無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的寫桂花的四年級作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫桂花的四年級作文 篇1
樹，是我們人類的生命。如果沒有了樹，我們人類也就不可能在這個蔚藍色的星球上幸福的生活。
有一天，我夢見我變成了一棵樹……哇！好清涼啊！我在微風中微微搖曳。樹的感覺太神奇了，那種感覺簡直難以言狀。樹的氣息是非常平和的，不快也不慢。樹木是我的手臂，是粗糙的，是能夠造福萬物、造福千萬人類的！在夢中，我看見了在天空自由飛翔的小鳥，悠悠的白云，還有一個小男孩跑過來，在我的腳底下坐著，我突然感覺到溫暖，幸福。樹葉在我手中滑過、飄過。我清楚地摸到樹葉中的紋理，脈絡在手中縱橫交錯，我想：這就是樹的生命吧！
樹葉是樹的孩子，也是他造福了我們。我腳底下的泥土是清香的，桂花常常飄落下去，成了樹的`肥料，桂花把自己融入了泥土里，桂花的清香氣息也自然融入了進去。對于樹來說，泥土就是生命，泥土的好壞決定了一棵樹的一生……不知什么時候，我醒了。望著窗外的桂花樹，我自己也感同身受，因為，我自己也確確實實地做了一回桂花樹。
寫桂花的四年級作文 篇2
學校門口有幾棵桂花樹，在公園里，花園里也有桂花樹。
遠處看，桂花樹有的像穿著綠色服裝的威武勇士，守衛著校園。桂花樹的樹干跟碗口一樣大小，摸上去樹皮像老人的粗糙的皮膚，真刺人。桂花樹枝繁葉茂，枝上長細枝，細枝上又長出枝丫，枝丫上長出了密密麻麻的葉子，葉子翠綠翠綠的在陽光的照耀下耀眼奪目，一陣風吹過，葉子漾起波紋，好看得很。
人們長說“八月丹桂滿枝黃”，遠看滿眼是金黃色。開放的桂花有四片花瓣，有三根像螞蟻觸角的花蕊。沒開的花骨朵，和米粒般大小。桂花有的像沉睡的小孩，進入了夢香。有的像害羞的小姑娘，躲進了媽媽的懷抱，還有的掉到地上像跑出家的小孩，要出去看美麗的世界。在樹下聞到一股濃濃的香氣，在學校門口的小賣部就能聞到學校的桂花香，從鼻子一直到心里。
寫桂花的四年級作文 篇3
金秋九月，走在校園中，纏繞滿身的，是空氣中無處不在的香。
迎著秋風，我走向教學樓前那條窄窄的小路。忽然，一陣香味撲面而來，讓你忍不住吸了又吸鼻子，總想把這獨特的幽香藏入心田。遠遠望去，那朵朵花兒，像黃金一樣，一朵朵都那么小巧玲瓏，一簇接著一簇，一群連著一群。滿樹的黃色加上夾雜其中的幾片綠葉，顯得更加生機勃勃了。
我輕輕地撿起一朵掉落在地上的小花，它只有米粒這么大，由四片花瓣組成，每片花瓣都恰似一塊晶瑩剔透的碎玉，好像精雕細刻一般。有的花瓣緊緊地抱在一起，好像一顆顆圓潤的珍珠；有的微微綻開，仿佛一個個美麗的小姑娘穿著金黃的紗裙在跳舞；有的全展開了，如同一架架精致的風車。
其實想來，每次體育課，行走在一條香氣四溢的小路上，那一刻，我感覺我自己也是一朵桂花，在葉叢中間翩翩起舞。但似乎，桂花的花期也不是很長。只怕再過些天，這些香味就會消失。
但是，桂花在短暫的生命里，把自己渾身的香味都奉獻給大自然，這是一種無私奉獻的精神，這種精神讓我深深地敬佩。
所以，我們不必失落于花謝。桂花的香，是可以保存下來的。可以留在食品上；可以留在心靈上……
校園的桂花真美啊！
寫桂花的四年級作文 篇4
我叫蘿，是一名高中生，已經19歲了。
在校園我很寂寞、也很沉。因為我想家，想我的父母。但是，家在山上，已很久沒有人了——因為我的父母去世了，他們是被山火活活熏死的。
那天后山燒起來了，父親剛好在那片樹林里砍柴，母親看到那片樹林著火，帶上濕布去救父親。結果兩人被困在山上。由于當時天氣正熱，干燥的樹林，再加上大火，母親帶的濕布被烘干了。一分一秒慢慢地過去，兩人最終還是葬身在大火中。等大火撲滅后，發現已經燒的面目全非的父母的時候我還在學校里上課，哪里會想到好好的父母說沒就沒了。我想父母的時候就只有在晚上偷偷在被窩里小聲的哭，有時我還會說夢話。
今天終于盼到了回家的機會。我一步步地爬上了山，是那棵桂花樹。那棵桂花樹在我家的前面，每當看見這棵桂花樹時我就非常高興，仿佛那是爸爸媽媽慈祥的笑容。
回家了，家里十分地臟，到處是灰塵和蜘蛛，竹椅子上有了蟲子咬過的痕跡，非常惡心……但是那棵常年散發著清香的桂花樹仍然是那樣茁壯地生長著，清香不變。
聞著桂花的香味，我好像又回到了9年前……
“快來，蘿兒，來玩桂花雨了！”媽媽歡快地叫道。
“來了！”我放下筆，匆匆跑出房間。
“一二三，”我們一起搖晃了一下桂花樹，桂花如雨般飄落下來。
“仙女散花！”我高興地呼叫著，山里傳遍了我們的笑容。
再搖幾下，桂花樹的周圍遍地是飄落的桂花，有時旁邊帶領著小雛雞的母雞也在一旁高興地“笑”。
多美好呀，可惜已變成了回憶……
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