在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的小學四年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學四年級作文 篇1
現在幾乎每家每戶都買了汽車，不過那些汽車的功能都太普通了，我們現在已是對它們司空見慣了，無非就是有導航嗎，能聽音樂，花費大一點兒就再裝一個看電影的，而我腦海的深處已有一種多功能的未來式汽車誕生了。
那種汽車能夠上天入海；能夠自動行駛，路線只需說一個地點，便可自己設計最快的捷徑，疲倦的人們還可以在上面稍作休息，這樣就不會發生因疲勞駕駛而發生車禍了；它可以變成我們現代的房車，但它比房車便宜，更受歡迎，因為它的空間可以伸縮，很寬敞，一張桌子上會有一個藍色按鈕，只要輕輕一按，它就能變成你所需要的房間：臥室、洗手間等；這種車可以根據車主的意念來自行送吃送喝，根本不用開口說話；它能夠在馬路上行駛時，若是待會就要與別人的車相撞了，它還能瞬間移動呢！它還可以不費一毫油，行使幾十萬公里，很好地保護了生態環境……總而言之，這輛車的功能太多了，簡直是數不勝數。
這種車不需要大自然一分一毫的資源，完全靠電腦設計，當然，那時的電腦也是超能的了，它能將虛擬變為現實，就這樣大家就能有著屬于自己的特色汽車了！
這樣的汽車大家喜歡嗎？
小學四年級作文 篇2
我感激的人很多，但是我最感激的人確實我的媽媽，媽媽是我永遠的依靠。
記得那是一天下著雨的晚上，我們班上完晚自習，準備回家，可這是天上下起了大雨。看著外面的大雨下的那么大，我感覺我要淋回去了，因為媽媽今天晚上要加班不會來接我了。看著家長一個個拿著傘接他們的孩子時，我很羨慕那些孩子。我不想那么多了拿起書包就往家里跑去。正當我跑出校門口一小段距離時，我聽到有人叫我。我轉頭一看原來是媽媽，頓時我激動的跑了過去對媽媽說:“媽媽，你不是晚上加班？ ”媽媽卻說:“ 下著雨，我不放心你就提前下班了，沒事的”。我一聽心里很是感動。于是我和媽媽一起打著雨傘回家了。
還有一次，那天中午，我發燒了，我非常想吃媽媽做的煎餅。我就打電話給媽媽，媽媽聽后就馬上跑了回來，給我坐煎餅吃。等到做好了就又上班去了，到了公司被老板批評了。媽媽為了給生病的我做煎餅而被老板批評，我真的很感動。
媽媽是我最感激的一個人！媽媽是我最愛的一個人。
小學四年級作文 篇3
以前過年，只就是和大人湊熱鬧。今年過年我明白了不少和春節有關的風俗習慣。
大年三十的上午每家每戶都要貼春聯，以示迎春之意。外公每年都要挑選一幅稱心如意的好春聯。今年選的上聯就是：喜氣洋洋財旺旺，下聯就是：好運多多福連連。橫批就是：吉星高照。這足以預示新的一年里的幸福生活。
年三十午夜吃餃子，也就是每家必不可少的。老人們都說吃餃子好。吃餃子包含著十分豐富的文化好處。餃子諧音交子，就就是相交子時，交好運發大財。因餃子的形狀又像金元寶，故又象征團圓和財富。
大年初五俗稱“破五”，意思就是人們要走出家門進行戶外活動。然后這天上午我和外公外婆沿著河堤，從將軍碼頭一向走到新華碼頭。那里就是滑冰場，男女老少人頭攢動，人們身著五顏六色的節日新裝，好像給冰場上裝點了盛開的鮮花。人們有的在滑冰、有的在打冰車。還有的在冰道上從高處往下放冰車，大家玩的真盡興！大人、孩子和老人，一片歡歌笑語……
這不正就是太平盛世的真實寫照嗎？
小學四年級作文 篇4
神奇教室您知道嗎？我有一個神奇的教室。一進教室，一個4D全影投影儀，一個微型溫度調節器映入眼簾。不僅讓我們在上課的時候有種身臨其境的感覺,而且還會把老師說的字顯現在每個同學最舒適的視線范圍。比如老師給我們講巴金的《鳥的天堂》。我們仿佛真的坐到了船上，大榕樹長滿了教室，鳥兒們嘰嘰喳喳地叫著，真是太美麗了。老師講的每一句話，每一個重點都會同步出現在教室不同的位置，讓每一個同學都看得清清楚楚。教室里還有超級教具。這些教具可以變長變短，變大變小。還可以變形成各種各樣的東西。比如量角器可以變成小船。三角板可以變成武器。圓規可以變成3D打印機，想畫什么就畫什么。這些教具還可以合體變成一個機器人。那個機器人可以教書。可以教畫畫。可以教寫字。結合了所有教具的功能。最讓我們舒心的是人體溫度調節器。比如有胖的人，他怕熱。瘦的人，他怕冷。
但是只要有了人體溫度調節器就可以調自己最舒適的.溫度。在教室里的任何人夏天都可以在25°26°27°28°這四個溫度，冬天可以在16°17°18°19°任意挑選。我們還有一個磁懸浮粉筆槽。沒事的時候你把粉筆隨便一扔。它就會自動吸進磁懸浮粉筆槽里。老師用的物品一般都放在講臺上。直接會被同學們拿走。但是有了磁懸浮粉筆槽。放在講臺上的東西會被吸進去?。老師只要一摁鎖。磁懸浮粉筆槽就會被鎖住。同學們就再也拿不走里面的東西了。除非老師同意。把鎖打開。讓它自動吐出來。我們的教室還有教師聲音意念器，老師只要一打開。就可以控制聲音。自己想要多大的音量，說什么老師只要一想那個意念器就可以發出多大的聲音。老師們再也不會得嗓子干癢、聲音嘶啞、咽喉炎這樣的職業病了。這就是我的神奇教室，我希望不久的將來這個神奇教室真的可以出現。
小學四年級作文 篇5
從前，有一個青蛙王國，里面住的全是青蛙，各種各樣，可漂亮了。可惜，雖然他們以前的生活很好，但他們的王國邊界沒有“門”，令人難忘的事就在這時發生了。
那是一年夏天，一只老虎想來青蛙王國當國王，可青蛙們都不同意，這只老虎一聽就火了，大吼道：“你們休想不讓我當國王，誰敢不讓我當國王，就別怪我對他不客氣！”于是，老虎就派了一些兵去打青蛙，青蛙也派了一些兵迎戰老虎派來的兵，老虎因此總是得到一些壞消息。
一天，這只老虎決定要親自去戰場，那些兵就給老虎安排了一輛車。老虎來到戰場，立刻催自己的兵趕緊去打，而老虎自己就去了青蛙王國。一到那兒，老虎就看見一只小青蛙迎面走來，小青蛙對老虎說：“老虎，我們來看看誰能管理這個國家，好嗎？我們不妨比試比試，看看誰最厲害。”老虎心想：就你一只小青蛙怎么能比得過我呢！于是他就說：“好吧，如果你贏了，就由你們當國王；如果你輸了，那國王就是我。”青蛙說：“好！我們現在就來賽跑，從這兒跑到那條小河邊，我在你后面跟著你。”
他們開跑了，老虎費勁全力跑到了，他轉過身來找小青蛙，可沒看見青蛙的身影，等他再轉回去時，卻發現青蛙早到了，正對著他跳舞呢！老虎怎么也弄不明白青蛙為什么跑得那么快。原來，老虎一跑起來，青蛙就咬住了老虎的尾巴，讓老虎帶著他跑，等老虎跑到了轉身時，正好就把青蛙甩到前面去了。
這只小青蛙戰勝了兇猛的大老虎，他既沒靠打也沒靠說，而是憑智慧取勝。你覺得這只小青蛙聰不聰明？
小學四年級作文 篇6
隨著九月的到來，我懷著尊敬，認識了您。在朝夕相處的3年里，我有了許多話想對您說，首先我想說兩個字“謝謝”，謝謝您教會我怎樣做人，謝謝您教會我怎樣學習，讓我懂得了關愛的含義是什么。
做您的學生，第一要學會做人。第二才是學知識。還有“您辛苦了”這4個字，我一定要說。可能有很多人覺得俗套，但這卻是真心話，您批改習字冊時的咳嗽聲，上課時的黑眼圈，讓我想到了您在臺燈下寫備課的情景，幫您找東西時，偶然間發現的藥品，更讓我對您的辛苦深信不疑。
然而，想讓我說這些話的原因，都不是這些。而是一件小事，在一節三年級的語文課上，大家都聽得非常專心，因為我的文具盒蓋子沒有蓋好，我一碰很多東西都掉了下來，我尷尬地檢著，您并沒有批評我，而是用和藹的語氣說下次小心一點，正是您這樣的耐心的教導，讓我的成績名列前茅。是呀，地北天南哪一個人的成長，不都滲透著老師的心血，但愿我們的良好的師生關系，永遠保持。
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