在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的小學思鄉的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學思鄉的作文 篇1
我出生在瀘沽湖畔古老的摩梭山寨里。這里的青山秀水是祖祖輩輩的驕傲，但有時也成了我們面前的屏障與天塹。我們走出大山的人，比別人更早、更深地認識到一個人成長歷程中奮斗的重要意義。
我的作品是我人生的一面鏡子，在這面“鏡子”里，故鄉的一山一水一草一木都是美好而神圣的。那里有像孩子眼睛一樣清澈的瀘沽湖，有保留至今且引起世界眾多人類學家關注的奇特的婚俗，有根植于歷史深處的無以計數的故事和傳說。隨著鄉情在心中不斷“發酵”和知識水平的日益攀升，我對故鄉的情感早已不再停留在熱愛和贊美的表層上，而是在對故鄉人情物感的點點滴滴的回憶中探尋著“文化”因子。故鄉人們代代相傳的堅定樂觀的生活態度、與勞動相伴相隨的生動優美的民間歌舞、不經意間創下的豐富多彩的民俗，以及人們與生俱來的與大自然和諧相處的秉性，在我的心中都打上了“文化”的烙印。
我注意到，我的家鄉一次次成為旅游者的目的地。他們或帶著對這片山水的好奇，或帶著對“文化 ”的關注，從一座座城市出發越山過嶺，來到瀘沽湖畔。有關專家稱此類現象為 “文化的'返璞”、“心靈的回歸”。年少時，生活在大山褶皺里的我曾把目光投向遙不可知的山外。而現在，幾十年軍旅生活之后，我又與那些“游子”一樣，一次次把目光投向故鄉的大山里———懷著一位摩梭之子對母親的熱愛，帶著一位軍人對故鄉的依戀。再回首故鄉時，便在對鄉情鄉戀鄉思鄉愁的梳理、沉思、審視和開掘中不斷接近文化的根須，找到了作為軍人對故鄉的真性情。
故鄉的輪廓是大山，奮斗的歷程也是大山，我把茂盛的鄉情移植到了奉獻青春和熱血的地方，并在軍營寫下了摩梭人的驕傲和自豪。今天我依然能夠感觸到跳蕩在自己雄健脈搏中的故鄉情節。
小學思鄉的作文 篇2
與其說是鄉情，卻不如說是鄉愁。對于家鄉那股斬不斷，理還亂的情愫，早已跨過愛憐的地步，變成了一種對家鄉的思念，使人牽腸掛肚，反倒成了一種愁苦，因為這是很麻煩的，這是很累的。
我心心念念的家鄉，到底怎樣了呢？這真的是一件麻煩的事。自從搬家后，我就天天思念家旁邊的小樹林，雖然環境很差，甚至還有些貓狗的尸體，卻讓我魂牽夢繞。我曾在這里，和閨蜜摘過桃花，摘過桑椹，這里的點滴回憶，覆蓋恐懼，覆蓋嫌棄，似乎這片小樹林勾住了我的心。
想起那片小樹林，就想起我的那些花了！
不得不說，我的花長的并不好看，彎著腰，垂著頭，頗有些猥瑣。但這些并不完美的花，卻讓我感覺到了前所未有的激動。她們的發芽我是沒想到的，隨手播撒的種子，突然長了出來，令我對她們愧疚，不由得多敬她們幾分：這花長得丑，但也不能剪，誰叫我當初沒照顧好她們呢！？隨手丟棄在野外，卻就這樣長出來了！
今天回到故居，卻不知不覺泛起了淚花，這個家，這個住了十余年的家，就要拆遷了。
啊，再見，我的樹，我的花，我的家，我的故鄉！
小學思鄉的作文 篇3
一陣肅殺的秋風吹來，帶來陣陣涼意。張籍轉過身，突然聽到一個孩子叫：“媽媽，看，大雁！”詩人抬頭一看，一群大雁正從天空中飛過。張籍不禁想起自己客居洛陽，常年不歸。這大雁明年會回來，而自己什么時候才能回到家鄉呢？這時，街上已空無一人，只有風吹落葉的沙沙聲。
回到家中，張籍突然想到，自己雖不能回到故鄉，但可以寫信呀。可是，提起筆千言萬語卻不知從何寫起。詩人的腦海里，不斷涌現著當年離別時的情景。恨自己那時年輕氣盛，與老母離別時竟頭也不回的走了，但不知這一別何時才能再見面……想到這里，詩人不覺熱淚滿盈，一時間，所有的感情都似泉水一般涌了出來，詩人把所有的思念都寄于這一段段文字中。
終于寫罷書信，張籍又將這封信仔細地讀了數十遍，深怕自己的思鄉之情不能表達出來。這時，忽聽打更人打了三更，已是三更天了，詩人才戀戀不舍地放下信，封好，和衣睡下，可他又翻來覆去睡不著，他是多么想讓家人快點看到這封信呀！
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