸漸遠去的背影，有什么東西開始在我的心中生根發芽。
日月交替，星月游移。多少次偶然的機會，我捧著作業走進辦公室，經過你的座位時，總是能看見你，戴著眼鏡，手執紅筆，不停地在本子上添畫、修改。你的桌子旁邊，還堆放著一疊高高的作業本。每一次經過，我都想走上前去，跟你打聲招呼，讓你休息，然而我不敢；等到我有足夠的勇氣向前，匆匆走了兩步時，卻又擔心我的突兀打擾到你；多少次就這么不忍地看著你操勞，然而卻絲毫不能幫助到你。
其實一直想說的就是那么一句。
老師，您辛苦了。休息一下，別太操勞。
江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨，而老師，你把我們引向壯麗的人生。
鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
一定不會忘記，那個陽光燦爛的早上，初見的那一眼，你散發出的比太陽還要灼眼的光芒，照亮了我的世界，溫暖了我的心田。
你，就是我逐夢路上最美的太陽。
最美的太陽作文 篇2
人生總有坎坷，不是每一天都充滿陽光的。在低落的時候，是你給了我光明與溫暖，信心與力量——那顆總是懸掛在頭頂的、溫馨的.太陽。
當春天來臨，萬物復蘇，鶯歌燕舞，姹紫嫣紅時，你——我的太陽，陪伴著我一同生長。早晨，當我還在與周公說笑時，你卻早已起床為我準備營養豐富的早餐。到了吃飯的時間，你想要叫我起床，卻看見我依舊倔強不肯起床的酣睡模樣，你總是想：十分鐘，也許能讓我有個更好的夢鄉。晚上，我已離開書堆回到床上，卻看到你在燈下為我檢查作業而認真仔細的模樣。微風輕輕，吹進屋子，拂過你的臉頰，帶下幾縷銀絲，你依舊未改變認真的神情。
當火熱的太陽烤著大地，蟬兒聲聲嘶鳴時，你——我的太陽，總陪著我，在無意間帶來絲絲清涼。當我準備出門時，你是那樣的急切，似乎比我還要忙。千言萬語的囑咐，裊裊回蕩在我的耳畔。你瞧，我記住了你的囑咐，總是走在林蔭下的路旁；總是獨自坐在安靜的地方獨自享受著陽光；回家時總是邁著快步，不與他們徘徊彷徨……當夜深人靜時，偶然聽到拉動窗簾的聲響，接著是空調冷氣的關閉，聽見你喃喃道：“總吹冷風會感冒�！苯又b手躡腳地離開，帶著一臉疲憊。睜開眼，看著你留下的痕跡，愛在流淌。
當北風怒吼時，草兒樹木穿上雪白的新裝，你——我的太陽，仍舊如此倔強，為何要與可怕的寒冷進行對抗？原來，你想給我最多的溫暖。每一天醒來，床頭已多了幾件衣裳，那是你的愛呵！我也和小草樹木一樣，穿上了厚厚的套裝。睡覺時的我總是很不安分，常常使你牽掛。我會一次又一次頑皮地掀開你剛給我蓋上的被子，為何你不厭其煩？只因你是我最美的太陽？
我人生最美的太陽，是你給了我希望與夢想，讓我不斷向上。不論風吹雨打，我的太陽，你始終陪伴著我日漸成長。感謝你，我的太陽，因為有你，我的世界才不會一片渺茫，而是充滿陽光。
最美的太陽作文 篇3
外面天還沒亮，我卻已經起了床。走在去廣場的路上，“踏踏”的足音如一曲歡快的歌曲，蟲鳴和汽車行駛的聲音似乎是在為我伴奏。廣場上已經有不少人在晨練，我呼吸著清晨的新鮮空氣，忽然我看見前面有一群人，好奇心驅使我也上前去湊熱鬧。
我走到前面去，原來是一個受傷的小朋友，他的膝蓋受傷了，不斷流著鮮紅的血，小朋友就坐在地上號啕大哭。即使小朋友再怎么哭也沒有人去幫助他，他的臉上滿是淚痕，周圍的人都麻木地看著，沒有人伸出援手。我望著眼前這個小朋友，想起老師一直跟我們說要幫助別人，于是我的手慢慢伸向那個小朋友，忽然，我的腦袋里又冒出了另一個聲音：你在干什么�。靠焱Ｖ鼓愕呐e動！我伸出去的手又收了回來。周圍的人漸漸散去，我覺得自己就像那些人原先一樣，麻木地看著這位小朋友。我該怎么辦？是隨人群走掉？當這件事從未發生過，還是伸出援手去幫助這位小朋友？人越來越少，我的思維告訴我：你應該去幫助他，這才是正確的。我應該做正確的選擇，我的手又伸了出去，我的另一個思維又冒了出來：你瘋了嗎？這么多人都走開了，幫助他？又不差我這一個。當做沒發生過就行。我再次停下了伸出去的手，我應該怎么做？我定定地望著眼前的小朋友，忽然，一雙手出現在我的視線里，是一個小男孩，小男孩把受傷的小朋友扶起來，小男孩身邊還有一個小女孩，是他妹妹吧。小男孩的妹妹將一張紙巾遞給小男孩，小男孩用紙巾仔細地把小朋友膝蓋上的血擦干凈，然后問小朋友：“你家在哪兒？”小朋友說：“我家在那邊，你能扶我過去嗎？”小男孩說：“當然可以�！比缓笮∧泻⒑退妹靡黄鸱鲋∨笥鸦丶胰チ恕�
太陽已經不知不覺跳了出來，我覺得小男孩就是我們這群人中最美的太陽。
我望著小男孩的背影，感到羞愧不已，我以后再遇到這種情況，一定不猶豫，當一個最美的太陽。
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