無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的漫步在春天四年級作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
漫步在春天四年級作文 篇1
春天來了，春天來了，小朋友們脫了棉襖，去找春天啦！
春天到了，草坪上，小草從濕潤的泥土里鉆出來，露出了綠油油的小芽，五顏六色的小花悄悄的盛開了。小朋友們拉著風箏線跑來跑去，嘴里還唱著：“春天在哪里？春天在哪里……”
春天來了，她來到了公園里，她躲在柳樹下，順便給柳樹妹妹梳了個長長的辮子；她跑到小草的嫩芽旁，給它們穿上碧綠的衣裳；她跑到桃樹旁，給桃樹掛上了美麗可愛的小桃花。
春天來了，春姑娘跑到了果園里，她一揮魔術棒，就把果園變成了“花園”。看，那可愛的蘋果花綻開了笑臉，好像在說：“春姑娘，您能幫我澆水嗎？”春姑娘開心的對蘋果花說：“好呀好呀！”于是春姑娘一揮手，細細的春雨就灑落下來。
春天到了，春姑娘躲著躲著，躲進了校園里，她跑進教室，小聲的對老師說：“老師，讓同學們來找我吧！”于是，老師對同學們親切的.說：“同學們，春天到了，下課時或放學后，快去找春姑娘吧！”
我愛您，春天，您是我們最好的朋友！
漫步在春天四年級作文 篇2
春姑娘慢慢地走在這片田野上。她沒有夏的炎熱，但有秋的涼爽；沒有冬的狂野，但有自己的一番甜美。四季媽媽說這是她最乖巧的女兒，我很期待她要送給我的禮物。
她輕輕地舉起了手，一吹。吹紅了小花，吹綠了小草，吹醒了動物，吹化了冰雪。小草被她所激勵，鉚足了勁往上頂。轉眼間，它終于看到了光明。小松鼠從樹洞里走出來，揉了揉眼睛，伸了個懶腰，打了個哈欠。被封了一冬天的小河重獲自由，唱著奔騰、洶涌的歌。在南方旅游的大雁聽見了呼喚，齊刷刷地返回故土，和老朋友又唱又跳、又打又鬧。
她繼續走著，忽然，她哭了。哭的是那樣傷心——她看見一只飛出繭的蝴蝶因為翅膀沒長好而夭折，永遠的留在了這片土地上。它的肉體化為養料，滋潤了無數小豆芽生長，它的靈魂一直飛著，飛到了一個幸福的國度，沒有傷害，沒有嘲諷。想著想著，她開心地笑了，笑得是那樣甜。她的嘴咧成了一條弧線，咧成了七色彩虹。
我走在這片土地上，細細品味著她送給我的禮物。哇，這還是我認識的田野嗎？以前的它，是那樣的荒涼，無趣。現在，它充滿了生機，希望。
春姑娘走了，開心的走了。隨之而來的是夏姑娘和她的禮物……
漫步在春天四年級作文 篇3
“春姑娘駕到”隨著喜慶的音剛落，整個校園就那時百花齊放，百鳥爭鳴。
走進校園，門口高大而又堅固的木棉樹來迎接你。左一棵，右一棵，你都不知道該看哪棵，春姑娘一到。它早有準備……就是開花呀！它開的花可美了！有人問：“有多美？”“像年輕的美少女，呵呵。”
木棉樹太美了，我都舍不得離開了，可還有更美的在后頭，離開了木棉樹，就到了長廊。這長廊可長了，從四年級一直串到了六年級，你可以想象有多長。那兒還有十幾棵參天大樹，這十幾棵大樹非常的茂密，一抬頭不是藍色而是綠色。
看完長廊，到了我們學校年齡最大的鳳凰樹，可說年齡最大，也不像最大呀？
它是多么的高大，它的葉子是多么的茂盛，像是我們學校最值得尊敬的老師。因為它葉子茂盛，所以夏天時成了我們的乘涼區。
最后到了我們的大花壇，雖說大，也不算很大。那花壇上橫著寫“以人著為本，和諧發展”八字。那野花有紅、黃、白，鮮艷明麗
我的校園春天，雖說不是非常好看，但對我說是非常美的！
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