在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的人四年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
人四年級作文 篇1
在我們身邊，有許多值得敬佩的人：認真好學的姐姐、勤勞勇敢的媽媽，今天，我要講的是一位為我們默默付出的清潔工阿姨。
誰都知道，愛美之心，人皆有之。許多人都喜歡美，當然，這位阿姨也不例外。
她每天扎著馬尾辮，把臉弄得漂漂亮亮的，穿上一身黃的工作服，整個人看起來都顯得特別精神。
她每天起早貪黑的去上班，不叫勞，不喊怨，認真的把所有值得回收的垃圾都撿到了垃圾袋里。要是我們平常人，早就叫臟不撿了。
除此之外，她還有拾金不昧的精神讓我敬佩。
有一次，在上學的路上，我正巧遇見了那位清潔工阿姨，她正在掃地，掃著掃著，她看見了路旁有捆扎好的幾百元鈔票，他趕緊撿起來，因為路上人煙稀少，我以為她要自己占為己有，沒想到，她居然在路上喊：“這是誰的錢？這是誰的錢？”過路的人們轉過身向她望去，看見了她手里的錢，掏了掏腰包，發現沒丟，又走了。過了一會，只見沒人領取，她掃完后就送到派出所去了。
后來，在最近一段時間里，她已成為我的榜樣，我也慢慢學著她這種精神，在學校里還給我頒發了“優秀小學生模范獎”
如果沒有這位阿姨，我也當不上優秀小學生。在此，我希望，更多的人向這位阿姨學習。
人四年級作文 篇2
有一天，a先生開著自家的汽車去外地旅行，可是，a先生剛出門不久，就堵車了。
a先生嘆了口氣說：“怎么又堵車了？現在的汽車真是越來越多了。”
車——快快說：“看來這些都是我的同胞呀，我們汽車王國的子民真多啊！”
a先生說：“有這么多的汽車也沒用，現在只能停在大馬路上了。還污染大氣。”
“誰說的！我們可為你們增加軍事力量、可加快你們的行進速度，還讓大家出行更加方便……”快快反駁道。
正當a先生和快快吵得不可開交時，路——平平說：“a先生說得不錯，你們污染了空氣，現在的空氣已經被你們污染得不成樣子了！還消耗了大量的資源！”
快快說：“自行車也是車，你們怎么不說他呢？”
平平說：“因為他不污染空氣，也不消耗資源，長期使用還能鍛煉身體。”
a先生對快快說：“看來以后我上下班就騎自行車，只有在長途的時候才能用你了。這樣既鍛煉身體，又保護了環境，還節約了資源。”
快快說：“好吧，我聽你的。”
a先生、快快還有平平都笑了……
人四年級作文 篇3
你們聽到我的這個奇特又奇怪的作文題目，肯定十分的疑惑重重吧！怎么回事，不都是年齡大點的比年紀小的有本事，厲害，有學問嗎？這是怎么回事啊，什么時候我的弟弟會是我崇拜的人？他年紀可是比我小四歲呢！又怎么會讓我崇拜！想到這些，你們更加驚奇了吧，是啊，我的弟弟有什么值得我敬佩佩服的呢？著實令人捉摸不透啊，哈哈，我就知道你們猜不出來，那就讓我來和你們說說吧……
我的弟弟你們可別他只有7歲，只上一年級呢！他懂得知識不僅很多，而且他的品質也比我高尚崇高許多呢！真是令我自愧不如，羞愧難當，每次看到他正潔的品質――助人為樂，尊老敬友等等……每一項我都無地自容啊，但是又忍不住向他去學習。他的真誠、善良更是讓我對他這個尚僅年少的小不點驀然生出了崇敬之意。他對我這個姐姐也十分的好，每次看見了好吃的，第一個就會讓給我吃，還總會擺出一副無辜柔弱的樣子說道：“姐姐，我比你人小，也應該吃小的，我吃不下……”我還不了解他，他就是個小饞貓！哪里會吃不下？他這胃口比我還要大得多。這孔融讓梨的'品質難道也不值得我學習？
怎么樣，我的這個弟弟值不值得我敬佩學習呢？
人四年級作文 篇4
上個月，老姐送了我一盆仙人掌，一尺多高，有三個掌，綠綠的，渾身長滿了短短的細刺。放在陽臺上，不出一個星期，它便開出了兩朵花，一朵花瓣嫩黃，一朵花瓣粉紅，煞是招人歡喜。每天放學回家，我都要去看一看它。
誰知在上個星期，仙人掌死了!事情還是要從再上一個星期說起，記得那天下了一整天的雨，那盆仙人掌的盆里被灌滿了雨水。媽媽把它收進來后，并沒有把盆里的水倒干。就這樣，二三天后，先是那二朵花掉了，接下來就是仙人掌開始發黑，本來它那年輕而挺拔的身軀開始變得像垂暮的老人，彎腰曲背，死氣沉沉。直到后來，它的身軀終于支撐不住了，完全倒了下來。
仙人掌死了，我十分傷心，又覺得莫名其妙，為什么好好的仙人掌會死掉?難道這其中還有什么奧秘不成?前二天，我上網查了有關仙人掌的資料，百度百科關于仙人掌是這樣說的：仙人掌，為仙人掌科、仙人掌屬植物仙人掌，原產于美洲或非洲，它大多生長在干旱的環境里。它有儲存水份的功能，在它的身軀內，水份占了很大的比例，因此它有驚人的耐旱力和頑強的生命力。但它也有弱點，那就是怕水漚，時間長了，它的根系就會腐爛，也就很快會死掉。
哦，我終于搞清了，奧秘就是這個“水”字，我的那盆仙人掌就是被雨水淹死的。唉，真是不懂科學害死人。要不，我的那盆仙人掌可以長得象資料上說的那樣，有十幾米高，重量是幾萬斤…哦、不，打住!陽臺要壓垮了!不說了，趕緊再種一盆仙人掌才是。
其實仙人掌還有其他用途和含義，例如它可以入藥，治療許多病;它能做成許多食品，有各式各樣的吃法;它還是一種精神的象征：堅強、勇敢、不屈、無畏!因此，仙人掌能做為人們賞識的盆景佳品，是名至實歸的。
人四年級作文 篇5
他喜歡雙節棍、作文和寫字。他高高的，戴著一副方方的眼鏡，有一個高高的鼻梁，他還有雙寬寬的肩膀。你們猜出他是誰了嗎？對了，他就是我班的語文老師。
那天，我終于大開眼界！在臺上，二年級的一名小女生表演了拉丁舞。語文老師表演了雙節棍。我開始只對拉丁舞感興趣。我心想：雙節棍只不過就是一根棍子耍來耍去的，有什么好看的！可老師手中的雙節棍在他的手下就像有一雙翅膀一樣，生龍活虎般舞動起來，仿佛整個身體都進入了雙節棍。同學們目不轉睛的看著老師表演雙節棍，就連女生都鼓掌叫好。表演完了，同學們的掌聲仍然沒有停止，反而越來越熱烈。我還聽到同學們在議論：“老師玩的太好了，真帥！”“沒有三四年怎么學的到這種程度？”
老師不僅喜歡雙節棍，也很喜歡作文。我們只要一聽到“作文”兩字就頭痛！而老師卻不管我們的感受，只說作文。而且，老師卻越說越“上癮”。母親節快到了，老師讓我們寫一篇作文，而且、必須要寫母親！聽到“作文”二字，全班同學集體叫了一聲：“又是作文！”當時我很納悶，為什么要寫母親呢？老師告訴我，讓我寫媽媽的房間和我的房間之間隔的那扇窗。“媽媽為什么要隔那扇窗？那扇窗的含義又是什么？從中你懂得了什么道理......”在老師的指導下，我把《透過那扇窗》這篇作文寫完了。原來，我們把作文寫到正稿上去的那天正好是母親節。老師還叫我們把這篇作文當作一封信送給媽媽。老師就是想給媽媽一個驚喜。這篇作文得到媽媽的夸獎。當時我很高興，可我又不能忘記這件事中功勞最大的還是老師！通過這篇作文我覺得寫作文，只要你認真寫，其實就是那么簡單！
你可別認為老師就只有這兩種愛好。說起寫字呀，那就更有的說了。比如毛筆字、空心字、硬筆字，他樣樣精通。在老師的帶領下，我們的字也逐漸變好了。老師把字寫的不錯的同學還發了一張“優秀書法獎狀”照片，上面寫著“工工整整寫字，堂堂正正做人！做大事從小字開始。”也許這句話就是我們長大后以后做大事的基礎！
怎么樣？你們是不是也很崇拜我們這個文武雙全的老師呢？
人四年級作文 篇6
在我的身邊，有許許多多令我敬佩的人：第一個登上太空的楊利偉叔叔、整天忙個不停的班長、當代著名作家鄭淵潔、楊紅櫻、李曉玲……但給我印象最深刻的是我們小區的城市美容師——楊奶奶。
楊奶奶已經有六十多歲了，頭發發白，臉上布滿了皺紋，眼睛小，嘴巴稍大，鼻子也較小，笑起來活像個老頑童。
你可能瞧不起這個職業，但是你有沒有體驗過楊奶奶的辛苦呢？每天早上，她都會在六點鐘準時起床，拿起掃帚、垃圾袋，戴上口罩、斗笠就去掃地。從樓梯到小路，從小路到大街，每個地方，她都要仔仔細細地、一絲不茍地打掃干凈，一個垃圾也不肯放過。從早上到中午，從下午到晚上，楊奶奶一直要掃到晚上八九點才收工回家。
春天的早上，鳥語花香，百花齊放。楊奶奶沒有時間陪家人過春節，她一邊掃掃地，一邊觀賞春暖花開的美景。夏天中午，烈日炎炎，楊奶奶頂著炎熱的太陽，汗流浹背，可是她依然掃著地，盡管她全身上下都濕透了。晚上暴雨傾盆，楊奶奶頭戴斗笠，穿上雨衣，繼續掃地。秋天一早醒來，天呀！落葉給大地穿上了一層外套，把大地遮得透不過氣來，這可把“城市美容師”忙壞了。但是中午起來一看，那些落葉被清理的干干凈凈，這都托了楊奶奶和其他“城市美容師”的福！清理冬天的積雪比清理秋天的落葉難得多，再加上寒風刺骨，“城市美容師”們足足花了一天的時間才清理完了積雪。
楊奶奶犧牲了自己所有的時間來打掃城市，她那盡職盡責、任勞任怨、堅持不懈的心深深打動了我，她是我最敬佩的人。
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