在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的可愛的小魚四年級作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
可愛的小魚四年級作文 篇1
我家有五條小魚，死了一條變成了四條，我就和你說說這只死了的小魚吧！
這只小魚非常的可愛，在水里快活的游著，它的眼睛像兩塊小石頭，尾巴非常短，它的魚鱗也非常小，顏色是黑色的，嘴巴也很小，我很喜歡這是小魚。
這只小魚不但可愛還很調皮。
這只小魚有一天從魚缸里蹦出來了，跳到了貨架地下，我和哥哥從它的'住宅旁邊仔細的找，沒有找到，幸虧我的哥哥耳朵很靈，聽到了小魚在貨架底下蹦的聲音，我和哥哥在它的住宅地下找到了小魚，這只小魚滿身都是臟，我和哥哥把它放進了它的住宅里，又一次，他又從魚缸里蹦出來了，這次是晚上，我們都睡覺了，沒有發現它，被憋死了，我非常傷心。
可愛的小魚四年級作文 篇2
前幾天，哥哥送我幾條可愛的小魚。哥哥說：“我不知道它是什么名字，你自己給它取名吧！”說完，哥哥又拿了一包小小的彩球給我，說是小魚的食物。我高興極了，連忙把它帶回家，放在一個杯子里。認真地觀察著。
只見它頭圓圓的，像一顆小珠子，眼睛亮亮的，嘴巴大大的，尾巴尖尖的，身上還有很多橘黃色的小斑點，漂亮極了。既然哥哥說它沒有名字，于是，我給它取了個名字叫“小可愛”。
第一天養它們我有點不習慣，它們也感到害羞，總是躲著我。我扔一點食物給它們，它們不吃。我生氣了，扔一大把食物給它們。然而，它們只吃落在它們身邊的食物。我不理它們這些小懶蟲了。
第二天它們還是很害羞，不過比上一次好點了。我還是和昨天一樣，先扔一點食物給它們，它們過了好久才吃。過了一會兒，我又扔一大把給它們吃，它們埋頭吃起來，卻理都不理我。
第三天，它們好像都認識我了，凝視著我。于是，我扔一大把食物給它們，讓我沒想到的是，它們竟然爭先恐后地搶起來了。
有一次，我看看它們，發現它們筋疲力盡地沉在水里。我馬上給食物給它們吃，它們不吃。于是，我馬上去叫媽媽，就在我跑的那一刻，一條小魚不顧勞累，英勇地跳到桌子上。后來，過了半天我才想明白，它們原來是想換一下水，改善一下它們的生活環境。
我要謝謝我的哥哥，送給了我幾條那么可愛的小魚，使我又結識了一些新朋友。
可愛的小魚四年級作文 篇3
星期天，爸爸釣回來了兩條紅色的鯽魚，一條銀白色的鯽魚，三條活潑可愛的小鯽魚自流自在地游著。那條銀白色小鯽魚的櫻桃小嘴上有些發紅，我給它起了個字——紅嘴巴，那兩條紅得長得一模一樣，連身上的線也一樣，真像一對“雙胞胎”，但它們大小不同，我就把它們稱為“姐妹魚”。顧名思義，大的叫姐姐，小的叫妹妹，它們都是魚，就叫“姐妹魚”嘍！
開始，它們三個誰也不理誰，總是指導魚缸鬧得天翻地覆。但不久就在一塊兒了，嘴一張一合地竊竊私語，好像是在交朋友，又像是在辯論問題。
我用魚餌喂它們，把魚餌撒在水面上，它們就爭無恐后地搶食，好像很餓的樣子。一眨眼的工夫，餌料已經吃得干干凈凈了，只見小魚肚子像一個小氣球一樣圓圓的。
有一天，我見它們都把頭露出水面，爸爸說是缺氧了，我趕快把過濾器打開，小魚一下子就活躍起來了，在水泡上玩耍，好像在沖浪。
這就是我家的三位新成員，好可愛。
可愛的小魚四年級作文 篇4
今天，媽媽從市場上買來了一斤小魚，小魚個個活蹦亂跳的，幾乎全是小麥穗。媽媽說：“反正咱們家的魚缸也閑著，找幾條，放到魚缸里養著。”于是，我挑了幾條小麥穗，它們長著細細的尾巴，小小的嘴巴一張一合的，很好玩。忽然，我發現了一個怪怪的東西，它長的很像螳螂，卻沒有小爪子，身體是灰色的，趴在別的魚身上。我查了查《十萬個為什么》，原來，它是蜻蜓的幼蟲，叫水蠆。我真想知道它是怎樣變成會飛的小蜻蜓的。我還挑了一只小蝦，它有長長的胡子和鋒利的刺刀，我一碰它，“嗖”的它就跑了。
他們真可愛！
【可愛的小魚四年級作文四篇】相關文章：
1.可愛的小魚作文