在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的太陽能風扇作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
太陽能風扇作文1
因為不能外出，我的寒假作業早早地完成了。除了每天計劃內的自主學習任務，我總想著做點什么好。我最喜歡搗鼓有意思的科學制作，上次做的一個竹片自行車，玩了一個星期，才被我“請”去了“寶閣”。
今天，媽媽遞給我一個快遞盒子，我奇怪那是什么東西，媽媽笑著說：“你打開就知道了。”我一打開，發現里面有幾個小零件，還有三個大零件，以及太陽能電板、馬達、風扇各一份。我驚訝地看著媽媽，她說：“這是你丁昊表哥年前給你寄的，說是太陽能風扇的組件，媽媽一忙就把這個忘一邊兒了。你表哥說，如果你一個人能完成組裝，那就厲害了！”我胸有成足地對媽媽說：“沒問題，等著瞧吧！”
我把所有的零件都擺放在面前，開始組裝，可忙乎了半天，咋還沒有成型呢？問題到底出在哪？我急得像熱鍋上的螞蟻。組裝說明書就在面前，我告訴自己靜下心，重新認真看一遍說明書，仔細琢磨一下。我的腦海里像放電影似地過了一遍關于太陽能轉變成動能的科學知識。
想清楚了，我拆了那個半成品，先試著把小零件用乳膠粘在大方塊的四個角上。接著找到一個6cm*1cm的長方體和兩個一樣的小三角體，把小三角體粘在長方體旁邊，并把這個組合再粘在大方塊的背面。然后找到兩個平行四邊體，也粘在兩個三角體上面，在每個平行四邊體上用雙面膠把太陽能電板粘在上面，再把電池板用兩根導線和馬達焊接在一起。太陽能通過電池板轉換成電能，電能帶動風扇，我的太陽能電板大功告成了！
我小心地檢查了一遍，轉身把太陽能風扇拿到太陽底下。太陽能板一碰太陽光，風扇就“呼呼”地轉動起來。我趕緊把太陽能風扇對著自己吹，感到非常涼快。這是我第一次組裝電器，我成功啦！站在一道的媽媽稱贊道：“你真厲害”！
等開學了，我要把我的太陽能風扇帶去給同學們看！
太陽能風扇作文2
通過生活中發現的`，夏季車內高溫現象，思考了解決方案：在汽車上安上個太陽能板，吸收夏天強烈的陽光，轉化為能源帶動小風扇轉起來，降低車內的溫度。
作品特點：
1、問題來源于生活，方案能夠解決實際問題。
2、動手實踐操作，發現了方案的可行性，也進行了改造。
創新方案：
今年夏天氣溫極高，甚至達到了40度。強烈的陽光照射著大地，我家的車就在太陽光底下暴曬，因為車身是銀灰色，吸熱快，車內溫度十分高，像個大蒸籠。每次外出我一進車里，就會汗流浹背。為了降溫，爸爸就得把空調打開，車速受到了影響。為了減少陽光照射，爸爸買了遮擋陽光的擋光板立在車內的前擋風哪里，可是效果不大，不見溫度降低。所以，一到夏天空調沒少開，費了不少油，也受了不少罪。現在我上學、爸爸辦事情、媽媽外出逛商場都離不開這輛車，我發現我們的生活已經到了每天都用車的程度。怎樣才能做到既節約油耗，又使車內涼快舒服呢？
我在商場里看到了熱賣了空調和電風扇，有了新想法：可以不可以在汽車上安上個太陽能板，吸收夏天強烈的陽光，轉化為能源帶動小風扇轉起來，降低車內的溫度呢？
有了這個設想，我和爸爸在電腦上和圖書上查了許多有關太陽能蓄電的資料；還從科普小商店買了太陽能板、蓄電池和小電風扇這些小零件開始制作這個太陽能動力小電扇。
爸爸幫助我先把太陽能板固定在汽車外部的前擋風玻璃上，位置要注意不能遮擋司機的視線，又要能接受充足的陽光。然后在太陽能板的下面和底座接口處做一個可旋轉的連接器，這樣就能保證無論太陽在西邊、東邊和正中的位置，太陽能板都可以高速角度到最佳位置去吸收陽光。再從太陽能板下接一條電線連在我買的蓄電池的兩個電極上，又把蓄電池接上我買的小風扇。最后把電風扇固定在車內左上方(如圖所示)，就可以使用了。這樣通過蓄電池儲存太陽的能量，轉化為電能帶動小風扇轉動就可以產生涼風，降低車內的溫度了。
我想象著明年到了夏天每當坐在車里時我就打開小風扇，看著它不停的旋轉，感受它送出的徐徐涼風，一定十分涼爽。
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