在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文6篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文 篇1
在生活中，我看見一幕令我感動(dòng)事情。星期日的晚上，我和家人路過郵政廣場(chǎng)，我看到有幾個(gè)殘疾人為了生存在這個(gè)地方唱歌。一個(gè)人彈電子琴、一個(gè)唱歌、還有一個(gè)管理音響。他們相互配合的非 常的完美。他們的音樂如此美妙，歌聲如此動(dòng)聽，像這樣的殘疾人能唱出這么動(dòng)聽歌聲是多么不容易呀！像我們這些正常的人還唱不出來這么美妙的歌聲。他們要付出比正常人更多的努力，才能達(dá)到這 么高的水平。我真佩服他們呀！但是我在馬路的旁邊、天橋上也經(jīng)常會(huì)看到一些正常的人在乞討，說：”要回家，沒路費(fèi)，請(qǐng)求幫助“。其實(shí)他們都是騙人的。再說一說殘疾人，他們可以用自己的一技 之長(zhǎng)來養(yǎng)活自己，而那些正常的人就會(huì)用可憐的方式來騙取同情，難道他們不感到羞恥嗎？以后，我要多獻(xiàn)一份愛心，幫助殘疾人。
四年級(jí)的作文 篇2
人生中難忘的“第一次”常常縈繞于心。
我四歲半那年，和父母去爬山，那是我第一次爬山，也是我最難忘的一次。
我爬的可是位于“五岳”之首的泰山啊！我記得，當(dāng)時(shí)的泰山，風(fēng)景很美，天上的云兒有候鳥相依為伴，路旁的松樹與風(fēng)兒一起嬉戲。
石階上很滑，像涂了潤(rùn)滑油一般。母親抱我的時(shí)候，差點(diǎn)兒摔了一跤。在那么潤(rùn)滑的石階上，必須得小心翼翼，一不小心，就會(huì)成為山上的.“云中人”。
我走上第一步石階，是顫抖的。從走第二步以后，就有點(diǎn)不順心了，起先，我把左腳往上踏，是挺穩(wěn)的，之后再踏右腳，可偏偏打了一下滑，我的整個(gè)身體和石階來了個(gè)親密的“接吻”。一大顆一大顆珍珠，從我的眼眶落下……我扒在石階上，裝成一副不省人事的樣子。爸爸走了過來，我爬起來，原以為他會(huì)將我扶起，沒想到，他只是呆呆地站在一邊，微笑著舉了個(gè)大姆指。
我憤怒極了！自顧自地站了起來，下定決心，一定要爬到半山腰，我一步一個(gè)腳印，雖然打滑了很多次，摔了很多次，但，我還是爬到了半山腰，雖然后面是爸爸抱著我到了山頂，但我依然很開心。
從這次難忘的爬山中，我得到了人生中的第一個(gè)啟示：人生，就是靠不斷攀登，經(jīng)歷了無數(shù)次失敗與挫折后才能成功！
正所謂“世人無難事，只怕有心人。”
四年級(jí)的作文 篇3
我的學(xué)校——徐聞縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，是一所美麗整潔的校園。
站在學(xué)校的大門口，首先看見的是嶄新的電動(dòng)大門，以前的大門破爛陳舊，現(xiàn)在的大門煥然一新。
走在筆直的小道上，校園兩旁種著整整齊齊的大椰樹，大椰樹的葉子就像傳說中的鐵扇公主那把神奇的芭蕉扇，把人吹到二萬八千里。
校園南邊是榕樹園。榕樹園的葉子很茂密，榕樹的葉子首先是嫩綠的，隨后漸漸變大，再變成翠綠色的，衰老后變成黃色的，聽說落葉能變成腐殖質(zhì)。榕樹的枝干上長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，真像一位老爺爺。每當(dāng)果子成熟后，榕樹上面可熱鬧了，樹上的小鳥嘰嘰喳喳地跳來跳去，享受果實(shí)，為寂靜的榕樹添加了樂趣！
校園北面原來是滿天沙塵的土地，雨水還常常把跑道浸成水池，現(xiàn)在的草地綠油油的，還能排出新鮮的氧氣呢！
我愛我的校園。
四年級(jí)的作文 篇4
海南，一個(gè)多少人向往的地方；海南，一個(gè)景色秀麗的地方。海南，海南，海邊的椰子樹、白色的沙灘，令我神往……
海南島是祖國(guó)的第二大島，這里屬于南方，氣候溫和，四季如春，即使在冬天，這里仍然有美麗的花兒開放。
海南最有代表性的，就是椰子林和大海！天空整個(gè)就像藍(lán)色的幕布，一直延伸到海的那一邊，海是寶石般的藍(lán)。海天一色，不知是天在反射著海，還是海在倒映著天？這兒的海真藍(lán)啊，藍(lán)得好像它是一塊晶瑩透明的寶石；這兒的海真靜啊，波瀾不驚，只有你將石頭扔進(jìn)海中，才有一圈漣漪，緩緩蕩開；這兒的海真清啊，清得可以看見淺海里的水母。一陣風(fēng)吹過，椰子樹的葉片“嘩嘩”地響著，像是為這海奏起一曲大自然譜出的樂曲！
海南不僅是景美，海邊也很熱鬧，人們總是愿意到這里來放松度假。你瞧，那邊那個(gè)兩三歲的男孩把小腳丫伸進(jìn)沙子里，暖烘烘的多么舒服，一浪海水上岸，這水太高了，把小男孩托了起來，小男孩舒服極了，發(fā)出“咯咯”的笑聲，旁邊的爸爸媽媽見了，也笑了。哦，海有魔法，它能讓人們開心，讓人們歡笑！
海的外表是美麗的，而更吸引人的則是它悅耳的聲音。天氣晴朗的時(shí)候，海浪的聲音就像是D大調(diào)管風(fēng)琴低吟的遼闊和弦，會(huì)讓人感到祥和而寧靜；陰天的時(shí)候，海浪的聲音就像是貝多芬指間流淌的憤怒的命運(yùn)交響曲，讓人充滿不甘于現(xiàn)狀的力量……沒有風(fēng)的時(shí)候，大海可愛得像個(gè)孩子，輕微的潮水的起落，是她忽閃忽閃的睫毛。
海南，令人向往的地方，海南，美麗的地方，海南，讓我魂?duì)繅?mèng)縈的地方，海南，海南……
四年級(jí)的作文 篇5
星期天，爸爸媽媽帶我和弟弟到公園玩耍，公園里的景色好美啊！鮮花盛開，草坪碧綠，小孩子們嘻嘻哈哈的笑聲在整個(gè)公園飄蕩著，他們追逐著
我和弟弟來到來到一塊草坪前，我們噌得跳了上去，啊！草坪毛絨絨的軟綿綿的躺上去真舒服，仰望著天空真是享受，啊！天是那么藍(lán)，飄著幾朵白云，一陣微風(fēng)輕輕吹佛著臉面，我真想美美的睡一覺，這時(shí)爸爸嚴(yán)肅地說：“快出來，不能躺上面。”“為什么。”我懶懶地問爸爸。爸爸指了指警示牌說：“你看上面寫什么？”我看到上面寫著：“不要踩踏草坪。”我看了看似周說：“沒事，現(xiàn)在周圍沒人，管理員也不在。”爸爸更加嚴(yán)肅地說：“要學(xué)會(huì)自覺，不管有沒有人我們都應(yīng)該遵守規(guī)定。”看著爸爸嚴(yán)肅的面孔，我知道我們必須出去，我和弟弟只好懶洋洋地走了出去。
小草隨風(fēng)擺動(dòng)著，好像在跳舞點(diǎn)頭，也好像在向我們微笑。從那以后，我和弟弟再也不踩踏草坪，亂摘花草了，爸爸的話也一直回蕩在我的兒邊，同學(xué)們讓我們一起去保護(hù)大自然保護(hù)公工設(shè)施吧！
四年級(jí)的作文 篇6
星期六的傍晚，天陰沉沉的，馬上就要下雨了。幾只家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲，突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛，我知道不幸的事發(fā)生了當(dāng)我重新睜開眼睛時(shí)，這一幕使我驚呆了：一只家燕被大貨車撞倒在馬路上，它麗眼緊閉，腦袋耷拉在地上，一對(duì)翅膀合攏在身子兩側(cè)，倒在血泊中的身子還不時(shí)地微微顫抖著，好像在和死神搏斗。此時(shí)，我的心也像刀割似的難受，不忍再看下去了。 這時(shí)，另一只燕子飛了過來。它看見伙伴躺在地上，以為是睡著了，就在旁邊默默等待著伙伴的醒來。 它等了好久，見伙伴不醒，于是猛烈地?fù)渖戎p翅想叫醒它，可伙伴還是無動(dòng)于衷。它又張開嘴巴奮力地尖叫著，好像
在說：“快醒醒，快醒醒，我們要回家了，伙伴們還等著我們一起去玩耍呢。”但也無濟(jì)于事。 它急了，用爪子撥動(dòng)著死去的家燕，拼命地?fù)浯蛑岚颍胍阉鼛Щ丶遥驗(yàn)樗牧鈱?shí)在太小了，根本無法帶走。 經(jīng)過無數(shù)次的嘗試，家燕絕望了，那張開的翅膀不愿收回。它靜靜地依偎在同伴身旁，就像一尊雕塑。不知過了多久，它才一步一回頭地離去。我模糊中看到它的眼神里充滿了痛苦、無奈和悲涼。 我出神地望著這一幕，眼角濕潤(rùn)了，順著臉頰流下的，不知是雨水還是淚水。
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