在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的向日葵四年級作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
向日葵四年級作文 篇1
“高高個兒一身青，圓臉金黃喜盈盈，天天向著太陽笑，結的果實數不清。”猜到了嗎？它就是向日葵。
向日葵很漂亮，種一片更為壯觀。我在葵花基地看見，挨挨擠擠的向日葵三個一群，五個一伙地聚集著，連成了大片大片的金黃。它們有的像亭亭玉立的姑娘，有的像羞羞答答的少女，還有的低垂著腦袋。花瓣兒上像是涂了一層金漆，閃閃發亮，與金燦燦的太陽交相輝映。一陣微風吹過，那筆直挺立的綠莖和翠綠寬大的葉子就像一片綠色的海洋波濤翻滾……
多美的向日葵啊！我也種了一株，放在靠窗的桌子上，每天都給它澆水。
這天，我像往常一樣正給它澆水，忽然發現它發芽了，嫩嫩的薄荷綠的萌芽只有兩片葉子，看起來有點柔弱。但很快，它長高了，挺起腰板。
開花了！它向我綻開了純真的.小孩般的笑臉。仔細觀察，只見它的頭頂是一個圓形花盤，像是一只托盤。上面交錯的線把圓盤分成了許許多多細小的“格子”，一粒粒飽滿可愛的瓜子寶寶正在里面酣睡呢！那就是它的種子和我們愛吃的小零食――瓜子。在金色花盤的四周，長著一圈金黃色的花瓣，就像是一束束放射出的金色光芒。輕輕一摸，又柔順又光滑，就像柔綿綿的綢子，舒服極了……
它的個性倒是特別，老是望著太陽，隨著太陽位置的變化而不停轉動，總是追尋著太陽的腳步。向日葵也因此而得名，被許多國家的人認為那是執著、光明和希望的象征。
我敬佩太陽花那永不低頭、蓬勃向上的精神！
向日葵四年級作文 篇2
我家樓下有5棵向日葵，它有著綠色的莖、葉子，花的有黃色的花瓣，中間夾著一個圓圓的東西，遠遠望去，好像一個金黃色的太陽。
一天，我認真觀察起這5棵向日葵。它們挨挨擠擠地，但它們朝著的方向是一樣的，都是仰著頭，挺著胸的向著太陽。我心想這一定是哪位小朋友把它們的方向改動了吧，偶爾而已，我把方向變一下就好了。跟著這念頭，我輕輕地把向日葵轉了一下方向，然后它還是回到了原位。我不禁自言自語地說道：“不可能啊，怎么會這樣？”帶著疑問，我問爸爸這是為什么，他只說：“跟花盤下面的莖有關。”
突然我眼前一亮，一本叫《少兒百科全書》的書本，讓我有尋找答案的信心。原來這是因為向日葵一遇到光線照射，生長素就會轉移到背光的一面就比向光的生長快，使向日葵產生了向光性彎曲。
啊！真是大千世界，無奇不有。我相信這個世界上一定還有更多植物等著我去探究。因此，我一定要努力學習，刻苦鉆研。
向日葵四年級作文 篇3
有一次，我去野外郊游，看見了一片向日葵，我很好奇，就立刻開始觀察向日葵，發現他一直對著太陽轉，我疑惑不解。回家時，我把自己的疑問也帶回了家。
我回到家，馬上跑到電腦房，查閱關于向日葵的信息，尋根問底，明白了向日葵是要吸收更多光和熱，支撐自己生長。我突發奇想， 想讓太陽能電板也具備這種功能。
我有查閱關于太陽能電板的資料，發現它的優點多不勝數，但是，我也發現他的缺點，就是它固定不動，如果陽光沒照到它，它就不能儲電或儲電不足。我想在太陽能電板底下安裝一個裝置，可以使太陽能電板模仿向日葵對著太陽轉，在白天持續不斷地發電，這樣不僅物盡其用，而且可以讓它不斷斷續續地發電。
這件事并不輕而易舉，但是我想經過努力，一定能夢想成真。
向日葵四年級作文 篇4
春姐姐踏著輕盈的腳步向我們走來了，百花也競相開放了。有人喜歡冰肌玉骨的水仙花，有人喜歡出淤泥而不染的荷花，有人喜歡清新飄逸的蘭花，還有人喜歡嫵媚可愛而不知名的野花……而我卻喜歡那金黃金黃的向日葵。
每一年的夏日，我們這兒的家鄉田野上漫山遍野都是那怒相開放而又面對著陽光的向日葵。一眼望去，金黃的一地，好像給大地媽媽披上了一件金黃而又發光的外衣，又好像是金黃的金子，美麗極了！近看，那向日葵更是千姿百態、形態萬千：有的含苞欲放，好像是將開未開的樣子，似乎怕太陽曬傷了它那美麗而又嬌嫩的小臉蛋；有的含苞待放，就像一個害羞的小姑娘躲在花朵中；還有的已是完完全全的怒放了，綻開了那金黃色的小臉蛋和那一片又一片的花瓣，就像一個美麗的仙女在里面展示自己優美的舞姿。那些才剛剛長出來的向日葵像一群群可愛的小伙伴在那兒嬉戲玩耍；又像是在比誰最美最漂亮。
你瞧，那一只又一只的蜜蜂和蝴蝶也你追我趕地跑來做客。蜜蜂也在辛勤地傳播花粉，釀造出那美麗的生活。蝴蝶妹妹也在跳起那優美的舞姿。孩子們也在這兒聞那沁人心脾的味道，快樂地在那嬉戲玩耍。
啊！我愛那美麗而又頑強的向日葵！
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