在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的態度作文10篇，希望對大家有所幫助。
態度作文 篇1
其實有時候我也在思量這短短的兩分鐘到底有長，沒有人會刻意的去計量它，因為實在是太短太短了，短的讓人沒有意識到它的存在，我想問：事實果真如此嗎？
今天周老師滿面春風的走進了教師，我心中產生疑問：周老師怎會如此高興，莫不是又發生了什么事吧!周老師說：“同學們，今天我們來做三個有關于‘兩分鐘’的游戲。”我心中打起了小鼓：周老師這是怎么了，好好的，不給我們上課玩什么游戲啊。很快，疑問便被解開了。
第一個游戲是讓我們愛兩分鐘寫字，看誰寫的多，在老師的一聲令下后，教師里一片寂靜，只有同學們的筆在紙上寫字的“沙沙”聲與沉重的喘氣聲，仿佛一只小螞蟻在地上行走的聲音都能夠聽見。同學們爭先恐后的寫，生怕自己寫的最少，我也不甘示弱，所以每寫完看書時都要看一句話，生怕一字一字的看耽誤時間，后來時間過的愈快大家的呼吸愈急促，看快在我們寫到高潮的時候，周老師說了聲“時間到”。大家長嘆一聲“唉”，仿佛還沒有寫夠似的，回想起剛才，短短的兩分鐘竟讓我干了這么多事，看來還真不能小瞧這兩分鐘呢！
緊接著是第二個游戲了，這個游戲的規則是讓我們在兩分鐘內定格一個自己喜歡的動作，并保持兩分鐘，在老師的“3”聲后，我擺好動作心想：這個動作很舒服，兩分鐘應該不成問題。但我錯了，做這個動作手很快就酸了，我想把把它換一下，但懼于周老師就在眼前所以就不敢輕舉妄動，我心想：酸就酸吧！反正兩分鐘很快就過去了。漸漸的，教室里不那么安靜了，很多人想笑又不敢笑，所以臉憋的通紅通紅的，像剛喝了酒似的。很快，我們所期待的“時間到”這一聲終于到來了，大家如釋重負的長嘆一聲“舒服”。我感覺這兩分鐘好長啊，好像過了千百萬年。
終于，我們眾所期待的第三個游戲來臨了，它的規則就是我們在兩分鐘內自由活動，在老師的說起“3 2 1”后，大家一窩蜂的跑出去，像是一群無頭蒼蠅似的，我也想出去玩，但礙于是上課時間所以也就沒出去，我就借來了張譯井的相冊，看著她的相冊我也想起了自己的小時候，一下子，心思便飛到了在千里之外的家鄉……老師叫大家進來了，我的心也回來了，我感嘆到：時間好快啊！轉瞬即逝，抓也抓不住。
我想其實兩分鐘只有一百二十秒的時間，之所以有快慢之分，就是因為我們對于時間的態度不同，這三種游戲就是對時間的態度，也暗藏了三種人生，想要哪種人生，要看你的態度怎樣和要玩哪種游戲了。
態度作文 篇2
上課預備鈴響了，同學們便不自愿地陸續走進了教室，慢吞吞地走到各自的座位上.此時，教室里一片喧嘩聲:嬉笑聲、吵鬧聲……正當老師踏上講臺，那聲波卻還未停止.此時，又有幾位調皮的學生故意姍姍而來.
在老師的一番教育話語中，教室里才稍微平靜些.于是，老師便開始上課……
可是，總有些同學控制不住自己的言語、舉止，總情不自禁地三兩個同學交頭接耳地竊竊私語.不時地，又有幾個同學把一張張紙條從教室第一排傳到最后一排.于是，教室中間部的學生便成了傳遞員.
在無可奈何的情況下，老師把這群與眾不同的學生隔離開，各自分布在一個角落.但是，他們始終會有各自的高招，進行傳遞消息.
時常，我會有這種念頭:如今的學生的學習態度實在離譜，難怪總會有考不、上高中學校而整天無所事事而流落在外的青少年.這些人卻總抱怨著:讀書太辛苦了，總是學不會!然而，我個人卻認為:他們并非學不會，而是根本就沒努力去學.而且在學習過程中，半途而廢，學習五天捕魚三天曬網.如此的學習態度，怎能取得好成績呢?
在未來的知識世界里，我們必須用知識、用智慧去與社會上的人才進行競爭.或許，這是眾人皆知的事實，但是，沒有真正的動力促使他們去學習，去努力，去奮斗!
若是青少年無法正確意識到學習、知識的重要性，等到若干年甚至數十年后才醒悟:原來生活中離不開知識.可那或許也太遲了.正所謂”少壯不努力，老大徒傷悲”!
態度作文 篇3
一學者拿一“剛摘的”“紅彤彤”的蘋果，問學生是否聞到香味，幾個學生甚至聞都不聞，就說：“香！”只有兩個學生遲疑不答，說：“我沒聞到。”“這是什么蘋果？”面對一個蠟塑蘋果，他們沒有隨波逐流，人云亦云，囿于權威，而是勇敢地說出了他們的看法，吶喊出：我有我態度！
面對黑暗腐 敗，我有我態度。
伴著旋律優美的《廣陵散》，嵇康吶喊著他內心對高潔的渴望。官場腐 敗，貪 污橫行，官吏個個中飽私囊，嵇康看在眼里，痛在心上。心懷報國之志，卻無法施展，面對朋友的勸官之辭，他悲憤激昂，毅然決然地寫下了與好友的絕交書，說著他遠離黑暗官場的堅定決心。“世人皆濁我獨清。”違心之事不可為。面對官場腐 敗，官風不正，他堅定地守著自己內心的高潔，自己內心的正直、堅貞之原則。他不與世俗同流合污，不隨波逐流，不為權名而違背自己為人處世的原則。此情此景，他的聲音之地有聲，我有我態度：堅守高潔，不同流合污！
面對官權利誘，我有我態度。
數十年如一日，他堅守著自己的崗位，守護著心靈的綠洲。楊善洲，一個感動了十三億中國人的中國共產黨人。他盡心盡力地為黨和國家做貢獻，廉潔奉公、全心為民，勤奮工作，為保山經濟社會發展作出了突出貢獻。歷任區、縣主要領導，卻未利用官職的權利為自己及家人謀一點私利，“我們姐妹幾個的工作都是自己努力去找的。”他沒因權利之便而為家人開綠燈。面對許多官員以權 謀私的現狀，他正直地堅守著自己的職業道德，不撈黑錢，且慷慨無私地將國家發給他的守林獎金無償捐贈。他就是他，楊善洲，不隨波逐流，身著官場，不被權利、金錢的誘惑擾亂心智、擾亂自己做人的原則。因為他始終堅守著自己的態度：為人正直，不濫用私權！
面對艱苦磨難，我與我態度。
帕金森病，讓他終生被束縛在了輪椅上。但身體的束縛并不能阻止他的前進。著名物理學家霍金，因病無法像正常人一樣生活，盡管不能說話，盡管只有一個手指能動，但他樂觀向上、堅持不懈的'精神使他在生活中依然奔跑，跑得更快，看得更遠，在自己的領域闖出自己的一片天。在別人看來無法忍受的痛苦面前，在別人認為堅持不下去，將放棄的事情面前，霍金有他自己的態度，并始終堅守著：積極樂觀，只要希望仍在，就能戰勝一切困難，戰勝命運，抓住光明的繩索。“我有我態度”這句話是那樣響亮。
“我有我態度”響徹華夏大地：夏達6年堅守夢想，史鐵生困難中寫就輝煌，胡佩蘭98歲仍堅守崗位，拾巨款者寒風中等待失主一小時，老人謊稱有醫保而放走撞倒自己的年輕人……
我有我態度！擲地有聲，回蕩心間：這是對美善的堅守，是愛的回歸！
態度作文 篇4
知足，是一種態度。
廣廈千間，夜眠不過七尺;珍饈百味，日食只需三餐。
簡單，再簡單一點，這就是生活。
也許有人會說，知足，意味著滿足現狀，不再追求，會對社會發展不利。但我所說的知足，不是意味著沒有進取心，安于現狀，而是在物質追求上不要計較太多。
知足常樂，要求我們以正確的態度面對寵辱得失。“不以物喜，不以己悲”的豁達也許沒有幾個人能真正做到。但知足常樂，無疑是一劑心靈的良藥，幫助我們在紛繁蕪雜的生活中形成一個良好的態度。知足，不是夜郎自大，而是知現在所得已足矣，對將來所求并不足。用一顆感恩的心去對待現在，用一顆進取之心去開創未來。
知足者，并非放棄追求，而是對自己現狀的肯定。因為知足，他很快樂;因為快樂，他能以更好的態度去追求未來。
知足者，貧窮亦樂;不知足者，富貴亦憂。
曾經看到過這樣一個故事：黃昏時分，賣燒餅的夫婦數著一天的收入，比前一天多了兩塊錢，兩人相視一笑，非常滿足;也是在這個黃昏，一個腰纏萬貫的富翁僅因為所持股票的股值下降30個百分點而自殺。
不禁感嘆：對于身外之物——錢，為什么有的人看得這么重?“最幸福的似乎是那些并無特殊原因而快樂的人，他們僅僅因快樂而快樂。”哲人說過。
總有人忘記了今天，苦苦尋找記憶中快樂的昨天或是展望并未到來的明天。擁有的，不知足;得到的，不珍惜。
也許“寬其心容天下之物;虛其心受天下之善;平其心論天下之事”的態度不是人人都能擁有，但每個人都可以學會知足，而且我們也該學著知足。
知足，是一種態度。
簡單，再簡單一點，這就是生活。
態度作文 篇5
19歲，他寫了歌詞，譜了曲子，指揮全校師生排練奪得小城的一等獎。 他命運坎坷，依然筆耕不綴。一次朋友竊取他的一首歌賣給北京的大學生，在那次春晚聯歡中獲了一等獎。他從電視上看到了，笑笑沒說什么，而朋友只是帶那個大學生來道個歉而已。
從此，他的朋友求他幫忙，稿費給你，榮譽歸我，我要評職稱，不然就錯過了機會，朋友如愿以償。而另一個與他有著千絲萬縷關系的人毫不客氣地拿他辛苦寫的東西賺取一次又一次的高升……別人為他不平，而他只是笑笑。
他的楷書清秀，草書行云流水，他對別人有求必應，不求回報。這樣的人正值壯年卻悄然離世，離開前夕，他把珍藏的手稿付之一炬，為了朋友，他的心血都灰飛煙滅……
可是有人記得嗎？他的舍又得到了什么？
也許生活中有千千萬萬個這樣的他，正如埋在沙爍中的珍珠，是燦爛的，是偉大的，是人間最善良的人。
是啊，千里馬因為伯樂的推薦功成名就的時候，沒人認得伯樂，而正是伯樂無私推薦成就了無數千里馬的事業，伯樂是偉大的。
曾經我用清脆歡快的聲音說：“我愿意帶著舍得一路前行！”
如今再看舍得感到了它的重量，不是說說就可以的。
現在我依然愿意帶著舍得一路前行，只是對此刻的舍得有了進一步的理解。
舍得——我要用一生來感悟你。
態度作文 篇6
既不知燈光何時熄滅，不妨又讀到黑暗來臨。
題記
人的一生中，所遇到的很多：比如一本厚厚的名著，一個日初起的黎明，一個日盡落的傍晚，一串匆匆忙的足跡，一段慢悠悠的散步萬事萬物，每一個存在，每一次閱讀，都要用眼睛去看，用腦去思考，用心去感受與領悟。
讀書養生
飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。這句話是我們中國偉大的領袖毛主席說的。這也足以突出讀書的重要性。你所讀過的每本書都帶給你不同的人生體驗，不一樣的心靈感悟：《愛的教育》教會還未涉世的我們愛是什么，愛應該怎樣，我們應該成為怎樣正直善良的人；《鋼鐵是怎樣煉成的》又給予我們正確的人生觀：不碌碌無為，不虛度年華，正視磨難，強大自己；《簡愛》則鼓勵我們對于命運不公的安排，不要屈從，勇敢地改變它，更要自尊自愛如果說寂寞是一朵即將枯萎的花，那么閱讀就是滋養萬物的甘露，如果說苦難是漫無邊際的黑暗，那么閱讀便是其中的一束暉光。
閱人練事
我們每天都在與社會上形形色色的人打交道，了解大千世界的無奇不有。難免的，心智尚未成熟的我們會被其中一些錯誤的內容帶偏思想，這時候就需要我們拿出閱讀的態度來正確對待了。擦亮眼睛，閱每個人對你的所做所說。不要不耐煩，老師父母苦口婆心的勸說，不要不屑于好友忠誠逆耳的建議，而迷于奸佞小人的悅耳讒言。莫等時光悄逝，銀絲爬上摯愛鬢角，而自己卻一無所有，滿腹自傲時才追悔莫及，暗自神傷。擦凈心靈，看到這世間的酸與甜，苦與辣，正與邪，未知全貌時，都不予評價。世人皆難，對不幸的事多點善意的關懷，對不滿的事多份感同身受的理解。世道不平，對不明真相的事多份警惕，對祖國未來的前途多份擔憂，對自己的學業多上一份心。閱人練事，才能更好地砥礪前進。
這個未知的世界給我們帶來初生牛犢不怕虎的勇氣，也給我們帶來挑戰千山萬水的無所畏懼。讓閱讀成為一種態度，我們才能真正變得躍與獨！
態度作文 篇7
步泄郊外，在沉重的學習中擺脫出來，想在清新的空氣中尋找一份超然的解脫與寧靜，使心靈置于廣大的自然界當中，使情感也得以升華。
在這個時候，一個人在這寧靜的藍天白云之下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺得是個自由的人，白天里一定要做的作業，一定要上的課，現在都可以不理。這是置身于寧靜的環境中任由思想暢游的好處啊！
走在鄉間的小路，花香撲鼻，然而卻有一枝不知名的也不起眼的小花躍進我的眼簾，淡黃色的花瓣中的花蕊卻特別有神，在陽光下躍動著，我蹲下來，不由自主的蹲下來，說不出是什么理由。這是走出一個人，拍拍我的肩膀，奇怪而似乎有點興奮地問：“怎么了？“我沒大反應，只是指了指這枝小花，淡淡地說：“不知這叫什么花呢？“那人看了看，又想了想，然后大笑起來，說：“我也不知道啊，不過我有個朋友是研究生物學的。對于這，我幫你問問吧！況且我和你是同一棟樓的，就住在你的隔壁呢！“然后，隨手快得好比閃電，花的生命就這樣毀在他的大手之下了。
兩天后，那人突然闖進我的房來，我正在為那花畫著遺像，剛好完成了一點，還沒有修改。他手里還狠狠的抓住那憔悴的花，憔悴得花里的自由水以盡失。我的畫雖然不是特別的有藝術的那一種，但起碼淡黃的花瓣，躍動的花蕊卻仍然可以呈現在紙上。而那干枯了的就是干枯了，沒有生命，更沒有什么躍動可言。
面對一朵花，你沒有感情的深度，你全然是智力的理性的行為，你太想了解它，掌握它，因而你用屠殺與分解的手段去研究它，你把它拔下來，弄清楚了它的名稱，屬性以及與它相關一切知識，但是你卻沒有顧及到它生命的目的――你謀殺了它，從而也失去了它！
態度作文 篇8
有的人拿到大的就會抱怨酸，拿到甜的又會抱怨小，而有的人拿到了小橘子會慶幸它是甜的，拿到酸橘子會感謝它是大的。我很贊成后者的態度，我也始終相信積極的人生態度最終會幫助人取得成功的。
態度可以決定名族興衰。曾經有人做過這樣的測驗，以檢驗不同國家人對于事物的認真程度。同時讓來自于美國，日本，中國的人去一家餐館擦桌子，連續一個月，每天要求擦六遍桌子。在第一天的時候，所有人都完成得非常好，到了第三天的時候，中國人就不行了，只擦了一遍，到了一周后，美國人也只擦一遍了，然而，等到了一個月后通過調查發現，日本人仍然堅持認真的將桌子每天擦六遍。這不經讓我們思考了為什么只有日本人能堅持下來，聯想日本國家的發展，我們就會明白，為什日本可以在二戰之后的短短30年后已經成為世界第二大經濟體。之所以日本有迅速的發展繁榮，是因為日本人為發展而勤勞勇敢的態度。
如果我們靜下心來仔細思考就會發現其實日本國家的崛起是必然的，因為日本人民，日本名族有著對一切事物都認真的良好的態度，首先這種態度反映了他們在思想上是有明確的目標及理想的，有位民族發展而奮斗的精神，其次，他們用自己的一言一行實踐這種正確態度。
態度作文 篇9
有的人，因為自身的心情而對別人大發雷霆；有的人，即使心情不好，也忍著，以最好的態度待人。這就是不同的態度，究竟有什么區別呢？
前些天，一個班級里發生了這么一件事。有一位同學因為作業多又剛好家中有急事，書寫就比較差。可剛發現考試考砸的組長心里冒著熊熊大火非把心里的氣傾向她。但作業實在太多了，怎么可能把作業在中午完美地完成。她幾乎要急哭了，眼淚在眼眶里打轉，說：“我知道錯了，時間太緊，重寫來不及……”可組長卻冰冷的把作業扔向她，大喊一聲：“重寫！”使這位同學趴在桌子上大哭。事后我們去看她的作業時發現，其實她前面的書寫還可以，可能由于著急，后半部分便有些凌亂。可組長不近人情，讓周圍的人也不太信服她了。
而另一位女士也遇到差不多的事情，但是做法不同，她因下屬辦事不力被上司降了一級，心里很委屈，可當她和下屬開會時，發現下屬做事馬馬虎虎，做事不認真。她真想一個個痛罵一頓，但她想到這樣只會產生反效應，于是便好聲好氣教他們，果不其然，下屬做事終于不馬虎，還對上司言聽計從。
這就是區別，態度真的很重要，如果你想把事情做好，請收起自己的脾氣，態度很重要。
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