在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的圖書館四年級作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
圖書館四年級作文 篇1
我們班好多同學(xué)都喜歡看課外書，這些課外書要么是看自己的，要么是借別人的。自己的課外書還好說，總能痛痛快快的看完，但是借同學(xué)的課外書就不行了，通常是在看到精彩處，別人就把書要走了，讓自己感到了一絲絲的遺憾。可自從班里有了個“圖書館”以后，同學(xué)們看書就方便多了。
不知是星期幾，老師說，要同學(xué)們把自己的課外讀物都帶來，在班上整個“圖書館”。同學(xué)們聽了，都非常高興，就紛紛把自己的課外書帶來了，你5本、我10本，最多的同學(xué)甚至一下子帶來了17本，很快，我們班的圖書柜被同學(xué)們帶來的各種各樣的圖書放滿了。于是，一到借書時間，管理圖書的同學(xué)就成了最忙碌的人，因為在她的身邊總是擠滿了借書的同學(xué)，有的要借故事書、有的要借童話書，把她忙的不可開交。借到書的同學(xué)都說，“太好了，又有新書看了，又可以學(xué)到新的知識了”。可一到還書的時間，同學(xué)們就都打不起精神來了，好像在想，“唉，又有兩天的時間不能看那些又好看又精彩的書了”——這兩天指的是周六、周日。
自從班上有了“圖書館”，我們班那些貪玩的同學(xué)也都喜歡上了看書，一到課間，大家都會掏出借到的課外書，聚精會神的閱讀起來。唉，我真擔(dān)心我們班的同學(xué)都會變成了書呆子。
培根說過，“知識就是力量”。在我看來，只要你看書，就一定會喜歡書。只要常讀書，你就會增強寫作水平，增強課外知識，在閱讀中快樂成長。我喜歡我們班的“圖書館”。
圖書館四年級作文 篇2
圖書館阿姨，我要告訴您一件事，這件事我一直埋藏在心底。
那是去年我到圖書館看書以前，我和妹妹去圖書館比賽找新出版的《名偵探柯南》這本書。我左找找，右找找，上找找，下找找，也沒找到，這時我轉(zhuǎn)頭一看，一本《名偵探柯南》這五個大字正在向我招手，頓時我心花怒放。在向“對手”妹妹那里瞟了一眼，還沒找到。哈，真符合我的心意，我的第一名又保住了！我跑過去，把書藏了起來，對妹妹說：“我先看一看其他的書，你自己先找吧！”話音剛落，我便跑到一個角落，偷偷看了起來。不好，要到最好看的地方了，但這兩頁紙卻粘起來了，我想一定不能錯過最好看的地方了，我一扯完了，撕壞了。怎么辦？我的心砰砰直跳。我想過來，想過去，最終還是放回了原位。
以后的幾天，那本書像一塊石頭壓在我心里，不管到哪我都很自責(zé)......
這時候我才知道撒謊是不對的，是不好受的，圖書館阿姨你能原諒我嗎？
圖書館四年級作文 篇3
我和一些朋友在圖書館里看書時，常常覺得現(xiàn)在的書太枯燥了。未來的圖書館一定要解決這個問題。
我想，未來的圖書館要有三部分。
第一部分是專為幼兒園至小學(xué)一、二年級的小朋友設(shè)計的。只要從紅色的書架上取下一本書，將書本打開，看故事就像在看動畫片一樣。如果想看其他的故事，翻下一頁就行了。這種書的每一頁就是一個童話故事。
第二部分是圖畫書。只要你從黃色的書架上取下一本書，把封面上的耳機帶好，翻到某一頁，就會有人將此頁的內(nèi)容繪聲繪色的講出來。你看著圖畫，又聽著聲音，仿佛進入了故事之中。講完一頁后，你不翻譯的話。他就會把此頁的內(nèi)容重講一次;如果你翻到另一頁，把書合上講述會立即停止。
第三部分的書最有趣了。只要你從藍色的書架上取下一本書，把它放入一扇門旁邊的盒子里，紅燈一亮，打開門，你就進入了書的故事之中。在里面，你既可以當(dāng)觀眾，又可以身臨其境表演。只要你按一下身旁的按鈕，轉(zhuǎn)眼間，你就可以穿著你想表演的人物的衣服上場。如果你想當(dāng)觀眾的話，可以按你身旁的另外三個按鈕:綠按鈕可以讓節(jié)目倒退,黃按鈕可以讓節(jié)目快速前進，綠按鈕可以讓節(jié)目暫停，就像錄放機一樣方便。
未來的圖書館不但讓你得到書中的知識，還可以使你感到快樂。你說說這樣的.圖書館好嗎？我們對這樣的未來圖書館拭目以待。
圖書館四年級作文 篇4
我的房間里有很多書：《自然博物館》、《木偶奇遇記》、《動物的故事》、《繁星.春水》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，它們都快把我房間里的大書柜給撐散架了，盡管如此，他們還都是我的寶貝、我的好朋友......
我非常喜歡書，所以我“采購”了大量的書。不知不覺，我買的書已經(jīng)“集腋成裘”，塞滿了書柜。所以，我的房間就有了“圖書館”之稱。為此，我有幸沾了光，大家都叫我“圖書館館長”。
暑假，“圖書館”的營業(yè)時間為8:00～21:00。每天早上，我會像上班一樣為“圖書館”開門。到了晚上，我又準(zhǔn)時地關(guān)門。哈哈，弄得跟真的似的。
伙伴們常來我的“圖書館”看書。他們挑到自己喜歡的書后，就像上課一樣，靜靜地看書。即使是下雨天，一些特別愛看書的伙伴也常不約而同地光臨地“圖書館”。有時一起探討書中的內(nèi)容，其樂融融。給惡劣的天氣營造了一種美好的氣氛。
這就是我的“圖書館”，我讀書的小天地，有興趣的話，歡迎光臨我的“圖書館”!
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