在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的下雪四年級作文4篇，希望對大家有所幫助。
下雪四年級作文 篇1
“下雪啦，下雪啦……”這聲音不時地在我耳畔響起，我迷迷糊糊地揉了揉惺忪的眼睛，有氣無力地靠在窗邊，看了看外邊，哇！真是銀裝素裹、分外妖嬈啊！我不由想到唐代詩人高駢的詩句“六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝”！
我以閃電般的速度穿好衣服，沖出家門。看！一簇簇雪花在天空中打著旋兒，紛紛揚揚地飄落下來。你瞧！雪花落在樹姑娘的身上，好像給樹姑娘穿上了一身潔白的婚紗；雪花落在屋頂上，仿佛給房子戴上了一頂雪白的帽子；雪花落在濕潤的土地上，宛如給大地母親披上了一件既暖和又漂亮的羊毛大衣。
真的是太美了。我不禁張開雙手，小雪花像一只只可愛的白蝴蝶在空中翩翩起舞，它們來到我的手心，我想留住這些小可愛，可是不一會兒它們又調皮地不見了。我仰面望著天空，雪花寶寶們都爭先恐后地親吻著我的臉頰，想和我來一次最親密的接觸。我高興地張開嘴巴，任雪花落入我的口中，融入我的心臟。它涼涼的，讓人心曠神怡；它香香的，沁人心脾；它像媽媽買的香草冰激凌，更像老師獎的奶香巧克力。
我也大聲地說：“下雪啦，下雪啦！”小伙伴們都來到廣場上，我們滾雪球、打雪仗、堆雪人……在這童話般的世界里，留下我們銀鈴般的笑聲！
下雪四年級作文 篇2
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活：童年是一首歌，歌里有我們的幸福和快樂；童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。這次雪休，給我留下了難以磨沒的記憶。
一大早，我，媽媽還有弟弟就早早地起床了。我和弟弟趴在窗戶上看著外面紛紛揚揚的鵝毛大雪，就對媽媽說：今天會不會雪休啊！正當我們都在猜測的時候，我的班主任老師打電話告訴我今天雪休。我和弟弟知道了這個消息，高興得一蹦三尺高。媽媽還允許我們到樓下堆雪人，這個消息對我們來說是太興奮了。
跑出家門的我們，就像被放飛的小鳥，歡呼著，跳躍著。我們把地上的雪都推到一起，成了一個大大的雪山。看著紛紛揚揚的雪飄落到墻上，留下大大小小的小雪球。我突發靈感，和弟弟一起合作，在倉房的墻上用雪寫下雪了！這幾個字。我負責寫，弟弟負責給我運雪。我們倆熱火朝天地干了起來。不大兒一會，哇字就新鮮出爐了。看著我們的成果，勁頭更足了，盡管是下著雪的天氣，我和弟弟仍然冒了一頭汗。半個小時的功夫，我們就完成了這項有意義的活動。看著我們的作品，我們的心里比吃了蜜還甜！
讓所有的故事在這里流淌，讓所有的夢想在這里展翅高飛，童年的快樂從此開始。
下雪四年級作文 篇3
今天下的雪還真不小呢！
地上，一片潔白。
我背著沉甸甸的`書包來到學校，看到各班的老師正在打掃校園里潔白的雪花。值日生也跟著一起干。我好羨慕值日生們啊！
下課了，終于下課了，終于熬過了那本來短暫在今天卻又十分漫長的50分鐘。當老師天籟般的“下課”聲響起時，我們一陣歡呼，擁擠著，像一群快樂的小鳥飛出了教室。
十分鐘之后，上課了，有26個同學都及時進了教室。（我們班一共有33個人），我們七個人還旁若無人地玩著雪，好不自在。
當我們反應過來上課了時，這節課已經過了一半了。我們焦急地穿梭過四座教學樓，跑過12條走廊，“蹭蹭蹭蹭蹭”上了5樓，筋疲力盡之余，班主任余老師正揮舞著戒尺在門口怒氣沖沖地等著我們。我們在樓梯口間，徘徊著，沒有一個人敢繼續往前走。
“走吧走吧，反正改變不了事實了，體罰是肯定會有了，說不定時間越長懲罰更嚴重呢。”我說。這既是給大家加油打氣，更是給自己作心理安慰。
或許是大家覺得我說得對，由我打頭，一個個的走近了教室。
“進去，站前面。”余老師的話小聲用充滿怒氣。
老師一個個打手心，哎哎哎哎啊啊啊啊啊啊啊我手全腫了。
哎，都是下雪惹的禍！
下雪四年級作文 篇4
昨天聽媽媽說今天會下雪，果然一場雪來了！
我早就想玩雪了。
我將手套，帽子，口罩這些東西都準備齊了。知道為什么要戴嗎？這里我給你一個溫馨提示：冬天雖然好玩，可是如果不戴這些，恐怕你回家的時候，臉就會成為一個紅透的蘋果。
我準備好沖出家門進入白茫茫的世界，我沖出家門，找出小伙伴一起玩雪。我們的游戲可多了。我們先玩打雪仗。我們已經做好了身上被雪球打的準備。我們兩人一組，對方的球飛快地打在我身上，我們隊失去了一分，肯定要還擊，要報仇雪恨。我們一球緊接一球的砸向對方，使對方來不及還擊，這就給了我們大好機會，我的絕招讓他們的隊一連失去了好幾分——我左右開弓，兩手都打。我擔心我們隊在后面會丟分，趕緊言停，宣布下一個游戲——滑雪。我們找了一塊木板，借助學校一處很光滑的水泥陡坡滑下來，那速度簡直就是風馳電掣，我的眼睛都不敢睜了。媽喲，以后我再不敢玩這種游戲了。
雖然下雪天很好玩，但是也有各種危險，所以在玩的時候要小心危險降臨在你身上。
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