在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的撲克牌作文，歡迎大家分享。
撲克牌作文1
“耶，我們贏了！”教室里傳來一陣陣快樂的笑聲。這是在干什么呢？原來我們班在舉行“撲克牌接力賽”呢。
上課了，顧老師如一支離弦的箭跑到我們的右邊，變魔術(shù)似的抽出四張撲克牌，神秘兮兮地說：“今天，我們要舉行一場‘撲克牌接力賽’，贏的隊(duì)伍一人一本雜志。”我們聽了，個(gè)個(gè)激動(dòng)萬分、躍躍欲試。
比賽開始了。我們隊(duì)一馬當(dāng)先，陳昭言飛快地接住撲克牌，小心翼翼地將撲克牌傳給黃睿琪，黃睿琪一下子就夾住了撲克牌。這時(shí)，撲克牌上下抖動(dòng)著，像一個(gè)小精靈不停地掙扎著。黃睿琪剛把撲克牌傳給陳楊，誰知撲克牌一碰到陳楊的.嘴，就像斷了線的餅干似的，摔落在地上。啊，出師不利！還得重新來！于是，我們又開始了再一次地飛快傳輸，不一會(huì)兒就傳到了我這里。我忐忑不安，心都提到了嗓子眼兒。只見陳楊一會(huì)把牌插到我的鼻子上，一會(huì)兒把牌插到我的嘴巴里。經(jīng)過好幾次努力，終于將撲克牌插對了位置。我接過撲克牌抖著身體轉(zhuǎn)過區(qū)，雙眼與邵宸熙對視，顫顫巍巍地把撲克牌插進(jìn)他的嘴和鼻子之間。邵宸熙穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亟舆^撲克牌。太好了，我們贏了！我們一組興奮得蹦了起來。
只見其他組有的一不小心將撲克牌掉在地上，有的還在奮力地傳遞，還有的正在從頭開始……
很快，撲克牌接力賽結(jié)束了。通過這個(gè)好玩的游戲，我明白了一個(gè)道理：只要大家齊心協(xié)力，就能克服困難，正所謂“眾人一條心，黃土變成金”。
撲克牌作文2
那天，是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子。大家都堵在音樂教室門口，手里拿著幾張紙牌的同學(xué)在走廊上飛來飛去，我也不例外。有的人“歡天喜地”，因?yàn)樗w成功了；有的人“悲憤交加”，因?yàn)樗呐骑w出校園了；還有的“面無表情”，因?yàn)樗w牌飛習(xí)慣了。
我雖然也屬于那“悲憤交加”的行列，但是，有一位同學(xué)出手相助，使我感動(dòng)至極。
事情是這樣的：我和那個(gè)同學(xué)約好了，一下課就跑到音樂教室門口的走廊上，比誰飛牌飛得遠(yuǎn)。下課鈴聲一響，我們就像脫韁的野馬一樣直沖走廊。不瞞你說，小小的紙牌有大大的能量，你只用把手往下輕輕一揮，紙牌就會(huì)像發(fā)狂的龍卷風(fēng)一樣一邊旋轉(zhuǎn)一邊急速地從你手中掙脫出去。紙牌的玩法也有很多，有“直飛”，有“回旋飛”，還有“脫離地心引力”飛等等。我正在練習(xí)的時(shí)候，忽然一陣風(fēng)吹過，使本來要往北方飛的紙牌一下就脫離了軌道，徑直飛出了校園。唉，我只能聽天由命了，誰叫我今天只帶了一張牌啊！
就在這時(shí)，那位同學(xué)拍了拍我的后背，對我說：“別難過啦！我可以到教室里給你拿幾張新的紙牌當(dāng)備用。”說完，他將一張已經(jīng)折好折痕的紙牌遞給了我，就飛奔去教室了。我頓時(shí)大吃一驚。沒過多久，他就回來了。把一疊撲克牌慢慢地放在我的手心上，我不住地說道：“謝謝！謝謝！”
小小的紙牌有大大的能量。這能量，不只是表面上的能量，更是同學(xué)之間的情誼！
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