在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的四年級雨中作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級雨中作文 篇1
在我記憶的星河中，有許多閃爍的星星，它們的大小不同。其中，有一顆最大、最亮、最耀眼的星星，在那里，記載著一件令我最難忘的事。
記得去年6月份，我在上下午的第三節課。天空中烏云密布，雷聲轟隆隆地響著，震耳欲聾。天空中下起了傾盆大雨。閃電像一條銀蛇在天空中“跳舞”。豆大的雨點形成一條小溪向遠方流去。
放學了，我們一齊涌出教室，向操場跑去。大雨還在嘩嘩的下著，我心里默默地想：“這么大的雨，誰來接我呢？”整個操場被花花綠綠的雨傘給覆蓋了，我順著雨傘的縫隙尋找著，突然一個熟悉的身影映入我的眼簾，是爺爺！我連忙向爺爺身邊跑去。爺爺用他那雙蒼老的雙手幫我穿上雨衣，我雖然有了雨衣，但爺爺還是把雨傘盡量地向我這邊傾斜。爺爺的大半個身子在雨中淋著，衣服都淋透了，頭發也濕了。回到家后，我看見爺爺有幾縷銀白色的頭發貼在臉上，順著臉還在往下淌水，他用那雙顫抖的老手擦著。我的心一酸，爺爺老了，他是那樣的愛我。我卻在今天才發現爺爺的白發在逐漸地增多，爺爺我愛你。
這件事深深地印在我腦海里，爺爺對我的愛，我會銘記心中。
四年級雨中作文 篇2
父母的愛是無私的，是偉大的。
在一個下著小雨，接近傍晚的下午，我走出了學校的大門，在這里等候我放學的并不是我的爸爸，而是我的大姨，我媽媽的姐姐。
今天是星期五，本來就是下班放學的時間，一路上都很堵，堵了有半小時吧。窗外下著小雨，給人一種朦朧的美感。如果不是堵車，這雨，會成為一道風景。
車又行了五六分鐘，大姨回過頭，笑著說：“要不我們去接哥哥吧，不想他又走回來”。其實這個哥哥并不是親哥哥，是表哥，但我們是從小一起長大一起玩的，不是親哥哥勝似親哥哥。哥哥加入了鼓號隊，每天都是六點放學。
我只好同意，實際上我是不情愿的，因為我太累了，只想快點回家。到了校門口，并沒有看到哥哥，大姨又象征性地問我：“再等等吧”。我點了點頭，表哥應該快出來了。這里不可以停車，她就開到附近等。不多久，表哥出來了，雨，下得比剛才大了點。表哥沒帶傘，大姨下了車，撐著傘跑了過去，我就在車里等著。
這個暖心的場景，恰可以和這朦朧的雨組成一道風景。母子之間，用愛組成的.一道風景。
四年級雨中作文 篇3
嘩啦啦，嘩啦啦……外面下著傾盆大雨，卻澆不滅我去氣象局探索奧妙的心。
我和爸爸早早地乘著車來到了蕭山氣象局。一進門就看到了幾幢高高的房子，我和爸爸跟著別人走進了其中一幢樓，我們先到了三樓，等大家差不多都到了以后，水晶老師就像我們介紹了小陳老師，然后小陳老師又和大家說了參觀的流程，就著我們就開始行動了。
首先我們到了科普展廳。讓我印象最深刻的就是那兒的游戲了，別說我貪玩，這可不光是游戲，還能學到知識呢！參觀完科普展廳以后，我們去了氣象廳，老師讓我們看了山上的一些儀器，由于天氣原因我們不能上山親眼看看這些儀器一探究竟了，只能通過監控過一過癮。當然，我們還是學到了很多知識。比如：我知道了原來觀雪的儀器和觀雨的儀器居然是不一樣的，我還知道了紅黃藍橙四種氣象警報標志，回家后我一定要跟媽媽好好說一說！最后我們去了氣象演播廳。那里有三臺電視機，其中一臺正在播放我們在演播廳的一舉一動，哇塞，我們上電視了！原來上電視這么簡單啊！誰知道，小陳老師卻告訴我們：“當然不是這么簡單就能上電視的，因為我們的背后只是一塊藍色的布，還需要經過特效處理才能播出！”啊！原來是這樣的！參觀完畢后，我們又回到了三樓，小陳老師先讓我們看了些關于氣象的動畫片，就開始考我們了。可惜我沒有答對。我好想再來一次啊！可惜小陳老師規定沒人只能答一題，我只能遺憾的回家了。
活動結束了，媽媽問我：“你看看你，最愛的鞋子都濕了，后悔參加活動嗎？”“當然不！媽媽，我覺得今天的好活動可以用你經常說的一個詞來概括，就是——不虛此行。今天我學到了很多，收獲特別大！媽媽，謝謝你，為我報名！”
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