在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫信的經歷，對書信都不陌生吧，書信是一種向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應用文書。相信寫信是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的書信四年級作文4篇，希望能夠幫助到大家。
書信四年級作文 篇1
敬愛的xx老師：
您好！
聶老師，您在東營還好嗎？我們全班44個學生日日夜夜都在想念您！盼望您回來繼續教我們。
自從你走后，我們班主任成了美術老師楊老師，聶老師您教我們四個年頭，彼此都熟悉了，可是在四年級下冊升五年級時不給我們說一聲就走了，我們全班人都很想您，希望你回來。
聶老師您還記得嗎？在二年級時我有一次摔傷了，倒在地上嗚嗚地哭，突然感覺后面有一只纖纖細手搭在我的肩上說：“怎么了？疼嗎？”我回頭一看是您，我哭著說：“疼疼！”您掏出紙來給我擦了擦，抱著我就直奔衛生室。我感激不已。所以我也是特別特別想您。
祝您身體健康，萬事如意，心想事成，工作順利！
您的學生：xxx
書信四年級作文 篇2
敬愛的老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭。如今，我已經是四年級的學生了，在這美好的日子里，我想對您說：“您辛苦了！”
上課了，您繪聲繪色地給我們講課，有時您嗓子啞了，但您還是咳嗽兩聲，繼續講。下課了，操場沸騰起來了，校園里充滿了歡聲笑語，可您卻坐在椅子上專心致志地批改著作業。午休時，您讓我們閉上雙眼閉目養神，而精疲力盡的您呢，還要準備資料等等。放學了，同學們向自己的家奔去，老師您呢，還要備課。
老師您辛苦了，您不辭辛勞地批改作業，我們的錯誤在你那兒，早已成了人生跑道上的一次次進步。您像一位園丁，天天給我們澆水施肥，讓我們茁壯成長。
我愛您，老師！
此致
敬禮！
您的學生：xxx
20xx年12月18日
書信四年級作文 篇3
親愛的媽媽：
您好！
假如我是小鳥，您就是瓦藍的天空；假如我是一棵茁壯成長的小樹，您就是雨露和陽光；假如我是……
光陰似箭，日月如梭。一轉眼我已經是五年級的學生，您對我的愛，隨著時間的增長，像那永不枯竭的海水匯入了我的身體。在這五年的學習生涯中，您對我的教導像那天上的繁星，數也數不清。
我想，我在您的眼里不是一個很讓人放心的孩子，因為我學習很不穩定，也很不用心，而且還有磨蹭和懶惰的習慣。
之所以我要下決心改掉這些錯誤，是因為磨蹭這個壞習慣讓我經常受到批評。媽媽，您要是再從我身上看到“磨蹭魔鬼”在作怪，要狠很的在我屁股上踢兩腳，讓它在您眼前消失，讓我有記性。
然后，在改懶惰這個毛病。事先準備好一個竹板，只要您看見我懶了，就拿竹板打我的左手。千萬別打我的右手，否則就寫不了字了。
媽媽，在這里我向您提一個要求，在批評和教育的同時，希望也能受到一些小小的表揚和夸獎，讓我更有信心去改正錯誤。
我相信我一定能夠改，您相信我嗎？
一棵茁壯成長的樹苗，需要充足、明媚的陽光和甘甜的雨露的同時，也要經過風吹雨打的磨練，才能長成高大挺拔的'大樹。
此致
敬禮
您的兒子：李澤源
書信四年級作文 篇4
親愛的爸爸：
您好！爸爸我有好多話想對您說，但平時我卻說不出來。今天我想用筆和你交流。
爸爸，前幾天您和媽媽吵了一架后。開始冷戰。下午，我在濃濃睡意中醒來。我忽然看見您睡的位置是空的，我的腦袋里充滿了許多可怕的事情。后來，出來一看，原來，您把壞了的電腦拿去修了。我一看時間，“現在才15:00呀！”我喃喃地說，心上的大石才緩緩落下。忽然，我看見天空下起了大雨。我心上的大石又提起來。我想：爸爸會不會沒帶雨傘呀?我一直焦急不安地一會看時間一會看天空是否好轉。雨娃娃似乎讀懂我的心一樣，慢慢雨停了，晴天娃娃也努力撥開陰云。我的心才稍稍放下。“叮咚”一聲，清脆的開門聲鉆入耳朵里。我興奮地看著門口，我看見你的身體被淋得像只落湯雞，我忙去衣柜里找了一套毛巾幫您擦雨水。這時，媽媽也被笑得伸不直腰。我想:我們歡樂的一家又回來了！
祝
身體健康
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