在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的四年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的作文 篇1
在這一學期里，我學會了自己整理自己的小房間。
我的小房間不大，只有6平方米，擺放也很簡單，只有一張床、一張桌子、一個書柜。以前，因為沒有養成講衛生的習慣，我總是把房間搞得亂七八糟。什么書啊、筆啊、書包啊，丟的滿桌滿床的，書 柜里也是很亂。這學期，在媽媽的教育和幫助下，我學會了整理房間。每到星期六，我首先就打掃房間，清理垃圾。然后把桌椅擦干凈，各種文具擺放整齊，書柜里的書也分類整理好。并且每天回家做 作業，文具也不亂丟亂放了。
現在，凡是到我家做客的人都夸我長大了。聽了他們的表揚，我覺得很不好意思。今后，我還要向媽媽學習做更多的家務，減輕媽媽的負擔，因為。我長大了，要學會愛爸爸媽媽了！
四年級的作文 篇2
到了五月，草莓成熟了。一天，父親說要帶我去摘草莓，我異常驚喜，因為我最愛吃草莓了。
星期六的早上，陽光明媚，我和父親、母親一起來到了草莓地。當我們走進草莓地時，遠遠望去，一大片翠綠映入眼簾；一個個紅彤彤的草莓就像是在一片綠瑩瑩的`錦緞上鋪著的紅寶石，顏色是那么的搭配。我問母親要了一個小箱子去摘草莓，我已經迫不及待了。就在這時，母親提醒我說：“摘草莓時要注意兩點：第一，要摘又大又紅的草莓，不要摘不成熟或外形奇怪的草莓，而且連同草莓蒂一起摘下；第二，千萬別踩著草莓秧和草莓果嘍�！蔽衣牰耍瑳_母親調皮地比了個手勢“OK”！我彎下腰，撥開葉子，仔細尋找好的草莓�？吹綕M意的，就輕輕地摘下，放進箱子里。我一個個摘著，小心翼翼地摘著，生怕碰壞了它。不知過了多久，我聽到了母親的喊聲：“昊坤，差不多了，難道你不累嗎？”我站了起來，發覺確實有點腰酸背痛，但是摘的時候一點也沒感覺到。于是，我們出了草莓地，高興地把一箱草莓遞給父親看，父親夸我真能干！我們依依不舍地離開了。
回家后，我把草莓洗得干干凈凈，端給全家人吃。看見全家人開心地吃著我摘的草莓，我心里像喝了蜜一樣甜。摘草莓真是一件快樂而有意思的事，它不僅讓我體會到了農民伯伯豐收時的快樂心情，而且還讓我嘗到了農家樂的甜頭。
四年級的作文 篇3
春天，我在公園里種下了幾株小草，它與其它的草融為一體，成為了一片嫩綠的新草地。
就這樣，我每周日便會去看看它，觀察是否有變化。
又是一個周日，可是這天不像往日一樣晴朗，空氣陰沉，時而刮起冷風。可以看出，一場大雨即將來臨�？晌乙廊蝗タ赐菐字晷〔�。走在半路上，突然下起了傾盆大雨�！鞍�，我的草”，我奔跑過去。
這時，眼前的小草已經東倒西歪。我慢慢蹲下來，因為我相信，一切都還沒有結束。雨停了，太陽悄悄地露出了笑臉。我的草居然漸漸挺直了它柔弱的身軀。一陣微風吹過，重新站起的小草為我跳起舞來。
過了幾天，我再去看這些小草，天哪，我叫起來，因為它們被燒焦了，我以為它們就這樣被燒死了，便不再去看它們了。
第二年春季，我準備再去種一些草，但是眼前的景象令我震驚，那片燒黑的草地上，又生長出了嫩嫩的草芽，讓我不禁想起了白居易寫的《草》。
啊，這些頑強不屈的小草，深深刻在了我的心中，每當我失敗時，便會想起這些草。不知不覺，心中又生起了一股新的動力。
四年級的作文 篇4
一天，在放學回家的路上。我看見路邊有一只受傷的小鳥。于是，我把它帶回了家，回到家以后，我連忙拿出藥箱給小鳥消毒包扎，然后我就給小鳥喂食了。小鳥在我的精心照顧下，小鳥的傷一天一天的。漸漸的我和小鳥也成為了好朋友。
有一天，媽媽對我說：“小鳥是屬于大自然的，應該把它放回大自然里去�！蔽衣犃藡寢尩脑拺賾俨簧岬陌研▲B放回了大自然。
我在心里默默的與小鳥說：“再見”!
四年級的作文 篇5
時光荏苒，再過幾個月我的小學時光即將結束�；厥孜椅迥甑男W生涯，有幸遇到非常多的好老師，有教學嚴謹的阮君老師，有風趣幽默的朱淑霞老師，童心未泯的王蘭鳳老師，有嚴中有愛宋海英老師，有溫文爾雅的王愛霞老師，可是要說最難忘的老師，就是我現在的班主任——趙瑛老師。
趙老師中等身材，長著一頭烏黑亮麗的長發，一雙炯炯有神的大眼睛仿佛能看穿我們班每個同學的心思，她臉上總洋溢笑容，讓每個同學倍感親切。她的口才極棒，時不時會冒出一些成語、名言，讓我們不由嘖嘖稱嘆。
趙老師上課很有激情，語言幽默生動，在課堂還經常傳授一些寫作文的常識，我們不知不覺就被吸引住了，總覺得時間過得太快。趙老師很重視寫作，鼓勵我們多寫博客，語文作業經常是讓我們“打理”自己的博客，在趙老師的教導下，我們班寫“博”熱情高漲，在校訊通第十屆“書香班級”中我們班十幾名同學獲獎，我也有幸取得了“閱讀之星”的稱號。我很喜歡趙老師獨創的5分鐘育人小課堂，不僅讓我們學習了知識，還讓我們明白做人的道理。趙老師和其他老師不一樣，她的作業一般布置的很少，可是她非常講究質量，要求字跡工整，趙老師不提倡“題海戰術”，她的教學理念讓我們達到了“事半功倍”的效果。
趙老師無微不至關心著班里每個同學同學，只要有同學生病，她就像媽媽一樣細心地詢問情況，當我們遇到困難時，她會不停地鼓勵我們戰勝困難。以前我比較膽小，趙老師就不時表揚我，鼓勵我，現在的我自信多了。
趙老師就是這樣一個把全身心投入到學生身上的一位老師，我一定要好好學習，回報我的老師。