在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的小學四年級作文5篇，歡迎大家分享。
小學四年級作文 篇1
最近，我最關心的事就數鋼琴考級了。星期六上午我就要考試了，心里感到非常緊張，老是有考不及格的的預感。所以在星期五的晚上，只好“犧牲”英語課，去鋼琴老師那里補課了。晚上8點，到了吳老師那里，看見已經有兩個姐姐在練習彈琴了。我想，她們應該和我一樣，為了明天的考級做最后的努力吧。
果然，在練習的過程中，老師給我指出了不少的錯誤，比如：指法不對、彈錯音、節奏不穩等多處毛病。經過反復多次練習，我心里還是沒有把握。所以，我一直在老師不斷地糾錯中練習，直到10：30才回家。
星期六早上，媽媽早早就叫我起床了。我往墻上一看，不由大叫起來：“哇，才7點鐘！這么早，不是說8點才開始考試嗎？而且我還是第15號考生呢！”媽媽回答說：“考前再練習一下，把樂譜和指法記好了，這樣把握更大些。”于是，我用了15分鐘把考試曲目練了兩遍后，吃過早餐，爸爸就急匆匆地帶著我趕往藝術學院。到考場一看，剛考到第6號考生。為了給我放松，爸爸說：“我們出去逛逛。”我搖搖頭，還是想再練習一遍。于是，我和爸爸四處找琴房，終于在三樓找到了。可是我剛剛練了一首《練習曲》，就有藝術學院的學生來練琴了。我們只好回到四樓考場，不一會兒，就輪到我了。
當我走向鋼琴時，心里像打鼓似地怦怦直跳，腦子里除了樂譜之外，什么都記不住了。緊張得連最基本的禮貌——向考官問好都忘了。坐下——深呼吸——想想要點——彈琴，全神貫注地投入，流暢地把三首曲子彈完了。
當我從考官手里接過成績單，一看“優秀。”烏拉！我終于明白什么叫“功夫不負有心人！”
小學四年級作文 篇2
從前有一個樵夫，每天上山砍柴，年復一年，日復一日，過著平淡的日子。
有一天，樵夫跟平常一樣上山砍柴，在路上撿到一只受傷的銀鳥，銀鳥全身包裹著閃閃發光的銀色羽毛，樵夫欣喜地說：“啊！我一輩子從來沒有看過這么漂亮的鳥！”于是把銀鳥帶回家，專心替銀鳥療傷；在療傷的日子里，銀鳥每天唱歌給樵夫聽，樵夫過著快樂的日子。
有一天，鄰人看到樵夫的銀鳥，告訴樵夫他看過金鳥，金鳥比銀鳥漂亮上千倍，而且歌也唱得比銀鳥更好聽；樵夫想著，原來還有金鳥啊！從此樵夫每天只想著金鳥，再也不仔細聆聽銀鳥清脆的歌聲，日子過得越來越不快樂。
有一天，樵夫坐在門外，望著金黃的夕陽，想著金鳥到底有多么美？此時，銀鳥的傷已經康復，準備離去；銀鳥飛到樵夫的身旁，最后一次唱歌給樵夫聽，樵夫聽完，只是很感慨的說：“你的歌聲雖然好聽，但是比不上金鳥；你的羽毛雖然很漂亮，但是比不上金鳥的美麗；”銀鳥唱完歌，在樵夫身旁繞了三圈告別，向金黃的夕陽飛去。
樵夫望著銀鳥，突然發現銀鳥在夕陽的照射下，變成了美麗的金鳥；他夢寐以求的金鳥，就在那里，只是，金鳥已經飛走了，飛得遠遠的，再也不會回來。
小學四年級作文 篇3
第二紀的龜兔掃賽跑開始了！兔子想到這件事心里想著我一定要為祖先爭光我一定要打敗烏龜為祖先爭光。
烏龜想到了，有有一個主意我去扮演動物們。然后去兔子家里說上幾句好話，引他輸。
隨后烏龜就扮成老虎的樣子去跟兔子說話！：“兔子老兄啊！我買你贏因為那只烏龜根本就不可能贏的過你嗎！兔子老兄你都不用那么辛苦鍛煉了。都是白費的。你本身就跑的快去練習也是白費的，你說是不是啊？””對啊！“算了我不訓練了，我照樣跑的很快！”
龜兔賽跑終于開始了！一場激烈的`賽跑終于開始了。
裁判說：“開始！”兩位選手都跑得很快，兔子很快的占領第一，而我們的烏龜就已經落后一大載了，根本就跑不過兔子。
很以外因為兔子正在跑的時候被車子撞了所以在干活的人就撿到了這只兔子。所以就有了守株待兔這個故事了。最終還是烏龜贏了這場賽。
激烈的賽跑就這樣過去了。烏龜贏得了這場賽跑！
小學四年級作文 篇4
我家養了一只小貓叫小迷蹤。它有一對長長的胡子像一位年邁的老爺爺，一對靈活的眼睛像兩顆綠寶石，也一個小巧玲瓏
的鼻子。真惹人喜愛。
為什么給它取名叫小迷蹤呢，是因為它跑起來非常快，不信你看。有一天，小迷蹤在悠閑的散步，走著走著一不小心踩了一只大狗的尾巴，大狗一怒之下追著小迷蹤不放，小迷蹤也不甘示弱，使用者沖天飛撞，那速度可真是快啊，把大狗都甩在后面了，可它卻一點都不累，所以說我的小迷蹤稱得上是極速了吧！
我家的小迷蹤還是捉老鼠的高手呢！記得有一天晚上，老鼠正在偷吃米，房間里有"吱吱"的響聲。小迷蹤豎起耳朵仔細聽，當它辨清方向后，立刻像離弦的箭一樣沖過來。狡猾的老鼠見情況不妙，想找個洞鉆進去。就在老鼠猶豫的時候，小貓迅速撲了上去。就這樣，老鼠成了小貓的美味佳肴。
小迷蹤可聰明了。我每次放學回來，它都會圍著我"喵喵"地叫，好像在說："歡迎你回來，我的小主人。"有一次，我拿了一些米飯給它吃，可它一點兒也不吃，直瞅著我叫。我知道它的意思，就拿了一條小魚放在米飯上，它立即搶了過來，用腳爪撕著，津津有味地吃
小貓是我家的開心果，我們越來越喜歡它了。
小學四年級作文 篇5
我們學校是個美麗的地方，在學校前門后面就是一段“詩路”。“詩路”，其實是一條全是詩的道路，那里，有詩仙李白寫的詩，還有杜甫、李商隱、王維……他們寫的詩，能讓我的腦海中，蹦出當時美麗的情景，能讓我體會到憂傷的感情。
“詩路”的后面有一潭干凈、清澈的湖水，它的名字叫做：學崖湖。學崖湖兩旁栽滿了花草樹木，每一株花、草都會倒映在水面上。有時，紅樹葉因太貪玩，所以不小心跌到湖水上方，這時，湖水看見了，它馬上就鉆進噴水器里“砰”一聲飛了起來，之后再一手捧住紅葉再將他送進湖水媽媽溫暖、舒適的懷抱里。
湖水中還有好多條小魚。有些小魚是金色的，有些是紅色的。有些是大的，有些還是小的。每天早晨，它們會歡快的在湖水里游泳，好似在歡迎著我們的到來，到中午，它們就會繞著噴水打轉，好像在催促我們快點回家寫作業；晚上，它們會一個盡兒的搖尾巴，好似在向我們告別。
我喜愛我們那豐富多彩的校園。
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