在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的四年級的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的作文 篇1
當我滿懷信心的來到我的新小組時，我是既失望又驚喜。我們組的成員都有我——任冰奕、孫迎新、張澤洋、孟恒陽、劉宇帆和薛銘標。
我努力的完成小組團結(jié)，可我覺得我這個組長做的太失敗了，就像老師說的那樣：“組長都不舉手回答問題，組員怎么能舉手呢？”比如說上次老師聽課，其他組都踴躍舉手，而我們組卻“空空如也”，這應(yīng)該是我的原因吧。
在我訓練組內(nèi)團結(jié)時，卻總有個人愛插嘴那就是——張澤洋。他總是在我說話的時候插嘴，連我批評他，他依然不聽，只到我對他大打出手，上來給了他一拳，哎！讓我使用了暴力行為才止住，我這個組長真失敗呀！
但我們組還算團結(jié)，有一次辯論賽，我和二號孫迎新一起上臺辯論，我們組有個組員寫了張紙條告訴我圍繞科技來寫，我牢牢記在心。當六組說的我無法反擊時，二號孫迎新及時出馬，幫我把詞反了回去，就這樣在我們?nèi)M的努力配合下，我們贏了這場辯論，這還多虧了我們的默契呢，看來訓練還很有用呀！
我決定在接下來的時間讓我們組員更團結(jié)。
四年級的作文 篇2
小木偶有了所有的表情之后，他繼續(xù)向森林深處走去。
到了森林深處，小木偶坐在一塊“大巖石”上。咦？“大巖石”突然動了一下。小木偶定了定神，發(fā)現(xiàn)“大巖石”竟然是一頭牛。牛發(fā)狂了，追著小木偶不放，一直到小木偶被什么東西絆倒了一下，牛才慢慢后退。
“哎喲！是什么東西？”小木偶滿臉痛苦地說。
突然，一道刺眼的光朝他射來。當他睜開眼睛之后，他發(fā)現(xiàn)周圍的一切都變了。小木偶小心翼翼地沿著一條小路走著，似乎一用力，就會掉進陷阱。
走著走著，前方出現(xiàn)了一個城堡。這時，從城堡里走出來一位似曾相識的朋友。走近一看：“這不是我自己嗎？”
“難道我在做夢嗎？”還沒等他緩過神來，另一個“小木偶”便大聲歡呼起來：“終于等到你啦！我的老朋友，你是不是非常驚訝――我怎么和你長得一模一樣，連聲音都一樣？沒錯，我就是木偶王國里的另一個你，你可以叫我‘木木’，從現(xiàn)在開始，我可以代替你做一切事情，包括你不愿意做的。”
天底下怎么會有這么好的事情呢？他想試探木木說的是否是真的。他說：“幫我做一個風箏吧，我想放風箏。”沒過多久，木木果真做好了一個他夢寐以求的風箏。
接下來的幾天，他們一直形影不離。可是，突然小木偶開始思念他的爸爸了。他對木木說：“你能幫我把我的爸爸也找來嗎？”木木失望地說：“對不起，我只能在這里幫你做你想做的事情，但是你的爸爸在另外一個國度，我找不到他們。”
聽到木木說的話，小木偶嚎啕大哭起來：“爸爸，你在哪里呀？我想你了，我只想要我的爸爸……”木木看小木偶哭得這么傷心，很同情他。木木說：“如果你想回到你爸爸身邊，那你就必須得離開這里，我再也幫不了你了。”小木偶說：“只要能回到爸爸身邊，我做什么都愿意。”木木失望地說道：“好吧，看著這面鏡子，大聲喊‘我要回家’你就可以回到你自己的家了。”
小木偶按照木木說的做了——一晃眼，果然回到朝思暮想的家！小木偶和爸爸開心地生活在一起……
四年級的作文 篇3
一直以來我都相信，驕傲和才能是成正比的。但是，正如大才樸實無華，小才華而不實一樣，大驕傲往往謙遜平和，只有小驕傲才露出一副不可一世的傲慢臉相。有巨大優(yōu)越感的人，必定也有包容萬物，寬待眾生的胸懷。正如宰相肚里能撐船，如果沒有那一份氣度與寬容，宰相的獨立不早給撐破了。
經(jīng)常會有人抱怨說好苦惱，人生處處有苦惱。然而有兩種人最不會陷入瑣碎的煩惱，最能夠看輕外在的得失。他們看似是兩個極端：自信者和厭世者。前者知道自己的價值，后者知道世界的無價值。
狂妄者往往有點才氣，但無知，因無知而不能正確估量自己這一點才氣，這是少年人不易犯的毛病，閱歷常能把它治愈。傲慢者卻多半是些毫無才氣的家伙，不但無知，而且無理，沒有教養(yǎng)。真正相信自己的人很少，有些人的自信不過是一種“有益的盲目”，似乎下意識地知道自己內(nèi)心的空虛，避免去看透自己，以維持虛假的充實。真正的自信者必是有勇氣正視自己的人，而這樣的自信也必定和對自己的懷疑及不滿有著內(nèi)在的聯(lián)系。這種人的自信必須靠自己去爭取。事實上，幾乎所有偉大的天才都并非天性自信的人，相反倒有幾分自卑。他們知道自己的弱點，為這弱點而苦惱，不肯毀于這弱點，于是奮起自強，反而有了令一般人吃驚的業(yè)績。
我相信，天才骨子里都有一點自卑，成功的強者內(nèi)心深處往往埋著一段屈辱的經(jīng)歷。
四年級的作文 篇4
同學們，昨天晚上我做了一個夢，夢見了我有一輛汽車。這輛汽車非常神奇，我相信在未來肯定會有這樣的汽車的。現(xiàn)在就讓我來告訴你們它究竟是什么樣的吧！
未來的汽車是由電腦程序控制的汽車。它不僅速度快，而且還是一輛多功能的汽車。
如果你想潛入深海，就按一下白色的按鈕，它就會變成一輛小型潛水艇，這樣它就可以帶你去探索深海里的奧秘。
如果你想要周游世界，那就按一下黃色按鈕。這時，汽車便會立刻變成一架飛機。這樣，人們就可以周游世界了。
如果你不想做飯，只要你按一下紅色按鈕，并且再輸入菜的名字，只要幾分鐘，它就給你做好了可口的飯菜。
最有趣的是，汽車可以隨時變大變小。可以變得跟火箭那么大，也可以變得像螞蟻那么小。
另外，在汽車的排氣管中有一張小小的電子過濾網(wǎng)，這張電子過濾網(wǎng)可以把汽車排出的二氧化碳變成新鮮空氣。既保護環(huán)境，又節(jié)能環(huán)保。
未來的汽車既功能多，又環(huán)保節(jié)能。希望人們能夠早點創(chuàng)造出這種神奇的汽車。
四年級的作文 篇5
在茫茫人生道路上，或喜或悲，早成往事，但關(guān)鍵在于一顆心。心，或許人們早已忘記了他們的心，因為他們的心早已麻木。但我曾經(jīng)見過這樣的一個人，他擁有一顆熾熱的心，一顆無私奉獻的心。
天還是蒙蒙亮的，太陽公公還在沉睡，可我卻毫無睡意。拉開窗簾，漫無目的地看著空蕩蕩的街道。這時的街道好安靜，似乎連嘆氣聲也能聽見。一個人影漸漸走近，手中拿著一把掃把，仔細地清掃著馬路的每個角落，一陣風卷起煙塵，使人睜不開眼睛。
雖然他留給我的僅僅只是一個背影，但透過他的背影我看到了一顆美麗的心，一顆無私奉獻的心。他從未讓人們看見他的辛苦與汗水，只留給人們一片干凈的天地，一個美麗的世界。他的功勞，我們從未注意，亦或是早已習慣。但從現(xiàn)在起，我希望每個人都能記住，沒有什么事是理所當然地為你而存在的`。理所當然地感謝，才是唯一一個屬于我們自己的理所當然。
太陽漸漸升起，那個身影也漸漸地消失在馬路的盡頭不留痕跡……
四年級的作文 篇6
我的家鄉(xiāng)是一座小山村，那里風光優(yōu)美，四季常春，讓人賞心悅目。
春天，村莊的樹木茂盛，樹上的嫩芽成群地從枝干里探出頭來，像一個個調(diào)皮的小孩；樹上還飛來了幾只鳥，嘰嘰喳喳，仿佛是對春天的贊美。在村莊附近的小河里，魚兒們在水里自由自在地游來由去；岸上，孩子們在快樂地玩耍！
夏 天，綠樹成陰，也正是芒果成熟的季節(jié)， 一個個黃澄澄的芒果，有的像蘋果、有的像雞蛋、還有的香香蕉，讓人看了口水直流三千尺。夏季在河里可熱鬧了，孩子們成群結(jié)隊的跳到河里，有的自由泳、有的仰泳、還有的蛙泳，真好玩！
秋天是豐收的季節(jié)，農(nóng)民們扛著鋤頭在自己的農(nóng)田地頭忙開了，瞧，農(nóng)民們干得多有勁，專心志致、汗流夾背，他們用自己的勞動換來了人們的糧食。俗話說“秋風掃落葉”，我們這的樹卻是越長越密，默默的為人類獻上它的綠色。
四年級的作文 篇7
07：00。我從床上折起身子。打開窗戶看到陽光在向我問好。在低頭看看我家的小狗，它正在向我要狗食。我都要煩死了，因為我面對著的是十好幾張試卷和鋪天蓋地狗屎狗尿。
無奈，只好干起清潔工作。打掃完后，在洗臉刷牙，再拿牙刷的時候，我發(fā)現(xiàn)自己十分容易的拿到了我長高了?我高興的想著
08:00。我坐在老媽的汽車上，看著路邊的人群和汽車。我十分討厭，真的，十分討厭，但我討厭的是我要去的地方:球場。老媽在我耳邊千叮嚀萬囑咐的說著，到了球場一定要穿上衣服，打球是在脫下來……但我一定沒聽進去，因為當老媽再問起來的時候，我什么也不知道。
11：00。我回到了我溫馨的小家，一進門，墨墨就像見了媽一樣向我沖了過來，我滴老媽叫道：“回來啦?”我到：“回來了。”到了懶懶的房間，看到懶懶在睡覺。忽然發(fā)現(xiàn)他長大了，記得他小的時候，常常趴在我的拖鞋里，果然，時間過得真快！
13:00。我又回到了老媽的車上，向李海亭進軍。在車上，我看到了一樣的人一樣的車和一樣的樹。我想，時間過得真快，我已經(jīng)長大了。
18:00。吃過飯，我和老媽一起看電視，老爸在廚房里洗餐具。過了一會，老爸可憐巴巴的看著老媽說，戴晶，餐具洗好了，還要干什么?只見老媽虎視眈眈的看著我，我只好和老爸一起干活，老媽呢?她還在目不轉(zhuǎn)睛的看著電視。
22:30。我又躺在了我的小床上，想著我今天所干的一切。我對自己說：“時間 不會等所有人，所以我們要珍惜我們的小時光!
四年級的作文 篇8
在我的記憶中許多在生活中最難忘的事有：第一次去北京、去海南、第一次發(fā)獎……可最讓我難以忘記的是那一次。
在我上一年級的時候，我們在學校里的槐樹下乘涼，一陣淡淡的清香撲面而來，我們抬頭一看原來是槐花開了，有的班提議說：“我們班，***最會爬樹了，讓他爬樹給我們摘吧！”“對，我馬上去找他來。”有的班說：“***力氣最大，讓他給我們搖下來吧！”然后他們就喊了力氣大的那個同學，“哈哈！看我的吧！”一陣狂搖之后，就下起了槐花雨，真壯觀！誰要是有照相機我早就拍下了。其他班都吃到了好吃的槐花，就我們班沒有，作為我們班的女漢子，也為了讓同學們吃到，我想我的力氣小怎樣才能拿下來呢？突然看到了一顆小石頭，就揀起來向樹上拋去，花沒打著，卻打著了人，怎么辦，傷到別人了怎么辦啊，都怪自己太逞能了，就在我忐忑不安的時候，恰好這時打了上課鈴，我一直擔心那個被砸的同學會不會受傷，會不會告訴老師，老師會不會讓我請家長，我緊張極了，整節(jié)課都提心吊膽的。
后來，被砸到的同學沒有告訴老師，應(yīng)該是不嚴重，但對我來說是一次教訓，讓我明白了，有些時候一點小過失可能會造成嚴重的后果，這件事時刻提醒著我，以后不能再這樣隨便用石頭投東西，它刻在我的腦海里怎么也忘不掉！
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