在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的四年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級的作文 篇1
今天是周日，心情本該高興的，可是我始終沒法從昨天的陰影中走出。那件事使我的心里酸溜溜的，難受極了！
事情是這樣的，星期五的品德與社會課是由沈老師代上的，而沈老師卻遲遲不來教室。作為班長的我一心急，就和其他幾位班干部一同去找沈老師。誰知，我們找遍了整個辦公樓都不見沈老師的蹤影。怎么辦呢？回教室讓同學們繼續看書？不，鬧哄哄的，太吵了。
于是，我急中生智，想到了幾星期后的廣播操比賽，就決定練習廣播操。我和方潞幽想趕鴨子上架一般，把全班同學趕到了操場。
頓時，操場想炸開了的鍋似的，充滿了喧嘩聲。同學們個個都在埋怨著：誰想出的餿注意？沈老師又沒有說，練什么練？大熱天的，想把我們整死啊？
我和李潔萌維持了好長一段時間的秩序，同學們才剛剛排好隊。第一節還沒有練完，許多班干部就開始反抗。特別是學習委員——林星孛，干脆讓同學們停下來，向我這邊圍攏過來。人越聚越多，大家都把矛頭指向我，用灼人的目光惡狠狠地瞧著我，好像要把滿身的怨氣發泄到我身上。林星孛憤怒地說：有什么好練的？你又不是沈老師？再說了，他們這么吵，怎么練？干脆別練了！！！林星孛那幾個一連串的尖銳的問題像一把箭射中了我的要害，使我啞口無言。當我停頓幾秒后，又開始迅速思索：我不就是想讓同學們把握住一分一秒的時間，練習一下廣播操，使五(5)班能在廣播操比賽中脫穎而出
這就是讓我酸溜溜的一件事。
四年級的作文 篇2
我家雖然沒養兔子，可是我還是非常非常喜歡小兔子的，兔子分好幾種呢！有熊貓兔、大白兔、灰兔......
我每次到書城，都要到書城旁邊的一排小攤，他們有的賣小兔子，有得賣小鴨子，有的賣小雞，還有的賣鸚鵡的.。可是我每次到那里都去看小兔子。它們有毛茸茸的身體，長長的耳朵，兩顆圓溜溜黑眼睛（也有紅眼睛，可是我覺得它得了紅眼病）的小眼睛還有兩顆白白的牙齒。
如果你把手指放到小兔子的嘴巴前面，小兔子看了一會，好像在說：“有人給我送食物了，這個胡蘿卜真奇怪，是肉色的!算了可能這是高級蘿卜吧，嘗嘗吧！”然后小兔子就會咬你的手指，有一點疼，現在小兔子更奇怪了，它說：“這肉色的胡蘿卜真恐怖，還會動！”
小兔子很瘦很瘦，你用手摸一摸它的身體，你會驚奇的發現，你能摸到它的小骨頭，第一次我以為我出手太重，傷到小兔子了，后來爸爸對我說了沒事，我才放心的摸它了。
這就是我看到的小兔子，你們喜歡么？
四年級的作文 篇3
小明十分聰明，這天，小明的聰明便得到了驗證。
鈴鈴鈴！門鈴響了，小明跑過去開門，到門旁邊時，他忽然停住了腳步，想：咦？爸爸媽媽12點才回家，現在才幾點，不對勁！他從貓眼上一看，這人不認識呀，他便問：“你是誰？”那人說：“我是你爸爸的同事，你爸爸讓我接你吃火鍋。”小明警覺地一想：這人我不認識，萬一是壞人咋辦？還是給爸爸打個電話吧。他到門口說：“我去換件衣服！”他給爸爸打電話：“爸爸，是你讓人接我吃火鍋嗎？”“啥時候？沒有啊？”他爸爸說，“那么……”小明說“那么我肯定是撞壞人了。你趕快回家，我打110！”小明到門口說：“哎喲，我肚子痛，你先等一會！”他立刻去打了110，110派了許多人十萬馬力趕去小明家，再說說門口的那個壞蛋，他給同伙打電話：“好了，那個白癡肚子痛，你帶兩個兄弟上來，等那小子出來。”
110的人穿便衣先包圍了這個小區的出入口，疏散了人群，他們一擁而上，抓住了，所有的罪犯。
四年級的作文 篇4
20xx年，現在的我是一個小有名氣的發明家，發明了很多造福人類的東西，其中最令我滿意的是給地球媽媽治病的儀器。
發明給地球媽媽治病的儀器，源于我上小學四年級的時候，看到一篇文章說我們的地球媽媽生病了，患上了陸地污染病、水源污染病、空氣污染病和聲音污染病，這些病使她變得面黃肌瘦、四肢無力、不堪重負。從那個時候起，我決心要努力學習，長大以后發明先進的儀器給我們的地球媽媽治病，讓她恢復原來那美麗的面孔。
經過我們科研所堅持不懈的努力，終于研制出了四種為地球媽媽治病的儀器。第一種是垃圾轉化器，這種機器能將所有的垃圾瞬間粉碎并轉化成我們所需要的日常用品，比如：洗臉盆、垃圾桶、衛生紙等。這種機器能消除垃圾，既治好了地球媽媽的陸地污染病，而且為我們提供了有用的物品，極大地提高了資源的利用率；另一種是機器魚，這種魚能清除所有的水污染物，讓我們的大海、湖泊、河流、小溪等都能夠干干凈凈，里面的生物都能夠健健康康，這樣，地球媽媽的水源污染病慢慢就好了；還有一種是廢氣轉化器，它能將空氣中的有害氣體和溫室氣體轉化成天然氣，它不僅治好了地球媽媽的空氣污染病，讓空氣變得更加清新，而且為我們帶來了很好的燃料，有效地解決了燃料短缺的問題；最后一種是消音器，它能將工廠、汽車等發出的噪音消除掉，讓我們的地球媽媽不會再被聲音污染病所困擾。
現在我們的地球媽媽已經非常的健康了，披了一件綠衣裳，山清水秀，十分美麗。雖然地球媽媽的病治好了，但是我還要加倍努力，和我的隊友們一起研發出更多有益于人類的東西！
四年級的作文 篇5
冬天的頤和園，昆明湖里的水都被厚厚的一層冰覆蓋住了，這樣我們就可以直接到昆明湖冰面上玩了。
于是，在頤和園里，我、爸爸和媽媽開始了一場“昆明湖上的大冒險”。
剛剛一踏上冰，我就踩碎了一些灑在冰面上的冰屑，“咔嚓”一聲，媽媽嚇地向后一個猛跳，然后連連搖頭：“不走了，太嚇人了，冰都被你們踩裂了，不走了。”我悄悄笑了，說：“我踩碎了一些冰屑，哪是什么冰呀？”媽媽舒了一口氣，繼續跟著我們走。可是她更小心了，看到有幾絲淺淺的短裂紋，她就像躲日本鬼子一樣一下跳開，我們還得保護著她，保證她不會跌倒呢！
走到冰面中間，哇，多美的景色啊！冰面在太陽的照耀下閃閃發光，像一塊舉世無雙的明鏡！天空沒有一片云彩，藍得讓人發顫！
正當我陶醉在這美麗的風景中時，突然，一個小冰塊絆了一下我的腳，我摔倒了，把身下的冰砸出了淺淺的裂紋。媽媽嚇得跳了起來，趕緊把揉著屁股的我抱了起來，生怕我就掉下去了。我掙脫媽媽的懷抱自己站起來，然后一踏冰，威風凜凜地說：“有啥好怕的？冰這么厚，怎么可能摔碎？”結果那塊冰經過我的用力一踏，碎了，害得我的鞋底都打濕了。我心里一驚，向后面退去，可不巧，我后面正好有一小堆雪，腳一絆，結果摔了個屁股蹲兒，我發現我摔在了第一次摔的地方，冰上的裂紋更深了。我嚇得不顧全身的疼痛，“噌”地一下竄了起來，然后離開了危險區才停下來揉著全身喘氣。媽媽已經看呆，爸爸趕緊過來把我扶了起來，繼續往前走。
就這樣，我們膽顫心驚地完成了我們的大冒險。
我依依不舍地回頭看了昆明湖一眼：天，還是那樣湛藍，冰，還是那樣耀眼。
四年級的作文 篇6
今天我們班去三樓會議室上課，離上課時間還有十分鐘，老師讓我們先休息一下，一想到有很多家長在后面聽課，我的心就像緊緊的鞋帶一樣緊張，可是一看到老師的話筒后就沒那么緊張了，因為老師的話筒很像冰激凌使我很想上去咬一口，心情放松了許多。
十分鐘后上課正式開始，跟往常一樣“上課，起立，老師好”，端正的坐好聽老師上課。今天上課的內容是找規律，剛開始金老師和我們進行了一場記憶游戲大比拼，每個小朋友都非常的厲害，回答得很正確，從游戲中我們找到了今天學習的內容“找規律”，因為我們表現很棒，所以金老師帶我們進入了“數學樂園”玩，為了迎接我們的到來，“數學樂園門口裝扮的彩旗、彩燈和彩花都很有規律，在數學樂園中我們會用“一組”和“重復”兩個詞語來說一句話，我也來說一句：“紅綠一組重復的出現，很有規律”。不知不覺中下課鈴聲響了，開心的一節課結束了。
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