無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的榜樣四年級作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
榜樣四年級作文 篇1
我們班的中隊長林依娜是我們班的好榜樣的人。
林依娜不僅語文、數學、英語、科學各科成績優異，在班里成績名列前茅，而且她還有別人不具備的好品質。
我們班男生里有好幾個“調皮鬼”，他們常常啟欺負林依娜，女生們都替她抱打不平，可是，林依娜卻一笑而過，不只一次地原諒他們，從不放在心上，從不與他們斤斤計較，從不歷歷在目，這樣不知有多少次。我們要學習她能容忍他人的好品質。
相反，出乎大家的意料，在“調皮鬼”們作業遇到難題的時候，來請教林依娜時，林依娜會抽出課余時間，幫助他們了解題目到底是什么意思，教他們如何做出這道題目。就這樣，一而十，十而百，百而千，千而萬，漸漸的“調皮鬼”們被林依娜馴服了，漸漸的不常常欺負林依娜了。
林依娜不僅熱愛助人為樂，而且字也寫得十分不錯。
大課間寫字課的時候，我的字寫得歪歪扭扭，參差不齊，可林依娜寫得字整整齊齊，字的大小也差不多，每個字一筆一劃，工工整整，她的字連連獲獎，書法比賽必有她的名額。我們要學習她寫字一絲不茍的好品質。
林依娜，你容忍他人和寫字一絲不茍的好品質令我佩服，我要學習的好品質。
榜樣四年級作文 篇2
每個人心中都有一個榜樣。幼兒時，我心中的榜樣是爸爸和媽媽，他們不僅很偉大，而且無所不知，無所不曉。小學里，我心中的榜樣是老師，她們不僅知識淵博，而且能歌善舞。今天，在公交車上給孕婦讓座位的殘疾人成了我心中不可磨滅的好榜樣！
中午，天空中下著傾盆大雨，我跳完舞從舞蹈室出來正好看到一輛公交車停在離我不遠的地方。我撐開雨傘快跑走到了車上，發現座位全部坐滿了，我只好站在座位的過道上。汽車飛快地行駛著，沒一會兒工夫，車子就到了下一站。這時，一位三十多歲的阿姨右手攀著門欄，左手托著大肚子，她小心翼翼地從車門走上來后見人已坐滿了，便靠著身邊的椅子，隨著車子的搖擺，她吃力的扶著椅子。“誰給這位孕婦讓讓座位呀？”司機的問話打斷了乘客們的交談，之前那“嘲雜喧鬧”的車廂里突然間變得寂靜起來，靜得只剩下車外大雨嘩啦啦地響聲。我用力的抓著欄桿扭頭往后掃視一番，只見坐在位置上的叔叔阿姨們，有的低著頭好似在找什么，有的津津有味地玩著手機好似著了迷一樣，還有幾位對著窗口一直專注地欣賞雨景……看到這情景，我心酸地回過頭，心里像打翻了五味瓶一樣真難愛。我慢慢地向身后挪動步子，想盡量給這位阿姨騰出空間以避免擠壓到她的大肚子。“我讓你坐，你肚子大，經不起折騰的”這時，一位好心的伯伯扶著椅子慢慢的站起來讓座。“不，不用的，你腿腳也不方便”阿姨好像有點緊張，語氣斷斷續續地。“沒關系，我還有一條腿呢”伯伯指著一根拐杖說。頓時，我方才明白伯伯所說的'“腿”原來是拐杖，也懂得了阿姨說話緊張的真正原因。沿途中，伯伯就這樣一手扶著椅子，一手拄著拐杖在車內跟我們前行，他腿腳雖是殘疾，但他的心靈很完美。
這就是我心中的好榜樣。那一幕情景深深地烙印在我的心底，是他讓我真正懂得了什么才是真的美！
榜樣四年級作文 篇3
我最敬佩的人是我的同學，他是我的好榜樣。
那個同學因為喜歡看書，所以滿腦子的學問，我們都會叫他“小博士”。每一天，他都會拿那些知識來閱讀給同學聽。說得津津有味，我心里卻十分猜疑。一天，他又帶來一本書，我走上去，拿起那本書說：“我今天要考你個問題，如果你答不上來，按照規定，你就要把這本書借我一周；如果你答上來，你這個星期的值日我包了。”他居然對答如流，而且還倒背如流，我表面上顯得非常平常，心里卻佩服得五體頭地，我真是輸得心服口服，所以，我決心向他學習。
他喜歡看一些關于人類未解之謎的書，因此他對人類現在所不解的問題也十分了解。下課時，我們都在操場上玩，他卻在教室里看書，他常說：“書是人類進步的階梯”。在一個課間的時候，我又發現“小博士”不在操場上，于是我跑上樓去找他，果然不出我所料，他又在看書。由于受他的影響，我也漸漸地喜歡上看書了。
正如他所說地：“書是人類進步的階梯”，我們不應該把時間浪費在玩上，而應該花在做有意義的事上。
他真是我的好榜樣。
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