在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的四年級敘事作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級敘事作文 篇1
金秋，是橘子豐收的季節。今天，我來到外婆家摘橘子。
外婆家的后院別有洞天：茄子一個個笑彎了腰，南瓜懶洋洋地躺在地里睡覺，石榴驕傲地漲紅了臉。橘子樹就在后院的墻角處，遠看橘子就像一盞盞黃燦燦的燈籠，沉甸甸的，把樹枝都壓彎了。
我迫不及待地跑過去，捏住橘子用力一拉，橘子倒是摘下來了，可是橘子皮被我扯破了———橘子們都“破相”啦！我想：肯定是我的方法不對。我轉頭看外婆，只見外婆一只手扶著樹枝，一只手拿著剪刀，輕輕一剪，毫不費力就把橘子剪下來了。最重要的是，那些剪下來的橘子一個個都很完整哩！我連忙“現學現賣”。剛開始有一些費力，總是剪不好，慢慢地我就找到了竅門！我還開發了一種簡便方法：我把籃子放在要剪的橘子下面，“咔嚓”一剪，橘子就自動落到籃子里了，不一會兒，我就收獲了滿滿一籃子的橘子，我滿意極了！回到屋里，我把橘子放在桌子上，準備開吃。我拿起一個剝開，橘黃色的果肉就露出來了，掰一瓣放進嘴里，一股甜甜的味道在嘴里回蕩。嚼完以后，我吐出了幾顆圓圓的、微微發黃的東西，那是橘子的種子。
我偷偷地把這些橘子的種子種在外婆家的后院，真希望它們將來能發芽開花結果啊！
四年級敘事作文 篇2
法無處不在。我認為“法”就是一種約束我們不良行為一種規則。如果在這世界上沒法，那這個社會就是一團糟。
法不一定是某人觸犯了憲法，還可以是一個小小的舉動，比如：吐一口痰，扔個垃圾在地上，都觸犯了文明法則。記得有一次，我在走向班級的時候，看見地上有一個易拉罐，這時，一輛電動車從它上面駛過，結果那車后輪一顛，上面的人差一點就摔下來了，還好穩住了不然就要出事了。看來文明法則真的很重要，如果人人不守文明法則，我們生活環境不僅很危險，還會污染環境。不僅雜亂無章，而且還會存在危險。
我們的生活中不光有文明法則，還有交通法規，它也很重要。
交通法規很常見比如闖一次紅燈，逆向行駛都犯了交通法。一次我外公騎著電動車送我去上學校，到了我們學校邊的一處紅綠燈，許多的老爺爺呀，老奶奶呀，都因為趕時間，而闖紅燈了。我對外公說：“我們可千萬不可以闖紅燈呀！”
“沒事，人家都走了，就一次沒關系的。”外公不在意的說道。
“不行！闖紅燈不僅違反了交通法則，而且十分的危險！”
我外公轉過頭來，用贊許的眼光看著我。我說道：“我們一定要遵守法則。”
家中有家規，校園有校規，國家有憲法。啊！法可真是無處不在呀！
四年級敘事作文 篇3
一次考試是一次知識的總結；一次考試是一次能力的考驗；一次考試是一次心理素質的檢測。
秋風拂過，枯黃的樹葉脫離了媽媽的懷抱，飄然落下。即使穿了一層厚厚的衣服，卻依然能感覺到一絲涼意。
我快步走進考場，坐在椅子上。班里有的同學在讀書，有的言語不斷，有的才剛剛趕來交作業。我慌忙拿出了語文書，走馬觀花地看了一頁又一頁，然而記住了多少，只有我心中明白。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響起，老師分發了試卷。看了一眼試卷，頓時茫然無緒。我向四周望了望，以為其他同學也像我一樣，然而不是，教室里安靜極了，只有筆尖與紙摩擦的聲音，連一片樹葉掉在地上都能聽見。
“叮鈴鈴……”下課了，我看著這張還有半面作文空著的試卷，思緒已經亂了。老師過來收了試卷，只聽見同學們唉聲嘆氣，原因都是作文沒有寫完。
老師夾著試卷走了，也夾著56個同學的心走了。一陣陣秋風拂過，吹走了同學們緊張的心情，而換來則是失落的心。
每一次考試就是一種心靈的過濾；每一次考試就是一次成功的測驗；每一次考試就是一次能力的培養。
四年級敘事作文 篇4
一天，媽媽沖爸爸嘮叨：“電子鐘壞了，你看能修嗎？”“能修，就斷了根導線，等有空我再焊.”爸爸回答.“我焊吧！”我搶著說.“不行！這是大人的事，小孩不能干！”爸爸嚴肅地說.“哼！真是門縫里瞧人--把人看扁了.”我心里很不服氣.
第二天上午，等爸爸.媽媽上班去了.我就信心十足地找來螺絲刀.電烙鐵.錫塊.鉗子，拿來電子鐘，開始實踐了.我學著爸爸的樣子，用螺絲刀小心翼翼地擰開后蓋.啊！還真夠復雜呢，電阻.電容.三極管.線圈……零件多得使我眼花繚亂.我仔細一瞧，鬧鈴旁邊還有個小黑錘，像個撞鐘的和尚.再用手一碰，齒輪“嘀答嘀答”，仿佛在向我致意.這神奇的世界讓我驚呆了，更使我無從下手.
突然，我眼前一亮.哈！一根斷了的導線明晃晃地出現在眼前.真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫！”我趕忙插上電烙鐵插頭，準備下手大干.“咦，電路板上怎么有六個錫疙瘩？這根斷線究竟連著哪一點呢？”我又六神無主了.“要細心！”我心里暗暗叮囑著.我逐個仔細端詳，終于發現其中一個有導線斷頭.“對，就是它.”我頓時心花怒放.
我拿穩電烙鐵，蘸點焊錫，再一點，導線就接上了.可一松手，導線又掉了.一次又一次，接連七八次，都是外甥打燈籠--照舊.我心里納悶了.不干吧，半途而廢，連我自己也不服氣.我瞇著眼睛，學著一休的樣子.說來也怪，心平靜下來了.我想，是不是熔化的焊錫冷卻需要一定的時間，而我手松得太快呢？對！毛病肯定出在這里.于是，我小心地又焊了一次.我的手一動不動，停了一分鐘后，導線終于牢牢地焊在電路板上了.
“嘀答嘀答”，鐘表又輕快地走動起來.面對修好的鐘表，我心里感到無比高興.晚上，媽媽下班回來，見我修好了鐘表，笑呵呵地夸我是個神童.而爸爸卻不以為然，開玩笑說：“那是瞎貓碰上死耗子.”“哼！”我小嘴一撅，“別小瞧我，將來我還要當個修理大師呢！”
四年級敘事作文 篇5
人人都有可愛或令人討厭的.綽號，我也不例外，你聽！“泥巴，借我膠帶一用！”“尼姑，請受徒兒一拜!"我快瘋了，只好四處躲閃。哎呀！綽號這玩意可不是好東西，每天，幾乎都會有人找我，但我的真名，從不在他們口中出現。除了綽號，還是綽號。
慢慢地，班上同學們都有綽號了，什么“火爐”、“星宇王”、“小小威”……多得數不清，這不，老師也有綽號！你瞧，熊老師和殷老師一起走進教室，就有人在下面嘀咕：“你看雄鷹雙俠來了！”嘿，大家真愛起綽號！不信，你看看下面的故事就知道了！
一個星期六，我去參加奧數班的補習，回來后，發覺我才考了52分。爸爸說：“你是不是沒聽講？”我說：“不是沒聽講，他們考100分，是因為他們照蘆畫瓢。而我看不見……”不管我如何用力辯解，爸爸還是不相信我。媽媽一氣之下，找來剪刀，把我那烏黑光亮的長發給剪了。這一剪，我可高興了，因為我少了一個令我頭痛的綽號“長女丑女”。
呀！終于熬過了星期天，來到學校，我精神大振，因為，我剪了一個最時尚的披肩發，扎起來，摸摸，就像兔子的毛一樣順滑。可沒想到，一到學校，女生們就圍著我，問：“山妮，你……你……頭發剪了？”我樂呵呵地說：“對呀，有什么問題?請指教。”“這……這太惡心了！”“對呀！”女生們紛紛議論，我微微一笑，背著書包，歡快地走進了教室。
下課的音樂鈴聲響起了，同學們一窩蜂地跑出了教室，我也拉著我的好朋友袁佳麗、吳文清的手奔出教室，吳文清與袁佳麗一起用手指我的辮子，小聲議論著。吳文清一臉疑惑地說：“你這辮子有點像……”袁佳麗接下句：“那個……那個……什么啊？想不起來了！”我接道：“兔子的尾巴！對吧？”她倆異口同聲說：“對! 對！對！”
我靠在墻角，吳文清說：“世界上很多美好的東西，都是在童年產生的，我很羨慕那些有綽號的人！譬如你這個‘兔尾’……”瞧瞧，我滿以為剪了個新發型減少一個綽號，不料我這群狐朋狗友卻又送給我了個綽號！我連忙以牙還牙：“放心！你有的，喏！你就叫清清！”
“哈！哈！哈！……清清好玩！又比‘兔尾’好聽！”清清大笑起來。
綽號是童年最美的東西。我會保留的，這童年最美好的回憶－－綽號！
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