在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的春天的氣息四年級作文3篇，希望對大家有所幫助。
春天的氣息四年級作文 篇1
今天，我騎著我的“藍豹”（自行車）和爸爸一起去郊外游玩。
明媚的陽光灑在身上，暖洋洋的，風兒刮起了柳條，從臉上撫過，柔柔的，軟軟的。我順手拉過一枝柳條，啊，那一個個綠色的小精靈已經從枝條里探出了頭，看來沒幾天，它們就會變成柳葉了。
我們來到了河邊，我向河中望去，冰雪已經在不知不覺中消失，那一望無際的冰天雪地仿佛就在昨天。水波在水面上蕩漾，河底的水草又露出了的生機。“春江水曖鴨先知”，一群白色的鴨子在河邊洗著澡，不時的抖著身上的水珠，“嘎嘎”的快樂的唱著歌，河對岸的幾只同伴也隨聲附和著。
路邊農民伯伯已經走出了家門，在田地里辛勤地耕耘著，爸爸說他們是在準備種西瓜，甘甜的大西瓜就是通過他們勤勞的手種出來的，我望著鞠著腰耕種的身影，從心眼里感激他們，一位老伯伯已經脫去了綿衣，還不時的用手擦著臉上的汗水……
春天已經悄悄地向我們走來，一年之際在于春，勤勞的農民伯伯已經開始為秋天的收獲忙碌了，我們也不能讓淘氣的春娃娃白白的從身邊蹓走啊。
春天的氣息四年級作文 篇2
冬一過，萬物就復蘇。沒錯，春天到了。
“沙沙沙”春雨細細的灑下，它是那么的輕柔，那么的細密。雨一直下，一直下，但它很“溫柔”。春雨叫醒了熟睡的筍芽芽；它的`歌聲讓花兒笑開了花；雨娃娃親了親花瓣兒，花瓣兒羞得臉紅了起來；雨娃娃給小草芽喂了“牛奶”，小草芽高興得直竄芽芽；雨娃娃給新葉葉講了個鬼故事，嚇得新葉葉的臉綠得發(fā)白；雨娃娃……
春天，桃花兒伸頭向外張望，看見伙伴們都萌芽了，自己才慢悠悠地開出了滿枝頭的花；春天，迎春花扭動自己的腰肢，它在歡迎春天的到來呢；春天，杜鵑花盛開了燦爛的笑容；春天，水仙花扭動自己白白胖胖的身體……
春天，人們種上藍花楹、桂花、大紅花、葡萄樹、玫瑰花……各種各樣的植物，讓大地的每一個角落都充滿勃勃生機。春天，人們插秧，一天辛辛苦苦下來，看到自己的田里布滿了綠綠禾苗，這天的辛苦也值了。春天，人們去踏青，帶著喜悅的心情走遍每一處有綠色的地方。春天，人們去郊外放風箏，一放手，風箏隨著柔和的春風在天空自由自在地飛翔……
春天的氣息，就是那么美麗！
春天的氣息四年級作文 篇3
冬天的腳步漸漸遠了，這幾天春寒料峭，所謂乍暖還寒時候，最難將息。”前一天還是“太陽當空照，小鳥對我笑，”后一晚卻又回復成“北風卷地百草折”了。于是乎，前一天還是熱得想穿襯衫，后一晚卻又抖抖瑟瑟地忙著往棉被上加蓋羊毛毯了。不知不覺中，春天悄悄地來到了人間，拿著一支七彩畫筆修改起冬天的圖案了。
小草調皮地從干枯僵硬的泥土里鉆出了腦袋，換上新裝。這個新生命東張西望地探索著周圍的新事物，不時贊嘆大地上美麗的春景。一陣春風吹來，小草們不約而同地彎著纖細的腰，向人們鞠躬。人們三五成群地躺在春姑娘巧手織出的綠地毯——草地上，享受著大自然的無限風光。小草中夾雜著爭相競放的花，都在微微潤濕的空氣里輕張小嘴，傾吐芬芳。春天把嬌艷給了玫瑰、把富貴給了牡丹、把活力給了紫羅蘭、還把芬芳給了百合……小草襯著花兒，形成了一幅炫麗的春景。
春天洗去了天空中的塵埃，讓它回復一片耀眼的天藍，還扯下團團棉絮在上面作為裝飾，最后，她在湖水中洗筆，于是那綠的，藍的，黃的顏色就都溶入水中。若你趴在湖邊一看，就能看到整個春天。 不信？你看到柳枝優(yōu)雅地隨風擺動嗎？那是春天的發(fā)絲；你看到“春風吹皺一池春水”嗎？那粼粼細波是春天的媚眼；你聽到鳥叫蟲鳴嗎？那是春天演奏的小夜曲；你感受到微風指面的愜意嗎？那是春天甜蜜的呼吸。
春天帶著生命和希望，飽含著深情，送來了溫暖的陽光，喚醒了冬眠的生靈，吹綠了大地，也吹綠了校園。。明媚的早晨，同學們精神抖擻，褪去了臃腫的厚衣，以矯健的身姿出現在操場上，充滿了春的生氣。
春的一切，就像我們人生的開始，是那樣的多姿多彩啊！
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