在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的趣事四年級作文300字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
趣事四年級作文300字 篇1
想必你們都有一個快樂的童年，在童年里有很多趣事。我也如此，就來聽聽吧！
我小時候十分喜歡看雜志，有一回我看到一個雜志上有一個小女孩梳了一頭 的小辮子，所以 我在媽媽出去的時候，躲在衛生間里自己梳雜志上看到的小辮子。我把自己的頭發扯來扯去，真疼呀！可我梳地有模有樣，看著我的杰作 ，我心里就像開了花似的，美滋滋。好不容易媽媽回來了，我頂著一頭的杰作，向媽媽奔來，媽媽說：“是誰梳的？”我自豪的說：“是我自己梳的。”媽媽伸出大拇指連連稱贊。
還有一次，我在小區里滑滑板車 ，可我一不小心摔了一大跤，膝蓋都摔青了，可疼了，但我忍住沒有哭。又滑了一圈我大意了摔倒了，這次膝蓋摔爛了流血沒辦法滑了。見我好長時間沒有滑回來，爸爸就去找我，一看我摔成這樣了，爸爸趕緊把我送去醫院，醫生給我包扎了傷口好多了，但還是很疼。第二天，我要去上英語課，課上正好在考試，老師讓我蹲下來，我的手把包扎的東西取下來了，可把老師嚇了一大跳，天呢！哈哈！
這就是我有趣的童年。你們覺得有趣嗎？
趣事四年級作文300字 篇2
童年如彩虹，五彩繽紛；童年如泉水，純真甜美；童年如圖畫，豐富多彩。我想起了一件終生難忘的童年趣事。
暑假里的一天，我展開我的奇思妙想：“今天來體驗一次盲人的不方便的生活！”想著，我拿想一黑布條，不管三七二十一，迅速把眼睛蒙了起來，開始體驗起盲人的“黑色世界”。
首先，給植物灑水，好不容易盛好了水，向植物走去，水可真重好呀！艱難地灑了水，外面真熱，我急急忙忙地跑回屋里，竟忘了已經關上了玻璃門！啊——！只聽一聲大叫——我撞上門了！哎，沒辦法，只好忍著點兒。
接下來，口好渴，喝點兒水吧。我小心翼翼地走進廚房，摸索著找冰水，一不小心，把什么東西弄掉了灑了一地，我心里像打翻了五味瓶———酸甜苦辣咸，什么都有。“反正……反正沒灑多少，應……應該沒什么事吧。”我苦笑著說。算了，我干脆爬上床休息，誰知爬過了界，整個人“五體投地”地摔下了床，我揉了揉疼的屁股，想：“盲人的黑色生活真不好受呀！”
童年趣事就如一個個沙灘上的貝殼，打開它，將是一串串天真可愛的笑臉。
趣事四年級作文300字 篇3
鄉村是首動聽的歌謠，永遠蕩漾在我們的心頭，鄉村是曲優美的舞蹈，永遠舞動在我的心澗。
我奶奶家在農村，小時候，我特別喜歡叫上幾個伙伴，在田邊的小溪里摸田螺，長大了我還是喜歡去溪里玩。每次我們如約來到田里摘玉米放眼望去，山上一片金燦燦，一棵棵玉米植株像一個個威武挺拔的士兵，氣勢昂昂地站在那兒。可調皮的風娃娃搗了鬼，它輕輕一吹，士兵們就都成了俘虜。我們一下子鉆進了玉米地，玉米顆粒飽滿，好像一不小心就會爆出來。我挑選了三個豐滿碩大的玉米，便朝著河邊跑了過去。河岸我們穿著短袖短褲，二話不說就跳了進去。小河的水可清涼啦！低頭一看，喲！這田螺可多啦！我悄悄地走到那兒，抓起一把螺擺出勝利者的姿態說：“我抓到螺啦！”小伙伴們紛紛向我投來欽佩的目光。這時，小伙伴們開始了一陣大笑，我一看，唉！別說了，原來一只田螺趁我不注意，鉆進了我的衣服里。我不敢再逞能，趕緊找起田螺來。眼見伙伴又捉到了許多可我卻再也沒捉到，就開始著急起來，忽然，我看到一只毛蟹，迅速地捉住它，向伙伴炫耀。這時我的周圍被大家里三層外三層圍得水泄不通，我可得意了。
啊！美麗的鄉村，你是人生畫卷中的一首歌，你是我人生畫卷中的一支舞。
趣事四年級作文300字 篇4
今天返校日，快放學時下起了雨，我正站在教室窗前，看著窗外，希望雨此時能停下來，免得孩子們挨澆。“累壞了吧！”，一句問候從身后響起，我回身一看，居然是我們新來的校長。我趕忙說：“還行”。我在腦中快速的搜索，新校長姓什么？隨口喊了一句孫校長，立刻反應過來不對，校長不姓孫，姓什么？是個很特別的姓氏。腦子還算靈活，想起來了，總算喊對了！
午餐時，和同事談起此事，同事卻說“我更絕”。她放完學生回到教室，進來一個人，第一反應是接學生的家長，她問：“您接誰？”對方沒說話，她又問：“您是誰的家長？孩子們都放學了”。對方還沒有說話，只是笑。她忽然反應過來，這是校長，趕緊喊。
雨不知什么時候停了，太陽出來了。下班的時候，很多老師站在樓下還在看自己班的“玻璃”擦得干凈不干凈。
今天我感覺老師們累并快樂著。
趣事四年級作文300字 篇5
童年是美好的，它記錄著我的喜怒哀樂。
那是放暑假的一件事，我和家人來到了北戴河，我心里打起了壞主意去捉螃蟹。我們來到了沙灘上初中，尋找著螃蟹的'足跡，我們找呀找終于在一個小水坑里發現了一只小螃蟹，我伸出雙手一邊輕輕地對它說：“小螃蟹小螃蟹請你不要害怕，我是不會傷害你的。”但它還是仰起身子氣洶洶地張開它的大鉗子，鼓起小眼睛，好像要和我決斗一樣。我費盡了勁終于捉住了它。我拿出一個玻璃瓶在里面放了點水把它放了進去，它不但在掙扎好像還想逃跑一樣。我把玻璃瓶舉起來看著里面可愛的小螃蟹，我便對它更愛不釋手了。但它卻不認為我對它有好感，只是覺得我在折磨它。
我正要去摸摸它，反倒被他咬了一口疼得我直流眼淚。心說你這臭螃蟹真討厭我本想照顧你，你卻用那大大的鉗子來夾我，我再也不喜歡你了。
從那以后，我再也不捉螃蟹玩了!
趣事四年級作文300字 篇6
記得剛上學的一個下午，我放學回家，在樓下和小伙伴們玩。
我們正玩得興奮之時，一個小伙伴送我一根白色的“棍子”。當時我不知道是什么，就問：“這是什么呀？”
另一個小伙伴搶先回答道：“是牛奶味的奶梆！”
“不要聽他的，那是白色的蠟筆！”送我白色“棍子”的小伙伴叫道。
“就是奶梆！”
“不是奶梆!”......他們倆爭吵了起來。
那時，我的大腦一片空白，不知道那個白色的“棍子”是什么東西。就舔了一下，什么味道都沒有嘗到。就又咬了一口（還沒有吞到肚子里），還是什么味道都沒有。
不會真的是蠟筆吧？
這時，那個送我蠟筆的小伙伴叫道：“那真的是蠟筆！”我聽了差點氣昏過去，趕緊把嘴里的蠟筆吐出來。
另一個小伙伴看著自己的“杰作”壞壞地揚起了嘴角，我憤怒地看著他，“你給我站住！”
趣事四年級作文300字 篇7
校園生活像閃閃發光的鉆石，像五彩斑斕的夢，使人留戀，令人憧憬。我的校園生活同樣精彩無限，下面，讓我帶你們去開開眼界吧。
腦子停在剛上課的五分鐘
有一節語文課，班主任張老師在講第十一課《寓言兩則》的生字，王奕文同學卻拿著本子畫畫，對張老師的怒視渾然不覺，于是，老師讓他用現在講的詞（精疲力竭）造個句子，他很認真的想了半天，無奈腦子一片空白，只能冒出一句：這個寓言故事的寓意是什么呢？頓時，全班哄堂大笑：“寓意”這個詞早就講過去了。這時，張老師不無幽默的說：“原來王奕文的腦子還停頓在剛上課的五分鐘！”
膠帶事件
有一次上語文課，張老師在教室里邊走邊講課。突然，不知是誰的膠帶掉到了地上，后邊還拖著一條“長尾巴”。這時，張老師正好走到那里，看見了那卷拖著“尾巴”的膠帶，往后跳了一下，驚叫道：“呀，老鼠！”于是，全班同學的目光被張老師的尖叫聲吸引過去，可等張老師緩過神來，同學們已經笑得合不攏嘴、直不起腰……，張老師竟把膠帶看成了老鼠！哈哈……。
校園的趣事一時半會兒可說不完。下次，再和你們說吧！
趣事四年級作文300字 篇8
今天，我們去小河里洗襪子。到了河邊，我換好鞋子，下了水。“哇！”我尖叫起來，因為水太冷了。其他同學也時不時發出尖叫聲。平靜的小溪頓時熱鬧起來。我把襪子浸濕，放在盆子里,襪子躺在臉盆里，仿佛是搖籃里的娃娃。我帶著“搖籃里的娃娃”巡視了一圈，發現那里有一塊光滑平整的大石頭。我來到大石頭邊上，坐下來，舒舒服服地洗我的襪子。不遠處，駱雨涵正在水里晃悠！突然，他的腳底好像觸到了什么，一個趔趄，差點摔在水中，好在用手在水里支撐了一下。剛站直，雙腳又不由自主地倒退幾步，轉身跳上了我的大石頭，好在我避讓得快，不然就踩在我身上了。大石頭渾身濕漉漉的，我只好重新尋找一個地方。我又發現了兩塊石頭，一大一小。我把大的那塊石頭當座位；小的旁邊再圍一圈石頭，用來放臉盆。我把襪子抹上一層香皂，搓呀，洗呀，真開心。搓得差不多了，我把襪子沖洗了好幾遍。但是，其他同學可沒這么平靜！有的同學洗著洗著襪子找不到了，有的同學竟然摔跤了。有的刷子被水沖走了，有的拖鞋不見了……哎，真倒霉！洗完了，同學們帶著不同的表情上了岸。熱鬧的小溪又恢復了平靜。
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