在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的四年級金魚作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級金魚作文 篇1
前天，我買了四條小金魚做為觀察對象，小金魚像是一個個小姑娘，羞答答的。
我放了粒魚食，小金魚們都縮在一起，好像放在它們面前是一顆魚雷。有一條花的，探出小腦袋，看著我，好像是征求一下我的意見，我點了點頭，它居然游過去總服務臺嘴碰了碰這顆“魚雷”，它感覺那個東西不會傷害它，就大膽地吞了下去，它好像感覺味道很好，就咂了咂嘴，游走了，當它發現沒有別的東西給同伴們吃了，就游到同伴身邊，用身子蹭了蹭它們，似乎說對不起，我被這幅畫面所感動，又扔下幾粒魚食，其他幾條魚也游過去，把魚食吃掉了，那條花的魚也沒過去搶。
雖然人類是高智能動物，但人類有時不比動物團結。
四年級金魚作文 篇2
我們小區里有一汪湖水，水里有一群金魚。它們無憂無慮，生活得悠然自得。
金魚游泳的姿勢優美得很。瞧，它們身著大紅色的泳衣，身子扭來扭去，張開魚鰭，尾巴左一搖、右一擺，便輕盈地畫出優美的弧線，飄逸極了。
金魚玩耍時非常可愛，眼睛瞪得大大的，好像兩個大燈泡。你一推，我一擠，水花四濺，尾巴尖兒甩出晶瑩的水珠，“噼啪噼啪”間，水面就漾起了波紋。
每當我把食物扔下水，它們就會瞬間飛快地從四面八方游過來，把頭露出水面，嘴巴張成“O”型，迅速地吃食。那嘴巴圓溜溜的，一張一合，還不停地吐著泡泡，真是可愛！有一次，兩條金魚為了一粒食物爭搶了起來。一個在這頭，一個在那頭，真可謂四目對射、兩不相讓。忽然，它們同時把自己的`那一半食物吃掉。哈哈，它們吃的時候親嘴了，可一轉身又去尋找別的食物了！
金魚既貪玩又機靈，還是天然的游泳“健將”。我跟它們的感情非常深厚，就像朋友一樣。
四年級金魚作文 篇3
我家有只小金魚，名叫點點，因為它很小。他有一條如花般的尾巴，加上一對圓鼓鼓的大眼睛，配上深紅的身軀，拼成了一條惹人喜愛的金魚。
夏天是喂養金魚的季節，媽媽給我買來了一條小金魚，我開始仔細的觀察他。我見過威風凜凜的鯊魚，見過小巧靈活、色彩繽紛的熱帶魚，可從沒見過這樣花枝招展的小金魚。金魚的顏色有很多種，有紅的、灰的、黃的。我家這只是紅色的。
點點非常有趣。有時一動不動，沉到魚缸底部，好像在展示他不閉眼睛睡覺的本領；有時浮到水面，張著嘴，好像幾天沒吃東西，一副可憐巴巴的樣子，在向我要食物；有時在魚缸里轉圈，好像是想弄清自己是從哪里進來的；還有時不停的游來游去，好像在說﹕“看我多漂亮啊！” 看著點點，我自己仿佛也變成了一條可愛無比的金魚，和點點一起玩耍嬉戲。
四年級金魚作文 篇4
我喜歡的小動物是小金魚。它們住在姥姥家陽臺的青花瓷魚缸里。因為我經常去姥姥家，所以它們成了我的好朋友。
小魚的顏色可好看了，有紅的，有黃的，還有黑的……它們非常招人喜歡。它們常常和我玩，我把手伸進水里，它們就游過來親我，可好玩啦！
我的小金魚是一種觀賞魚，叫錦鯉。我經常觀察它們，發現魚是靠鰭來游動的，有胸鰭、腹鰭，有臀鰭、尾鰭，還有背鰭，它們有著各自的作用。我還注意到它們的喝水，很有意思。魚兒靠鰓和水來完成喝水的。它們首先用鰓把水吸進去，然后再用嘴吐出來。最有意思的是魚兒吃食。我把魚食放進水里，吃食的時候，它們先朝食物的方向游過去，到了目標跟前，就會張開小嘴，一口把食物吞到肚中。有時食物太干了，魚兒就會吃進去，再吐出來，這樣反復兩三遍，才吃下去。這是為什么呢？原來錦鯉是沒有牙齒的。對啦，還有一個發現，就是魚兒沒有眼瞼，在它們睡覺的時候，是睜著眼的，整個身體會在水中靜止不動。
平時我看不到小金魚，只有周末去姥姥家，才能看到它們。我很想念它們，它們是我最好的玩伴，因為它們和我一起長大。
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