在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的四年級(jí)秋天作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)秋天作文 篇1
秋天，你用你的衣袖，拂去了夏日的烈日炎炎;你用你的雙手，給予人們成熟的果實(shí);你吹來的風(fēng)，把樹葉吹黃了。
“沙沙沙，沙沙沙”這是秋天給予大地萬物的雨露，讓這烈日炎炎的夏天，隨著風(fēng)成為過去。是誰，給予大地成熟的果實(shí)?是誰，讓農(nóng)民伯伯的臉上露出了笑容?啊，是你，是秋天!是這多姿多彩的秋天!
一陣陣秋風(fēng)吹過，一片片樹葉從樹枝上落了下來，就像幾只蝴蝶，在空中翩翩起舞。
果子熟了，黃色的`香蕉，紅彤彤的蘋果;高粱熟了，紅艷艷的，水稻成熟了，一片豐收的景象!有一些小孩子，非常喜歡這些葉子，女孩子把紅色的楓葉夾在書里，吸收水分，用來做書簽;而男孩子們，則是用葉子的抦玩掛鉤比賽。
大雁又飛向了南方，它們一會(huì)兒變成“一”字形，一會(huì)兒排成“人”字形。
秋天，雖然不像春天那么有生氣，但它能給予人們甜美的果實(shí);秋天，雖然不像夏天那么炎熱，但它卻涼風(fēng)習(xí)習(xí);秋天。雖然不像冬天那么寒冷，但金色的落葉比飛舞的大雪更有朝氣!
四年級(jí)秋天作文 篇2
那年剛剛立秋，可還在暑假中，從幼兒園剛畢業(yè)的我仍沉浸在假期的喜悅中。那時(shí)我并不知道，這將是我和李林軒度過的最后一段無憂無慮的時(shí)光了。
每天下午兩點(diǎn)，我和他準(zhǔn)時(shí)在東頭兒的大槐樹下集合，開始“造房子”游戲。但在那時(shí)，我們并不覺得這是游戲，而是一項(xiàng)真正的工程。
我們先用廢木板和樹枝搭成一個(gè)架子，然后再用樹葉、樹皮鋪上縫隙，讓人看起來真是一間房子。房子造好了，我個(gè)子大，膽子也大，便先進(jìn)去“試用”。誰知一只鳥兒飛上房頂，不過一米左右高的房子瞬間就倒了下去，我被木板砸的鼻青臉腫的。“不玩兒了，不玩兒了！”我滿臉氣憤的表情還是沒有使李林軒嚴(yán)肅起來，他看著我那副樣子忍不住放聲大笑起來，還大聲說道：“沒砸死你，還活著呢！”我不理他。過了一會(huì)兒，我們又準(zhǔn)備玩另一個(gè)游戲了。
我回家拿出五子棋，和林軒津津有味的玩起了五子棋，自以為是高手的我竟然連輸了三盤，把我氣的像頭牛一樣，可又不能打架，只能準(zhǔn)備翻盤了�？捎窒氯诌�是三連負(fù)，我沮喪地說：“咱們休息一會(huì)吧，真倒霉呀！一下午都沒贏一局�！薄坝惺裁春帽г沟�，什么叫技術(shù)，我這就叫技術(shù)！學(xué)著點(diǎn)兒吧！哈哈！”我見他如此自負(fù)，恨恨地白了他一眼：“你管不著！”
這時(shí)窗外起了風(fēng)，我們又拿出風(fēng)箏放了起來。就這樣，風(fēng)箏在天空中飛翔，飄向云端，正如那童年的往事，漸漸遠(yuǎn)去，模糊在記憶的天空。
那年的秋天，他離開了，但我會(huì)把他永遠(yuǎn)記在心中，只因再也沒有那樣的秋天了。
四年級(jí)秋天作文 篇3
你曾經(jīng)有過約定嗎？想必每個(gè)人都會(huì)有自己的約定，有人會(huì)對(duì)著星空許下約定，有人會(huì)對(duì)著自然許下約定，也有人會(huì)對(duì)著玫瑰許下約定，而我，曾在金黃色的落葉里，與秋天有個(gè)約定。
我與秋天有個(gè)約定。到秋天的時(shí)候，我們讓小鳥唱歌，讓田野變成金黃色的海洋，讓果子成熟。當(dāng)然，我也要來到秋天，與朋友們一起分享豐收的喜悅，分享大自然的饋贈(zèng)。
我與秋天有個(gè)約定。我要在秋天到來的時(shí)刻，讓金黃的田野消失，把沉甸甸的果子一個(gè)個(gè)摘下，讓更多的小動(dòng)物歡叫。
我與秋天有個(gè)約定。秋姑娘會(huì)在我來之前，完成她的使命，我也將步入秋天，掃盡秋風(fēng)和落葉。她來了，帶著我們的約定來了。可我沒有完成對(duì)秋天的約定，因?yàn)槲乙獙W(xué)習(xí)，沒有時(shí)間到大自然里與她玩耍。秋姑娘生氣了。
天上開始不停地下雨，看著一滴滴的雨點(diǎn)兒，我想起了與秋天的約定。雨越下越大，再不停止就要泛濫成災(zāi)了。我對(duì)著秋天大喊：“別下雨了，我會(huì)遵守約定的�！�
外面的雨停止了，我放下課本，放下鉛筆，走進(jìn)了大自然，走進(jìn)了這個(gè)金黃色的季節(jié)。
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