在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的四年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
爸爸，謝謝您這些年對我學習的輔導，我感激不盡。但從您讓我學習毛筆字的這段時間，我一直不開心。請您聽聽我的心聲吧！
自從我上了毛筆班，每個星期都沒有玩的時間。在毛筆班上，下課時間非常短，幾分鐘就上課了，而且只能室內(nèi)活動。老師教的也不專業(yè)，描對了一個就學下一個字。紀律也很差。這樣實在是無聊，也很枯燥。
爸爸，我知道您為了培養(yǎng)我費了不少心思，也花了不少錢。隨著年齡的增長，您的白發(fā)變得越來越多了。我上高年級了，您對我要求越來越嚴了。我知道您不想讓我輸在起跑線上，您不想讓我每個星期都閑著，您不想讓我在別人家的孩子面前顯得沒有文化，您不想讓我沒有特長。
可是您考慮過我的感受嗎？是，我確實愛好書法，但愛好書法要發(fā)自內(nèi)心。您這樣，把我對書法的喜愛之情抹殺了，讓我不再對書法產(chǎn)生喜愛，反而讓我厭倦書法。我也知道您想讓我出名，不要學您干活。我更知道您不想讓我以后吃苦受累。
每周我都不能向別人家的孩子盡情的玩耍。想想以前，我一到周末，就和您一起快樂的搭積木，您非常和諧，我也很快樂。那是多么的美好啊！可是那都是以前的事了，我多希望重現(xiàn)那一幕啊！
爸爸，童年是快樂的，是幸福的，更是甜蜜的，我求求您了！聽聽我的心聲，還我一個快樂的童年吧！我多渴望以前的童年啊！
四年級的作文 篇2
素聞上有天堂，下有蘇杭。也知西湖與西子的淵源，暑期有幸到西湖，可又不由心生迷惑，西湖的美，會不會是大詩人李白說的那末浪漫，會不會是蘇軾說的那末迷人。而這次我初到西湖，也被它的美麗迷的神魂顛倒！面對這美麗的湖畔，我說道：雖無大詩人的才華，充當個小小文人也不足為過嘛。不由自主地吟道：夕陽西下西湖美，滿湖余暉今朝醉。漫西湖，真是別有一番情趣啊！湖畔邊幾棵蒼老的柳樹伴隨著落日的余暉不知度過了多少年歲月！西湖，這個天下有名的十里名湖。六，七月里的西湖可說是荷花的世界，那時的荷花布滿里西湖，西里湖，外里湖等處。可謂是六月西湖美麗鄉(xiāng)，千層翠蓋萬妝紅。西湖用她妖艷的美色引的游人留連往返。
秋天的西湖本有五件寶：一是西湖的蘆花，二是滿覺隴的遲桂花，三是雙堤的枯葉殘荷，四是滿山滿城紅通通的楓葉，五是搖擺在山谷間的幾朵杜鵑。其中西湖的蘆花以不復存在，但深秋的西湖還是別俱姿色。真像于伶寫的深秋風物似春光，山后山前草木香。
寒風凜冽，蕭條冷落的冬天，西湖也不甘孤單，向游人展現(xiàn)著自己的冬季美景，在那孤山中，雪白的梅花以為游人盛開，等待著游人對它的鑒賞；還可站在南胡之上，去欣賞一湖的雪景，天上下著雪，放眼望去，真是霧凇源碭，天于云于山于水，上下一白。
在詩詞歌賦中，西湖的春天像給詩人一個展現(xiàn)的舞臺，他們用不同的手法去贊美西湖的春天：曲欄幽深終寒窘，一看郊原浩蕩春。亂花濺入迷人眼，淺草才能沒馬蹄。風和日麗，山青水碧，繁華似錦，芳草如茵是春天佳景，可西湖的春天不但這些，每當春天一到，湖上山堆青黛，水瀉綠油，堤邊桃李爭艷，楊柳籠翠，可謂是碧毯線火抽早稻，青羅裙帶展新蒲。西湖之景，讓人不知不覺以沉醉其中，到處是美景，到處是美畫。人總羨慕他人是畫中之物，其不知自己也是畫中之人，正如楊萬里說的岸上湖中各自奇，山殤水酌兩適宜。只言游船渾如畫，身在畫中原不知。事后還覺得自己是做了一場美夢。
四年級的作文 篇3
“過大年，放煙花，點著線，轉(zhuǎn)身跑，一飛沖天真漂亮！”今天，我去舅舅家看了一場“煙花盛宴”！
吃好晚飯，我和外公來到舅舅家，興奮不已的我立即申請去把煙花搬出來。“哎喲，哎喲”我用出吃奶的勁兒終于把它搬了出去。這時，舅舅請我錄像，我一口答應。舅舅便拿著煙去點燃。“吱吱吱”導線冒出一串串小火花，舅舅連忙跑到我和外公所在的安全區(qū)域，我也按下了開始鍵。
煙花開始表演了。只見第一個煙花組合飛到空中，左邊一個綠色的圓形，上面一個綠色的圓形，中間一個紅色的圓，這組形狀像一個竹蜻蜓飛在空中。第二組是金額蛇亂舞，先是中間一個藍色的圓形，兩噗有如蛇一般的火花亂舞，加上尖厲的聲音，真的好像八只金色的蛇兒在水中游動啊……
最好看的便是最后一組了。看，它的中心有第一組一樣的花兒，包圍它的是十幾朵如郁金香的火花，最兩邊有兩條銀蛇沖向天空，火花消失時，還有一個藍色的圓形，發(fā)出“啪啪”的響聲。
好一場“煙花盛宴”啊！
四年級的作文 篇4
我們慈溪是一個物產(chǎn)豐富、風景優(yōu)美的地方，小朋友最愛去的地方是峙山路旁的峙山公園，里面青山綠水、風景優(yōu)美。
峙山公園的門口橫臥著一塊既氣派又雄偉的巨石，巨石上的四個大字峙山公園在陽光的照耀下閃爍著金燦燦的光芒。
繞過巨石，十根巨大的石柱顯現(xiàn)在眼前，柱子上雕刻著各種各樣的精美圖案，像十個勇敢的士兵威武挺立在兩旁，守衛(wèi)著美麗的峙山公園。
然后沿著小橋往前走，就可以看見鯉魚湖，魚在湖中自由自在的游著。有桔黃的、黑的、白中帶紅的、粉中帶黃的、紅中帶黃，大的.可以達到五斤，小的卻只有一兩，各式各樣、顏色不一的魚讓人看的眼花繚亂。
鯉魚湖右邊有一個鯉子湖，鯉子湖是一個多么響亮的名字啊！鯉子湖的水在陽光的照耀下閃閃發(fā)亮，微風吹來，湖面上波光粼粼，為了配合美麗的湖水，湖邊柳樹也在微風中不時的甩動著自己嫩綠的辮子，使鯉子湖更加美麗，也讓游客更加陶醉。
走過鯉子湖，沿著用五顏六色的鵝卵石鋪成的小路拾級而上，就有一個小山坡。小山坡上有許多花草樹木，當細雨如絲的春天來到時，梧桐樹貪婪地吮吸著春天的甘露，樹枝上冒出一排排嫩綠的葉子。盛夏，竹林顯得更加可愛，陽光透過斑駁的竹葉縫隙，如一片片碎銀鋪在地上。秋天，滿山坡盛開著黃融融的野菊花。冬天，雪姑娘給了小草白色的被子和衣服，讓小草過冬天。
峙山公園里還有最受小朋友歡迎的是“游樂場”，那里有碰碰車、小火車、海盜船、青蛙跳、太空飛車、小蜜蜂和激流勇進等多種游戲。
峙山公園的風景很美麗，我喜歡峙山公園。
四年級的作文 篇5
我的業(yè)余愛好很多，比如：養(yǎng)花，打羽毛球，跳大繩……但我最喜歡集郵。
我集有很多郵票，但我最喜歡的是那枚國徽郵票。
那枚郵票是一位小弟弟送給我的。那天，我去郵局寄信，看到一個日本小弟弟在找郵票，我問他：“你找什么郵票呢？”他扭過頭來，我一看是個日本小弟弟，他正在望著那枚熊貓郵票。我說：“你是不是想要這張熊貓郵票？”他向我點點頭，我想到我的集郵冊也有一張熊貓郵票，我想拿來送給他，我家離郵局不遠，我趕快跑回家，在我的集郵冊中找到了熊貓郵票，可又有點舍不得，可又一想，他是一個日本小弟弟，于是我拿著郵票，跑到郵局，幸虧日本小弟弟還沒走，我把熊貓郵票送給了他，我說：“送給你當個紀念。”那位日本小弟弟跑回車中，不一會兒拿來了一張郵票，送到我手里，我一看，是張國徽郵票，日本小弟弟的車開走了，可他還在車窗里向我招手呢。
我非常珍愛我的這枚國徽郵票。它上面優(yōu)美的圖案更具象征意義。它是我們偉大祖國的象征，這張郵票又是中日人民友誼的象征。集郵不但開闊了我的視野，而且豐富了我的知識，使我學到了許多課本上學不到的知識。
現(xiàn)在，集郵已成為我必不可少的愛好。我也因此交了好多朋友。親愛的朋友，加入到集郵的行列吧，讓集郵豐富我們的生活。
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