無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的勝似親人四年級作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
勝似親人四年級作文 篇1
在遙遠的貴州山川里，又已給小村落，這個村子里有一位苗族老奶奶，她已經80多歲了，老伴兒早就在去年去世了。
一天早晨，小紅從苗族老奶奶的家旁走過，她看見苗族老奶奶累得倒在床上睡著了，可家里還有很多臟衣服沒有洗呢！小紅在學校上學的時候，老師說過，我們這些少先隊員要尊老愛幼。小紅靈機一動，決定要幫苗族老奶奶洗衣服。
小紅拿著洗臉盆去河邊曲水，回到老奶奶家里專心地洗著，把衣服浸泡在水里，幾分鐘后，小紅把洗衣粉一點一點地倒進臉盆里，她再拿來搓衣板，用力的搓著，衣服終于被小紅洗地干干凈凈。
小紅正準備把洗好的衣服晾干。因為晾衣桿太高了，小紅夠不著，就用小板凳墊著。小紅突然摔倒了，發出巨大的響聲。奶奶被吵醒了，邊走邊說：“是誰呀？”但她看到小紅在幫她洗衣服時，眼角濕潤了，晶瑩的淚花破眶而出，老奶奶把拐杖放在一邊，激動的抱住了小紅，捧著小紅紅撲撲的臉蛋，她那布滿皺紋的熱乎乎的臉舒展開了，把她的手放在小紅的肩膀上，笑瞇瞇地說：“小紅，你真是個好孩子呀！你這么照顧我，我該怎么報答你呀……”老奶奶說著說著，突然變得哽咽了，原來，她唯一的女兒在外地教書，幾年難得回來，這是第一次有人照顧這位老婆婆。
聽了老奶奶的話，小紅變得不好意思了，原來就紅彤彤的臉變得更紅了，害羞地說：“老奶奶，這本來就是我的義務，不用謝我。”
幫助別人，自己也快樂。只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的天堂。
勝似親人四年級作文 篇2
在一個偏遠村落的一座小院里，一位慈祥的苗族老奶奶正用自己粗大的手撫摸著一個漢族小姑娘的'臉龐。看到這一幕，你們一定以為這是嫡親祖孫吧。其實不是的，事情是這樣的：
寒風刺骨的冬天，一位年逾七旬的老奶奶一個人孤零零地坐在院子里。他的子女工作繁忙，一年也只能回來一次，她非常孤獨地過日子。鄰家剛搬來不久的漢族小女孩見了，十分同情老奶奶，便想幫她做點什么。
過了一會兒，老奶奶似乎困了，拄著拐杖回到屋里休息。小女孩看見院子里一桶臟衣服就打算幫她洗衣服。她先把衣服偷偷抱回自家院子，接著提了一桶水，挽起衣袖褲腿，再蹲下身子把衣服浸在水里頭，抹上肥皂搓洗。搓完后她又用清水漂洗，最后使勁擰干把洗好的衣服展開，搭在院子里的架子上。就這樣，她重復了好幾遍才把一半的衣服洗完晾好。這時她額頭上已經布滿了細密的汗珠，原本細嫩的雙手在冰冷的水中凍得僵硬麻木，紅潤的臉蛋也在刺骨的寒風中凍得有些發紫。但一想到老奶奶孤零零的身影，小女孩沒有半途而廢，繼續堅持著。
這時，一個蒼老的人影出現在她面前。那個人彎著腰，一對瘦弱的腿似乎很快就會支撐不住，那根拐杖隨著顫顫巍巍的腳步一點一點地靠近小姑娘。原來是正在休息的老奶奶聽到了院子里的動靜走出來了。看到老奶奶，小姑娘局促不安地站了起來，想將自己濕漉漉的紅腫得像胡蘿卜似的雙手用圍裙藏起來。可老奶奶早就發現了，感動得說不出話來，只是慈愛地把小女孩摟進懷里。這才有了開頭那一幕。而小女孩在老奶奶的懷里不由自主地把腳合攏，不好意思地低下了頭。那一刻她的心里流過一股暖流，讓她覺得剛才還無情凜冽的寒風似乎也沒那么冷了。
她們雖然不是親人，但她們的感情卻勝似親人！
勝似親人四年級作文 篇3
在一個村子里，住著苗族、漢族的人。其中有一位苗族老奶奶，她的兒女常年在外打工，一年才回來一次。老奶奶年齡大了，生活很不方便。她的鄰居丹丹是一個漢族姑娘，經常去照顧老奶奶。
在一個風和日麗的上午，丹丹高高興興地來到了奶奶家。她左瞧瞧，右看看，發現老奶奶不在家。她便小心翼翼地推開了門，發現有一盆臟衣服沒洗。“老奶奶不在家，我就來幫她把這些臟衣服和被單洗了吧。”丹丹自言自語地說。
丹丹彎下腰，端起盆子，去河邊打了一盆水，把衣服放在水里浸泡了幾分鐘，就拿起一塊肥皂把每一件衣服都涂抹上。突然，手一滑，肥皂就從我的手心里滑了出去。像一個調皮的娃娃。丹丹飛快地撿起肥皂，“怎么辦？怎么辦？肥皂臟了。”丹丹急忙從盆子里用另一只手舀水一些水把肥皂洗干凈，然后拿起衣服放在搓衣板上，使勁地搓，“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓……”洗了一個多鐘頭總算把衣服洗完了，放進清澈的河水里沖洗干凈了，才擰干水分提回老奶奶家里，一件一件地晾曬在竹竿上。
突然，老奶奶回來了，看見丹丹手濕漉漉的，腳上的布鞋也濕了。激動極了，眼睛里噙滿了淚水。“老奶奶，您回來了呀！”丹丹笑了笑，跟老奶奶打了招呼。老奶奶感激地摟著丹丹說：“謝謝你，丹丹！你經常幫我，為我付出了這么多，你真像我的親人一樣啊！”丹丹害羞地低下了頭，臉上露出了快樂的笑容。
這么美好的畫面呀，真是不是親人，勝似親人啊！
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