在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的祖國太陽照耀我成長優秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
“我們是共產主義接班人，迎著革命先輩的光榮傳統，愛祖國、愛人民，鮮艷的紅領巾，飄揚在胸前。”每當唱起這首歌時，我心中涌蕩著激昂的波濤，也相信一定會感染著所有的少先隊員們。
提到老一輩革命家，同學們都很熟悉周恩來總理吧？下面我就帶著大家回到1910年，聽聽周總理的故事！那時，12歲的周恩來隨著伯父到東北生活，就讀于沈陽“奉天省立東關模范兩等小學堂”，周恩來學習非常刻苦，喜愛閱讀，深受老師和同學們的愛戴。就是在這里，中國人受到了帝國主義的欺凌，少年周恩來立下了“為中華之崛起而讀書”的崇高理想。聽了周爺爺的少年故事，我被他深深震撼了，并慚愧地低下了頭。為什么呢？因為，我想起了我羞愧的學習壞習慣。
記得一次老師布置了一篇家庭作文，關于寫自己最難忘的一件事。在課堂上老師講了怎樣來寫作文的方法和要點。我回家后，坐在書桌前發呆了好長時間，卻不知道怎么動筆，腦袋已經“冬眠”了。于是我想，放點音樂聽聽歌曲，可能有點靈感吧。我就一邊聽著音樂一邊寥寥草草地寫了一篇作文完成任務了。媽媽看了我寫的作文之后，十分生氣對我說：“黎洋希，你這作文寫的是什么啊？完全不符合主題，重寫一篇！”我聽了氣沖沖地跑回自己的房間。心里念叨：“我這作文怎么就沒寫主題呀？是你不懂欣賞吧！”我把寫作文的范文和工具書翻閱了一遍，又重新寫了一篇，再看看原來寫的作文，自己都不想再看下去了，第二篇作文寫得就不一樣了。這時才知道媽媽為什么對我這般“狂風暴雨”。我想起了周爺爺的.一句名言：“加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。”
還記得一次我在學校參加期中考試，當老師批改試卷后發給我的時候，我呆呆地看著試卷上的分數，傻了眼，考得很不理想。因為我沒有做到課前預習和課后復習，沒有做好課堂筆記，沒有立下學習目標，周爺爺說過：“錯誤是不可避免的，但是不好重復錯誤”。
通過這兩次教訓讓我深刻明白了這個道理：“學生讀書目的是擔負并實現國家將來艱巨之責任。”
梁啟超先生曾說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”我們就是民族的未來，民族的希望，只要我們從小立下志向，刻苦學習，在學習上，我們勤學好問，在生活中，我們樂于助人。在心中，熱愛我們偉大的祖國！
讓我們共同努力，使祖國在我們這批新接班人的手中變得更加繁榮富強！
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