無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的小學四年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學四年級作文 篇1
秋天是我最喜歡的季節。因為，秋天是收獲的季節，瓜果飄香。
在這個迷人的秋天，我家的蘋果和葡萄成熟了。一天，媽媽去地里勞動了，哥哥在屋里做作業，望著樹上紅紅的蘋果和紫色的葡萄，我饞的口水都快流出來了。我悄悄走到樹下，站在小凳子上，輕輕摘下了一個又大又紅的蘋果和一串晶瑩剔透的葡萄。沒有來得及洗，就送到了口中。咬一口，甜到了心窩里。
正在這時，哥哥從屋里出來了，看到滿地的果皮，氣呼呼地說：“你怎么趁媽媽不在家，偷摘樹上的果子呢？”聽了哥哥的話，我氣不打一處來：“這是我們家的果子，摘一個吃不行嗎？怎么能算偷呢？”正在我們爭論時，媽媽走進了家門。她疑惑不解地問道：“是誰摘了樹上的果子？怎么扔的滿地都是果皮？”我撅著嘴，嘟嘟囔囔地說：“果子熟了，就應該摘啊！不然，等爛了再摘，不可惜嗎？”媽媽笑著拍拍我的頭：“傻孩子，果子成熟了，我們就應該享用啊！只是，你太不講衛生了，應該先洗洗再吃，還有，不可以到處亂扔果皮啊！”聽了媽媽的話，我羞愧地低下了頭。
周日，我跟著媽媽去姥姥家，路過一塊兒棉花地，看到棉花都開了，白白的，像白色的海洋，我這才明白家鄉被成為“棉海”是名副其實的。我用手輕輕一摸，軟軟的，可舒服了！再往前走，是一片花生地，農民伯伯正在收花生。那花生一嘟嚕一嘟嚕的，像一個個的小葫蘆，可漂亮了！
秋天真是一個豐收的季節，我愛秋天！
小學四年級作文 篇2
我最敬佩的人是我的奶奶。奶奶今年已經64歲了，她的頭發漸漸變白了，但她的眼睛還炯炯有神，就是走起路來有點兒不方便。
奶奶的腳得了骨膜炎，如果長時間走路的話，腳就會疼。雖然如此，每天上午，下午放學都是奶奶風雨無阻地來接我。我很感激我的奶奶，每天放學一做完作業，就會給奶奶捶背，可這遠遠報答不了她對我的關愛。因為在家里，買菜、洗菜、煮飯做菜、洗碗、洗衣服……這一切的家務活都是奶奶獨自承擔著，她做的每一件事都是忍受著身體的疼痛，辛苦地為我們全家操勞。
星期五那天，我放學回家的時候，看見奶奶提著五袋包裹，就連忙跑過去，正想把那袋紅色的包裹搶過時，奶奶攔住了我，微笑著說：“我自己提得動，不用你來幫忙。”
我迫不及待地說：“不，奶奶。難道你還把我當成一、二年級的小屁孩看嗎？在我剛上學的時候，你不讓我幫你做事，那是情之以理的事，可我現在已經上四年級了，馬上就讀五年級了，幫你做點兒事情是理所當然的。況且你今天還腳疼，快給我一袋包裹。”
從我們身邊紛紛路過的人，都咯咯地笑了。奶奶看我這么堅決的態度，就把那個紅色的包裹遞給了我。那袋包裹十分沉重，我時不時地換著手拿。但我反而更開心了，因為這樣就可以幫奶奶減輕不少了重量。
我看見奶奶走路的速度很慢，有點一瘸一拐的感覺，就連忙走過去，扶著奶奶一起走。奶奶的臉上露出一絲欣慰的笑容。我邊走邊對奶奶說：“奶奶，你以后就別來接我了，你的腳會痛的。”
奶奶堅定地說：“不！現在治安不好，我不放心你自己回家，就算腳再痛，我也會堅持來接你的。再說，多走路有助于身體健康嘛！”我無話可說了。
我喜愛我的奶奶，她那堅持不懈、為他人著想的精神更令我敬佩！
小學四年級作文 篇3
上三年級的時候，在第一次英語課上，一位年輕的女老師向我們作了自我介紹，她姓王，英文名叫Candy，是我們的英語老師。
王老師和藹可親、溫柔大方。她上課時大多面帶笑容，只有當我們都答錯問題的時候，才會顯示出生氣的樣子，下課后又是笑容滿面。我非常喜歡這種樂觀的風格，熱情的態度，它讓我覺得師生之間沒有距離感，老師就像大姐姐一樣。從第一節課開始，我就喜歡上了Candy老師，也喜歡上了英語。
Candy老師的課講得生動形象，豐富多彩。為了讓我們學好英語，Candy用了很多方法。在學單詞的時候，Candy經常利用諧音教我們記單詞，比如把“home”理解為“家里有厚厚的母愛”；把“queen”理解為“女王因參與國家大事，很困”；把“hen”理解為“母雞會下蛋，很厲害，所以讀恨”……這些奇奇怪怪的解釋經常讓我們哄堂大笑，然而，正是在這個過程中，我記住了這些單詞。
在教我們讀課文的時候，在單詞的發音和語句的順序上，Candy經常故意出錯，然后讓我們糾正，如果回答正確，就會得到相應的獎勵。為了能獲獎，我經常主動回答問題，獲得了很多小獎勵，隨著獎勵的增多，我朗讀和背誦英文的水平也在提高。
在課間休息的時候，為了緩解疲勞，勞逸結合，Candy經常引導我們玩游戲，自己也經常參與其中，和我們一起玩，走廊里經常響起一連串的笑聲。
感謝您——Candy老師，您在教英語的同時，給我帶來了很多的快樂，在我的心目中，您永遠是一個好老師！
小學四年級作文 篇4
清晨，我醒來，一縷香氣撲面而來，涌進了我的心房。
我輕輕地推開大門，向不遠的地方望去，心里洋溢著喜悅，同時也在陶醉著，因為我渴慕已久的春天終于來了，到處是一片生機勃勃的景象。萬物蘇醒了，泥土也散發著清香，尤其是金黃的油菜花散發的香氣更是沁人心脾。
我走近那金黃的油菜地，閉上眼，深深地吸了一口氣。啊，多么宜人的花香啊！它比玫瑰更清新，比菊花更芳香，比芙蓉更樸素。我要仔細地瞧瞧散發出這樣令人陶醉的油菜花。看，那濃濃的色彩，似乎就要滴落下來，那姿態也是風姿綽約，有的含苞欲放，顯得優雅文靜；有的笑臉綻放，顯得熱情大方……一朵朵、一片片都洋溢著欣喜和光彩。
一陣微風吹來，香氣隨風飄散著。迎著燦爛的陽光，一只只小蜜蜂也歡快地在花叢中嬉戲著。時不時還有兩只蝴蝶，在花叢中翩翩起舞。我不禁也想張開雙手在花叢里跳舞，這花香真動人啊！
每天上學、放學途中，總有一陣花香陪伴我。和我一起欣喜、一起歌唱、一起體味……花兒在向我微笑，似乎也在向今年的鄉村人家靦腆地表示著：今年又是一個金燦燦的豐收年。
鄉村人家在田野里忙碌地工作著。它突然像是一個淘氣的小孩子，拉著風哥哥的手在田野里跑著、鬧著，給勞碌的人們帶來了芳香和喜悅：“瞧著香的濃郁，今年的菜油可香得裝不下啦！”是啊，你聽，蜜蜂也在花叢中“嗡嗡”地鬧著、樂著：“今年的花香濃郁著呢，這蜂蜜一定比往年的更甜啦。”
夕陽仿佛給這花香吸引住了，遲遲不肯下山，瞧它戀戀不舍的樣子，拉著樹枝還掛在半空中咧！花兒在夕陽的映襯下，顯得更耀眼，更迷人。
月亮出來了，獨自地享受著這靜謐的、濃郁的芳香。夜深了，幸福的人們伴著花香入睡了。我輕輕地閉上眼睛，“浸泡”在這濃郁的芳香中，我仿佛變成了一只蜜蜂，躺在花蕊里，做著屬于我的`甜美的夢。
小學四年級作文 篇5
童年是純真、難忘的歲月。身處童年，我們每天都在編織著美麗的故事。請選擇一件難以忘懷的事寫下來。注意內容要具體，要寫出真情實感。
愛的絲瓜藤
童年的往事就像海邊五顏六色的貝殼，數也數不清；童年就像那天上的繁星，在記憶中閃閃發光。童年也像那充滿著愛的絲瓜藤，讓我永遠都不會忘記。
小時候，我患有氣管炎，一到冬天就會復發，咳嗽個不停。姥姥聽說在復發之前喝一百天絲瓜水，可以治好我的病。
姥姥每天從樓下的園子里摘來掛著一顆顆露珠的絲瓜，包在紗布里，用力地擠出絲瓜汁，拌上白糖，放在我的面前。絲瓜汁甜甜的、涼涼的，可是，我漸漸對它產生了厭惡。
一天，姥姥像往常一樣，把絲瓜汁擺在我面前。看著碗中泛著白沫的青綠色液體，一股莫名之火涌了上來。我伸手一推，碗里的絲瓜汁都潑了出來，姥姥并沒有大發脾氣，對我說：“林林，我知道絲瓜汁不好喝，但是咱要治病啊！”看著姥姥略顯花白的頭發，我一聲不吭地把剩下的絲瓜汁喝了下去。
冬天來了，我的病奇跡般地好了，姥姥的臉上像綻開了一朵花似的。
童年時光已快過去，走過絲瓜藤，仿佛看到了那時的情景。在余下的童年時光中，一定會有更多喜事悲事在等待著我。
小學四年級作文 篇6
四川有一個小村莊，村莊里都是苗族人，一天，這里來了一場大地震。
一個小女孩叫莉莉，她跟著身為消防隊員的爸爸來到這里救災。在這里，莉莉碰到了一位老奶奶，這位奶奶姓張，奶奶的親人全都在這場大地震中喪生了，只剩下張奶奶一個人獨自生活。莉莉決定留下來陪張奶奶，莉莉去請求爸爸：”爸爸，反正災區重建還需要時間，讓我留下來好嗎?”莉莉爸爸馬上同意了。
從那以后，莉莉就每天幫張奶奶做家務。張奶奶有一個好習慣，就是每天吃完中飯后，去田間地頭走一走，順路再去山坡上檢點柴火，然后回家做家務。可是最近幾次回家后，家里都是干干凈凈的，衣服也洗好了，還時不時的會多些吃的，張奶奶感到很奇怪，難道是家里有一個田螺姑娘?張奶奶決定自己看看。
一天，張奶奶假裝出門，然后在角落悄悄的看。只見一個小姑娘走進了自己的家，費力的抬起大木盆，拿起一旁的臟被單洗了又洗，直到一點污漬都沒有了，看到這里，張奶奶的眼角濕潤了。她走到小姑娘(就是莉莉)的面前，幫她抬起大木盆，莉莉覺得木盆突然輕了，一抬頭，就看見了張奶奶：“張奶奶好，我叫莉莉。”
不久后，莉莉爸爸傳來噩耗，莉莉爸爸因被石塊砸中頭部，永遠離開了人世，這下，莉莉成了孤兒。于是，張奶奶收留了莉莉，她們之間親密無間。十年以后，莉莉把張奶奶接到了城里，過上了幸福的生活。
她們可以用一句話來形容：不是親人，但勝似親人!
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