在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的成功四年級作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成功四年級作文 篇1
每個人都會有他人生中的第一次，但或許每個人的第一次都不一樣，第一次可能是快樂的，也可能是悲傷的，但每一個第一次都會為我們自己的人生添加了一次考驗。
我也有我人生中的第一次，我的第一次卻是個截然不同的，它為我的人生點綴了第一次光彩，我有很多第一次，但那些第一次至今都已經(jīng)忘記得淡無痕跡了，而那個第一次卻給了我不可磨滅的記憶。
還清楚地記得，那是流行玩悠悠球的時候，我也讓我爸爸給我買了一個。我每天都刻苦的練球，我照著悠悠球書練啊練啊。有一次，我練的時候突然，我沒弄好，悠悠球砸到了我的臉上，我捂著臉，疼得厲害，但是我沒氣餒，接著練，我的身體被悠悠球砸傷了很多地方，數(shù)不勝數(shù)，終于，我雖沒練成高手，但是，我也是一名職業(yè)悠悠球能手了！我好高興！
我感受到了成功，我知道了，第一次不是那么容易，沒有苦哪來的甜啊！
成功四年級作文 篇2
一天科學(xué)課上，聽老師說雞蛋放在醋里，然后放在鹽水和清水里會變得一大一小，我聽了很納悶：雞蛋為什么會變一大一小呢？我?guī)е@個疑問，回家做了一個實驗。
我先把兩個雞蛋分別放在兩個碗里，然后倒進了米醋，最后我靜靜地等待，突然我眼前一亮，興奮地大喊："起泡啦，起泡啦！"好像是哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸似的。又過了一會兒，我見沒什么變化，就失望地走開了。
星期一一放學(xué)，我又直奔廚房，想看看雞蛋有什么變化，走近一看，哇，又有新的發(fā)現(xiàn)：雞蛋周圍繞了一串串氣泡，氣泡又小又密，都快蓋過雞蛋了。星期二放學(xué)回到家里，我扔下書包，迫不及待地來到廚房，雞蛋已經(jīng)隱約有些變白了，我用手輕輕摸了摸，雞蛋也變軟了，為什么會這樣？我?guī)е苫笕柫死蠋煟蠋熣f：“醋的腐蝕性很強，一般東西都會被他腐蝕，就是堅硬的鋼條浸在醋中，過不了幾天也會生銹的，有些地方還會腐爛掉。”哦，都是醋的杰作。星期三和星期四……經(jīng)過觀察，蛋黃流出來了，是不是我有地方做錯啦？我回憶著實驗的過程……“沒錯啊！我明天問老師吧！”這天，我向老師說明原因，老師聽了耐心地說：“那是因為你醋放的不夠，醋要蓋過雞蛋的。”
我恍然大悟地點了點頭。回到家，我又按老師的方法又試了一次，功夫不負有心人，我終于成功了！從這次實驗中我也明白了：只要不怕苦難，敢于嘗試，成功的.大門就會向你開啟。
成功四年級作文 篇3
我最喜歡拼積木和做一些科學(xué)實驗，雖然我做得不是很好，但是我一直努力。也終于有一次，讓我享受到了成功的喜悅。
那一天，我正準備寫作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)臺燈不亮了，起初我以為是停電了，當(dāng)我向窗外看去的時候，大大小小的燈光各自散發(fā)著耀眼的光芒。這到底是怎么回事呢？最終還是爸爸解決了我心中的謎團：電線斷開了。
我想再買一個臺燈，可是那是不可能。一個臺燈也不便宜，媽媽不會同意的。我對自己說，既然不能買，那就自己動手試試吧！
我從“百寶箱”里拿出各種各樣的工具，攤在地上，再拿起臺燈賣力地修起來。當(dāng)我把外殼摘掉的時候，映入眼簾的是五顏六色的電線，有紅的，黃的，藍的，灰的……這時，我不禁想起爸爸的話“電線斷開了”。應(yīng)該就是這個電線吧？如果是斷開了，那會不會相同顏色的原本是連在一起呢？我將線頭接了好幾次，都沒有成功。看來不是這樣，我正撓頭思考著，突然發(fā)現(xiàn)每根電線上都有一個字母，一個新奇的想法蹦入我的腦海里：如果按照A、B、C、D……的順序接電線，是不是就可以成功呢？我試了試，嘿，成功了！我終于把臺燈給修好了！我?guī)е荒橋湴恋纳袂椋苋寢屨f：“媽媽，我把臺燈修好了。”媽媽有一點不相信，過來一看，不禁稱贊起我來：“小家伙，真厲害！”聽了媽媽的夸獎，心里更是喜悅。
真是“世上無難事，只怕有心人”啊！只要去努力，就沒有做不到的事情。
成功四年級作文 篇4
我有個朋友，他常常同我一起學(xué)習(xí)、寫作、玩耍……他這個人啊，其他什么都好，唯獨一點不好，就是愛炫耀自己的乒乓球技。瞧，他又把口頭禪掛在嘴邊了：“林德，打乒乓球你可不如我！”讓他說也就罷了，可他還不時地對我搖搖食指，這我可受不了，心里不禁有些不服氣。切！那有什么了不起的，乒乓球打得好不好，現(xiàn)在還說不準呢！
我憋了一肚子的氣，放學(xué)一回家就一股腦全給吐出來，要求媽媽這次一定要給我報乒乓球補習(xí)班。起初媽媽有些納悶，可她看著我一臉的堅定，于是就點了點頭給我報上了。
學(xué)乒乓球的第一節(jié)課開始了，教練濃眉，國字臉，一看就知道是個好老師，這讓我更有信心學(xué)好乒乓球了。我學(xué)老師的動作，兩指形成八字形，握住拍的兩邊，另外三根手指頭緊靠拍柄，按45度朝額頭方向來回揮動，一直重復(fù)這個動作，持續(xù)了幾個星期。可是教練還沒教新的動作，眼看著和金煒彬打比賽的日子就要到了，我心里別提有多著急了。暗想：我來學(xué)可是要打敗金煒彬的，這個動作我一開始就會了。可老師還讓我練這個動作，這不是白白浪費時間嗎？
老師似乎猜出了我的心思。“林徳章同學(xué)，只有打好基礎(chǔ)，才能學(xué)別的動作，如果基礎(chǔ)打不扎實，打起乒乓球來既費勁又笨拙，怎么也學(xué)不好。”我聽了只好硬著頭皮咬咬牙，繼續(xù)這樣練著了。
日子一天一天過去了，我的基礎(chǔ)也練扎實了。在一次課上，老師走過來拍拍我的肩說道：“同學(xué)，你練得差不多了，今天我就教你一個新本領(lǐng)‘搓球’。”哈，太棒了，我終于可以學(xué)點有技術(shù)含量的球了。
照著老師的樣子學(xué)著動作，身體前傾，球蹦來時，拍子對準球，與桌75度，輕輕一點，球就搓過去了。不幸的是，剛開始我搓到的球一直往網(wǎng)下鉆，一個，兩個，三個……愣是沒過網(wǎng)，我煩躁不安，身上直冒汗。坐在一旁的媽媽看不下去了，大聲對我說：“心急吃不了熱豆腐，別著急，要有耐心。”我轉(zhuǎn)過頭來，老師也向我投來鼓勵的目光，我假裝信心滿滿地應(yīng)對。只見老師拋起球，把拍子往下一滑，一個下旋球就沖了過來，于是我朝前一點，這次球就像一只乖巧的兔子一蹦，躍過了球網(wǎng)，彈到另一邊去了。“耶！我學(xué)會了搓球了。”
不幾天，金煒彬向我發(fā)起了挑戰(zhàn)，比賽的日子到了。他一抬手，往下一揮，一個下旋球就朝我飛了過來。“哈哈！就知道你會來這一招。”我的身子往前一傾，手往上一抬，拍面75度往下輕輕一搓，一個反下旋球便朝他沖去。他一愣，估計在納悶，我怎么會他的獨門絕招？還沒等他反應(yīng)過來，球就朝他彈了出去，他只好胡亂一擋，球一下子撞到網(wǎng)上去了。“哈哈！開局就失分了，接下來看你還有沒有信心與我對決！”果真，不一會兒，我就以11比9的分數(shù)，領(lǐng)先2分拿下了金煒彬，完美獲勝。
那個以前對著我炫耀乒乓球技的彬彬，如今卻成了我的手下敗將，看他還威風(fēng)得起來不。
學(xué)乒乓球讓我明白了，成功是靠苦練，再加上很好的耐心，才能獲得的。
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