在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的四年級美景作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級美景作文 篇1
走出家門，來到光芒四溢的小區。
陽光輕飄飄地抖落在小區的每個角落，溢滿了正中央芬芳的花壇。
小區里各種花兒每個季節都會盛開鮮艷的花兒。春天，幾朵梅花嬌滴滴地落了下來，杜鵑花脫下那層碧綠的被子，開出一朵朵紫色的繁花；夏天，繡球花趁勢而開；秋天，一股強烈的桂花香撲鼻而來；冬天，梅花在寒風凜冽中含笑一現，綻放開來。
忽然，一陣風像篩子一般把陽光篩向了那一道長長的“桂花道”。時值八月，桂花樹那青綠色的葉片中間，一朵朵可愛的小桂花好似害羞的小姑娘，在茂盛的枝葉中若隱若現，有時躲起來，有時露出半個臉，好像在與我們捉迷藏呢！雖然它是那么小，那么不起眼，可是它那濃濃的香味能讓整個小區變得香味濃濃的。一陣風吹過來，那桂花樹枝輕輕搖晃，好像在向我點頭問好。這時，我會拾起掉在地上的幾朵桂花，放在手心里，細細觀察它，那桂花有六、七片花瓣，好看極了。輕輕對著手心里吹一口氣，桂花就在藍天上飛舞，把香味帶給遠方。桂花的香味也吸引來了一群小朋友，你瞧，他們手里拿著一個小塑料袋，在這里盡情采摘桂花。這些可愛如精靈般的小朋友讓這“桂花道”增添了幾分色彩。
陽光看得入迷，我也沉醉在這一片桂花海中。
這陽光下的小區，多么美妙！
四年級美景作文 篇2
不知什么時候，強大的冷風爺爺不打招呼就溜走了。春姑娘踮著腳尖，高雅的走來了，接下來是春姑娘的表演。
在一個微風輕輕吹拂的早晨，忽然，明媚的陽光不見了，接著雷聲轟隆隆的響起來，滿天下起了綿綿細雨像牛毛、銀針、細線，灑落在窗戶上了，響起了怦怦聲，就像成一個音樂會一樣。
早晨，春雨停止了，爸爸帶我去野外郊游了。到了野外，我看到了從南方飛回來了三五成群的小燕子，蘇醒了的正在沉睡的動物。還看到茁壯成長的大樹和樹上的葉，在秋天時落葉歸根的葉子，春天樹上抽出了嫩芽。
果樹上的果子漸漸地熟了，摘了一個草莓嘗一嘗酸酸甜甜的，清爽無比，再嘗嘗其它水果，別提有多好吃了！
在春天的景色下，河水上的`冰都融化了，看見了水中游來游去的魚兒，還看見了在花叢中忙碌的蜜蜂。
春天的景色多么美麗呀！
四年級美景作文 篇3
在一年中，我最喜歡的不是春意傲然的春季，不是碩果累累的秋季，不是白雪皚皚的冬季，而是那婀娜多姿的夏季。
夏天的景色，多迷人啊!婀娜多姿的荷葉靜靜的立在荷塘中，一陣陣芬芳沁入心田。那一望無際的田野里，酸甜可口的瓜果數不勝數，讓人陶醉在大地的懷抱里。更驚訝的是一群不知名兒的“歌唱家”在田野里奏起交響曲，此起彼伏，讓夏更嫵媚，更吸引人。
夏天景色迷人，在夏天的有些人更迷人，一位老爺爺突然倒下，旁邊素不相識的叔叔阿姨連忙跑過來，有的打電話聯系醫生，有的把老爺爺的身份證拿出來通知家屬，有位年輕力壯的小伙子跪下來把爺爺抱起就往醫院沖。
忙完這一切，周圍的人們都不管那臉上豆大的汗了，周圍的人們都忘記了頭頂的火球了……我站在旁邊目睹了這一切，對這些好心的人產生了敬佩之情夏日美景作文四年級夏日美景作文四年級。
樹上蟬在拼命的喊“知了，知了……”它知道什么?難道它也知道夏是最美的嗎?難道它也知道美是什么嗎?
四年級美景作文 篇4
星期二的上午，老師說：“我們去木馬山春游�！蔽覀兣d高采烈地蹦起來。
我們排著整齊地隊伍出發了，一路上，我們歡歌笑語。到了木馬山，先看到了嫩綠的柳樹，那綠油油的枝條真漂亮��！像個小姑娘的長頭發。我順手摘了幾根長長的柳條，準備做個草帽，可不會做，就讓周老師幫我做一個，可周老師說：“你這柳條太少了�！笨上Я鴹l早已被同學們摘完。
田野里油菜花一朵一朵的像一個小圓球，一整片都是金色，像給大地鋪了金色的地毯，漂亮極了。我順手摘了幾朵花放在鼻子上聞了聞，哇！好香呀！迷人的香氣吸引來一群勤勞的蜜蜂來采蜜。微風拂過，油菜花就翩翩起舞，跳的舞蹈真好看啊！
油菜地的旁邊放著許多根木棒，“咦！木耳怎么長在木棒的小窟窿里呢？”我跑去問老師，老師說：“是因為木耳的種子要鉆出來容易一些，所以農民伯伯把種子放在木棒的小窟窿里�！�
“哇！好臭呀？怎么回事？”原來是水庫里有喂魚的肥料，所以就這么臭。風一吹水庫的水，卷起波浪，拍打兩岸發出響聲，好像演奏著一首悅耳動聽的歌。
回來的路上，我們的笑聲把小豬都吸引住了，只見它趴在墻上，向外張望，好像也在欣賞外面五彩繽紛的世界。
��！春天真美！我愛風光無限的春天。
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