在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的翠竹四年級(jí)作文，歡迎大家分享。
翠竹四年級(jí)作文1
我們學(xué)校旁邊有條河，河的兩岸長(zhǎng)滿了一叢叢的翠竹。
遠(yuǎn)望翠竹，郁郁蔥蔥，重重疊疊；近看，亭亭玉立，修長(zhǎng)挺拔。竹，虛心有節(jié)，四季常青。一棵棵竹子像鏈子一樣刺向藍(lán)天；那竹叢猶如一把綠色的大傘，遮住了藍(lán)天和陽光，給大地投了一片陰涼。
春天來了，筍芽?jī)何樟顺渥愕挠晁完柟猓谶@沙沙的春雨和柔和的晨光的沐浴下茁壯成長(zhǎng)。終于，筍芽?jī)洪L(zhǎng)成了一棵棵強(qiáng)壯的竹子。
竹叢是慷慨的，它給老人手杖，給老師教鞭，給廚師竹筍，給畫家、書法家筆桿，給孩子牧苗，給熊貓竹葉，給獵人竹弓……竹子要求人的甚少，給予人的卻甚多。它毫無保留地向人們奉獻(xiàn)著一切。
沿河岸幾十里，都是竹子。竹子的根堅(jiān)定不移，咬定河岸不放松。重重疊疊的竹叢團(tuán)結(jié)向上，一起保護(hù)著河岸。它們是頑強(qiáng)的，不讓洪水沖垮河岸。為了保住河岸，它們不怕犧牲自己，即使水已經(jīng)漲到了竹根上面，它們的根基也牢牢地連在一起保護(hù)這河岸。
看到竹子，我想到了默默工作的老師，他們就像竹子那樣，為了培養(yǎng)我們，每天默默工作著，也是要求人的甚少，而給予人的甚多。
我贊美竹叢的慷慨、美麗、頑強(qiáng)，更贊美具有同樣品格的老師。
翠竹四年級(jí)作文2
我家旁邊有一片翠竹林，竹林中有一條小溪；竹林后，是一座小土坡，那是我和小朋友們的天然樂園。
竹林中，一根根亭亭玉立的竹子，遮住了陽光，空氣十分清新，人走進(jìn)竹林仿佛到了“涼爽世界”。陣陣‘叮咚”的溪水聲，伴隨著風(fēng)吹竹葉“沙沙”的聲音，奏成了一曲美妙而又動(dòng)聽的歌曲。
放暑假了，每天我都要到竹林去玩。
每夭早晨，當(dāng)微熹的曙光照射在竹林上時(shí)，林子顯得格外秀麗：小溪濺起的簇簇水花，在陽光下晶瑩透亮；陣陣薄霧，似穿戴輕紗的仙女們?cè)诹种写┬小Ｐ∩叫褋砹耍驇讉�(gè)哈欠，一陣涼風(fēng)從濃蔭深處吹來；露珠醒來了，在草葉上一個(gè)勁眨巴亮晶晶的眼睛；鳥兒醒來了，蹦蹦跳跳地爭(zhēng)著唱出黎明的第一只歌……
一只剛在清澈的小溪中喝足了水的小麻雀，圓睜著寶石般的亮眼，吃驚地望著我。然后，伸展汗有力的翅膀飛出竹林。
竹林還是我們的戰(zhàn)場(chǎng)哩，我們?cè)诹謨?nèi)“打游擊”，玩累了，還可以在小溪里洗臉洗腳。啊！多么舒暢啊……
翠竹四年級(jí)作文3
在爺爺家的后院有一片竹林。
這些竹子一年四季都穿著綠衣裳，十分精神。遠(yuǎn)看竹林，一片翠綠，近看竹林，一根根竹子長(zhǎng)短不同、粗細(xì)各異，竹葉像一把鋒利無比的寶劍，我看了，摘下一把“寶劍”，學(xué)著西湖邊練劍人那樣馬步、伸腿，揮舞著寶劍，鏗鏘有力。
有天清晨，我漫步來到竹林，發(fā)現(xiàn)竹葉上有顆顆晶瑩剔透的`銀豆豆，往前一站，一個(gè)陽光男孩笑容滿面的樣子出現(xiàn)在銀豆中，這樣的感覺非常好。
不只是這些竹子美麗的原因，而是竹林中的小生命——竹筍。春天，竹筍害羞地從地里鉆了出來，只見它們頭上有著黃綠相間的嫩芽；過了一個(gè)多月竹筍在筍衣的保護(hù)下長(zhǎng)到了15厘米左右，到這時(shí)，爺爺就拿出鐵鍬，從土地里挖出幾個(gè)新鮮的竹筍。晚上彌漫著竹筍的香味，垂涎欲滴的我大口大口地品嘗著美味。
當(dāng)酷暑難耐的時(shí)候，大家就搬來幾把椅子，舒適地躺在竹蔭下，談笑、嬉戲，這時(shí)的竹葉一簇堆在另一簇的竹葉上，不留一點(diǎn)痕跡，為大家遮擋，就連被稱為“利劍”的陽光也照不進(jìn)來。
到了秋天，一部分綠葉繼續(xù)生長(zhǎng)，另一部分綠葉勇敢地跳向土地媽媽的懷抱，為來年竹子的生長(zhǎng)儲(chǔ)存能量。
我愛竹子，更在它無私奉獻(xiàn)的精神！
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