在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文300字8篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文300字 篇1
在我7歲的時(shí)候，我就開(kāi)始在這所學(xué)校里上一年級(jí)。一轉(zhuǎn)四年過(guò)去了，我 已經(jīng)上到五年級(jí)了。在這四年的時(shí)光里，每一件事都令我久久難忘。
在我的記憶中，有一件事令我久久難忘。記得的那是在我是上學(xué)是得到的第一份獎(jiǎng)狀。在發(fā)獎(jiǎng)典禮開(kāi)始前，所有同學(xué)的家長(zhǎng)都在操場(chǎng)上集中了起來(lái)。在發(fā)獎(jiǎng)典禮開(kāi)始的那一刻，鞭炮聲傳滿(mǎn)了整個(gè)操場(chǎng)。在典禮進(jìn)行到發(fā)獎(jiǎng)的那一項(xiàng)時(shí)，我的內(nèi)心非常激動(dòng)。當(dāng)校長(zhǎng)念發(fā)獎(jiǎng)名單念道我時(shí)，我非常高興。因?yàn)槟鞘俏业谝淮文锚?jiǎng)。此刻，我的心一直在重復(fù)一句話(huà)“下一次，我還要得獎(jiǎng)”。
在這所學(xué)校里，一到四年級(jí)我認(rèn)識(shí)了好幾位老師。其中我印象最深的老師是王老師、楊老師，我喜歡王老師的理由是：他非常的關(guān)心我們，不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)還關(guān)心我們的生活。在雨天天氣涼的時(shí)候他囑咐我們要多穿衣服，所以我們喜歡他。而喜歡楊老師的理由是：他非常關(guān)心我們的成績(jī)，在大考的時(shí)候她總囑咐我們要細(xì)心，所以我的數(shù)學(xué)成績(jī)非常好。
在這所學(xué)校里，我已經(jīng)得到了五張獎(jiǎng)狀，我對(duì)我的成績(jī)非常滿(mǎn)意。在此，我感謝教過(guò)我的所有老師及幫助我們的人。我喜歡在這里學(xué)習(xí)，我 愛(ài)這所學(xué)校。
四年級(jí)的作文300字 篇2
在風(fēng)箏之都的濰坊市奎文區(qū)，有個(gè)美麗的地方。那就是我的校園—奎文區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。這里有樹(shù)、有草、有花，就像仙境一樣。
春天，校園里百花齊放、有迎春、牡丹、芍藥，紅的、黃的、紫的……五彩繽紛，煞是好看。小鳥(niǎo)們唧唧喳喳地唱著歌，同學(xué)們穿著五顏六色的新衣，在做的游戲，像一只只飛舞的蝴蝶，在快活地玩耍。
夏天，棵棵高高矮矮的樹(shù)長(zhǎng)滿(mǎn)了茂密的樹(shù)葉，為人們撐開(kāi)了一把把“綠傘”。噴水池噴出一朵朵形狀各異的水花，為人們帶來(lái)絲絲涼意。同學(xué)們?cè)诔剡厷g樂(lè)的嬉著水，一會(huì)兒你撩我一身，一會(huì)兒我濺你一臉，大家過(guò)起了“潑水節(jié)”。
秋天，校園里的樹(shù)上掛滿(mǎn)了“小紅燈籠”哦，那是柿子熟了，沉甸甸地結(jié)滿(mǎn)枝頭，校園里一片金黃，有那調(diào)皮的男生悄悄地摘了一個(gè)，被眼尖的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，于是大家不亦樂(lè)乎地追著調(diào)皮男生“搶柿子”，笑聲響滿(mǎn)了整個(gè)校園。
冬天來(lái)了，雪漸漸下起來(lái)。園地里的亭子像撐開(kāi)的巨傘，重重疊疊的樹(shù)枝，落下細(xì)碎地日影。雪水融化了，從屋頂上飛瀉下來(lái)，像千萬(wàn)個(gè)閃爍的珍珠。
這就是我的校園，一座有無(wú)限生機(jī)的校園。我很喜歡它！
四年級(jí)的作文300字 篇3
今天我看了本《100個(gè)勵(lì)志故事》的書(shū)，其中的故事都很感人，其中有一篇最適合當(dāng)小學(xué)生的勵(lì)志文章。接下來(lái)我的分享的這篇?jiǎng)?lì)志文章，原名叫《戰(zhàn)勝自我》。
我以前上課不敢舉手，生怕答錯(cuò)了題被同學(xué)們嘲笑，可是，今天，我克服了自己。今天，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，可是，教室里鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一只手舉起來(lái)。我心里想：這個(gè)問(wèn)題的答案是不是它們兩段這之間有因果關(guān)系呢?如果我答錯(cuò)了，同學(xué)們會(huì)不會(huì)嘲笑我呢?我還是別舉手吧。
可是，我轉(zhuǎn)念又想：即使我答錯(cuò)了，老師會(huì)告訴我答案，這樣會(huì)讓我對(duì)這個(gè)問(wèn)題的印象更加深刻，況且，如果我答對(duì)了，就會(huì)給老師留下美好的印象。想來(lái)想去，我還是決定舉手。于是我就硬著頭皮上了，邊舉手我還邊安慰自己：沒(méi)事的。我身上直冒冷汗，心里就像揣著小兔子一樣，怦怦直跳。只聽(tīng)，一聲清脆而又響亮的聲音叫起了我。我馬上意識(shí)到老師在叫我回答問(wèn)題。于是，我筆直地站起來(lái)，果斷地說(shuō)出了我的看法，老師表示同意。
我實(shí)在是太高興了，真是勇者勝利。通過(guò)這篇?jiǎng)?lì)志文章的激勵(lì)，我戰(zhàn)勝自我的害怕心理，現(xiàn)在我都能很勇敢的站起來(lái)回答問(wèn)題。
四年級(jí)的作文300字 篇4
從前，有一個(gè)森林，森林里住著許多小動(dòng)物。
一天，一只小青蛙坐在荷葉上，唱著：“呱呱呱，大家不如我，不如我……”小狗聽(tīng)了心想：“這只小青蛙一天到晚沒(méi)點(diǎn)兒正經(jīng)！”
“小狗狗，你敢跟我比游泳嗎？”小青蛙斜著眼瞟了瞟小狗。
“比就比！”小狗不甘示弱。
“比賽規(guī)則是：只能用蛙泳！”小青蛙笑嘻嘻地說(shuō)。
小狗堅(jiān)決反對(duì)：“不行！”
“不敢了吧？哈哈！小狗不如我，小狗不如我……”青蛙洋洋自得。
當(dāng)天，小狗和小動(dòng)物們商量好一條計(jì)策。
第二天，小動(dòng)物們說(shuō)要跟青蛙比游泳。“你們說(shuō)，去哪兒比賽？”小青蛙無(wú)所謂地說(shuō)。
“一會(huì)兒，到了一口井邊。”小狗說(shuō)，“我們比跳水！”
“好！”小青蛙無(wú)所謂。小狗假裝往井里一看，裝出害怕的樣子“我……，我害怕。”
“看我的!”小青蛙撲通一聲跳進(jìn)井里。
“哈哈！小青蛙你出不來(lái)了。這就是驕傲的下場(chǎng)！”動(dòng)物們異口同聲地說(shuō)。
后來(lái)，這只小青蛙的后代也不知道天有多高，地有多厚，世世代代住在井里。人們借此推出了“井底之蛙”這個(gè)成語(yǔ)故事。
四年級(jí)的作文300字 篇5
我叫章峻銘，今年十歲，我的眼睛大大的，鼻子高高的，長(zhǎng)得十分可愛(ài)。
我是四年級(jí)的小學(xué)生。我最喜歡放風(fēng)箏、畫(huà)畫(huà)、打羽毛球，養(yǎng)小動(dòng)物。
課余我最喜歡放風(fēng)箏。一到星期天，我和爸爸到廣場(chǎng)放風(fēng)箏，廣場(chǎng)上很熱鬧，放風(fēng)箏的人很多。我看見(jiàn)天空中的風(fēng)箏各式各樣，美麗極了！我迫不及待地拿出我的“大燕子”，一邊跑，一邊放線，一會(huì)兒我的風(fēng)箏輕輕地飛上了天空。放風(fēng)箏有很多技巧，線不能太松，也不能太緊，太緊要適當(dāng)放松，這樣風(fēng)箏才能保持平行。以前我是不會(huì)放風(fēng)箏的，經(jīng)過(guò)爸爸的耐心指導(dǎo)，現(xiàn)在我已經(jīng)成了放風(fēng)箏高手了。
我還很喜歡畫(huà)畫(huà)，每個(gè)星期六，我都會(huì)去興趣班學(xué)畫(huà)畫(huà)，有時(shí)候畫(huà)景，有時(shí)畫(huà)動(dòng)物，有時(shí)畫(huà)花草樹(shù)木。畫(huà)完后，我拿給爸爸媽媽看，他們夸我是小畫(huà)家。現(xiàn)在我的畫(huà)已經(jīng)栩栩如生了，還要去參加比賽，這就是我的優(yōu)點(diǎn)。
我最大的缺點(diǎn)就是粗心大意了。每次做作業(yè)總會(huì)寫(xiě)錯(cuò)字，有時(shí)候還會(huì)沒(méi)做一兩題，我真希望把這個(gè)缺點(diǎn)改正。
你愿意成為我的朋友嗎？
四年級(jí)的作文300字 篇6
我家的后院有很多花花草草，如薄荷、虎耳草、仙人球等，那我就給你們介紹幾種吧。
用薄荷泡水是叔叔的最?lèi)?ài)。我問(wèn)叔叔：“你為什么喜歡喝薄荷水呢？”叔叔為了讓我明白，給我泡了一杯，我嘗了一下，味道清涼涼的，真好喝。這就是叔叔的最?lèi)?ài)。
“咦？這是什么？”我指著一叢長(zhǎng)得圓圓的、毛茸茸的葉子問(wèn)叔叔。“這是虎耳草”。叔叔告訴我。
我家還有一盆很有趣的植物一一仙人球。那一個(gè)個(gè)大大小小的仙人球組合起來(lái)真像一座假山，每個(gè)仙人球上渾身長(zhǎng)刺，活像一只只小刺猬。叔叔告訴我說(shuō)：仙人球是南美洲地區(qū)，一般生活在炎熱、干燥的沙漠地帶，是一種喜歡干燥又耐旱的植物。因此，仙人球是一種最容易養(yǎng)活的植物，你把仙人球放在陽(yáng)臺(tái)、屋頂，不用澆水，就能養(yǎng)活。因?yàn)橄扇饲蚩梢钥坑晁a(bǔ)充水分。如果你經(jīng)常給它澆水，反而還會(huì)容易引起仙人球爛根而導(dǎo)致死亡。
我家的植物各具特色，名字也很有趣，歡迎大家來(lái)我家參觀哦！
四年級(jí)的作文300字 篇7
這回學(xué)校要帶我們?nèi)ヒ吧鷦?dòng)物園秋游，大家懷著激動(dòng)的心情坐上通往野生動(dòng)物園的專(zhuān)車(chē)直奔目的地。
進(jìn)入園區(qū)，我們順著彎彎曲曲的林陰小道，來(lái)到了群“鸚”薈翠。群鸚薈翠是什么動(dòng)物？原來(lái)是鸚鵡的鸚啊。那里的鸚鵡有大有小，有花有白，真好看。
游覽完了群鸚薈翠，我們發(fā)現(xiàn)了一顆亮閃閃的'“寶石”，啊！原來(lái)那是藍(lán)寶石表演場(chǎng)。我們很快就來(lái)到了藍(lán)寶石表演場(chǎng)。走進(jìn)了表演場(chǎng)，我一下就呆住了，那一排又一排的座位多的不可計(jì)數(shù)，跟杭州動(dòng)物園比起來(lái)可大多了。表演開(kāi)始了，許許多多的小動(dòng)物跟大家一一亮相。有聽(tīng)話(huà)的狗，伶俐的小猴，勇敢的山羊等。除了馬戲以外，還有許多雜技表演。有一個(gè)節(jié)目我至今記憶猶新：有一個(gè)像風(fēng)車(chē)一樣的轉(zhuǎn)輪，最上頭是個(gè)圓圈，演員在圓圈里外做著各種絕活。有的跳繩，有的翻跟頭，還有的一直在一面上不掉下來(lái)。你看，他們?cè)谵D(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)輪上做著驚險(xiǎn)的動(dòng)作。
觀看完了精彩的表演，我們又坐上小火車(chē)，見(jiàn)到了許多動(dòng)物。因?yàn)橛行┎粋说膭?dòng)物都被放了出來(lái)，我們把手一伸就可以觸摸到它們了。下了車(chē)，我們又去看了鱷魚(yú)、犀牛等動(dòng)物。
下午我們坐著車(chē)回學(xué)校。在車(chē)上，大家還一直在說(shuō)：動(dòng)物園里真精彩！
四年級(jí)的作文300字 篇8
我有一個(gè)幸福的家。在這個(gè)家庭中，有和藹可親的爸爸，善良慈祥的媽媽?zhuān)�有可愛(ài)的我。
在我們這個(gè)家庭中，有一項(xiàng)有趣的活動(dòng)--那就是每年我期盼著的寒暑假的出國(guó)旅游了。最特別的是我們的旅游從不參加旅行團(tuán)，而是父母精心設(shè)計(jì)的特色旅游，比如“冰雪之旅”，“樂(lè)園之旅”，“溫泉之旅”……
平時(shí)在上學(xué)的日子里，我的學(xué)習(xí)壓力可重了，可是父母不但要為我的學(xué)習(xí)付出心血，而且要精心規(guī)化我們的家庭旅游。當(dāng)我完成學(xué)校作業(yè)時(shí)，他們要幫我檢查正確率;當(dāng)我做課外拓展時(shí)，他們要時(shí)時(shí)刻刻地陪伴在我身邊。所以，他們只有縮短自己的休息時(shí)間來(lái)安排旅行，如：店訂機(jī)票、選擇酒店、規(guī)劃行程……
有一次，我在床上睡著了。午夜12時(shí)，我睜開(kāi)了半只眼睛一看，呀！隔壁房間還亮著燈呢！我爬起來(lái)走向房門(mén)，打開(kāi)一條縫，發(fā)現(xiàn)父母還在電腦桌前辛勤地查閱資料，安排承諾過(guò)我的下一次“火車(chē)上旅”。
有些人說(shuō)：“吃得好、穿得好、住得好，才是幸福。”可也有些人說(shuō)：“金窩、銀窩，不如自己的狗窩。”在我看來(lái)，父母己經(jīng)把他們的所能全部無(wú)私地給了我。在我心里，有父母在的地方就是我幸福的家。
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