在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的四年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級作文 篇1
在漢口中山大道六渡橋下有一條繁華的街道。那兒有一處吸引了很多少男少女的娛樂場所，那就是民眾樂園。
在民眾樂園，最吸引我的當然是那幾家有名的連鎖店——肯德基、麥當勞……瞧，很多的少男少女穿著時尚的服飾在民眾樂園里面閑逛。他們花花綠綠的服飾和那花花綠綠的商品一道將民眾樂園打扮成了花花的世界。
在民眾樂園的旁邊，有一棟6層樓的房子，那就是南洋大樓。外墻為36-60厘米的磚墻，正面為洗麻石粉面，富有歐式特色的建筑風格，占地885平方米。主樓建筑為4740平方米，副樓面積為200平方米。這兒曾是國共兩黨重要領(lǐng)導人活動的地方。
走進三樓展覽廳，這里十分冷清，只有我們這群參觀的孩子前來參觀。我不禁納悶，難道這等國家重點保護的單位就沒有人來參觀嗎？我真想不通，為什么人們寧可花幾十、幾百的錢去民眾樂園買衣服、吃東西，卻不肯用幾元錢買張票前來參觀，重溫一下歷史呢？
踏上這條紅色之旅，我感嘆萬分，我多么希望能有更多的人跟我一起踏上紅色之旅，一起去了解武漢的歷史，勾畫武漢的未來。
四年級作文 篇2
今天下雨了，而且是冰雨，是在我寫這篇日記時下的。
在我寫這篇日記時，外面一陣“啪、啪”聲，剛開始我沒注意。后來，媽媽說：“樂樂，下雨了。”我才推開窗子，呀，真的下雨了。聽那雨點落在窗臺上的聲音，“嗒、嗒”多么清脆，好象里面稍微帶了一點冰呀！我盼望已久的小雨終于下了，還是“冰雨”呢。那晶瑩透亮的小雨滴，好似斷了線的珍珠、仿佛太陽公公吃薯片掉下來的渣渣、宛如白云妹妹哭泣的淚珠。
雨水的作用很大，澆麥、灌田、讓小樹苗發(fā)出嫩綠的枝芽、讓小花開出美麗鮮艷的花朵、讓小草露出可愛的腦袋……
我伸出手，一顆晶瑩的小水珠落在我的掌心，融化了。呀！真舒服，打在手上輕輕地、化在掌心涼涼地，真美妙！
我愛小雨，更愛冰雨。雨，是生活中不可少的東西。雨，真美妙！
四年級作文 篇3
沙家浜大家都聽說過吧？那是一部中外聞名的.京劇大作。里面的阿慶嫂，胡司令等人物家曉戶喻，而這部大作的原型，便是在蘆葦中養(yǎng)傷的三十六位英雄戰(zhàn)士們，他們利用高大挺拔的蘆葦作掩護，治病養(yǎng)好了傷，最后打贏了一次又一次的勝仗！
當我們坐著手搖船，輕松自在的蕩漾在湖面上。那位搖船的老爺爺吃力地搖著槳，一陣陣漣漪向兩岸散開，散開……濺起一片片水花。進入了蘆葦塘，成片的蘆葦引入眼簾，我們仿佛走進了一個大迷宮，在迷宮中迷失了方向，又好像進入了一個與世隔絕的是為桃源。頭頂?shù)奶飚惓Ｕ克{，一只白鳥掠過水洗過般的天空上，發(fā)出陣陣鳴叫。水上倒影著蘆葦?shù)纳碛�，當漣漪散過時，手中的身影好像跳起了舞似的。忽然，一陣微風吹過，兩邊的蘆葦在微風之搖曳，那婀娜多姿，柔曼嫵媚的姿態(tài)，真是醉人。河邊淺水處剛綻葉的蘆葦沙沙搖響與春風纏綿絮語，像是低吟一首美妙的小詩：“縱然一夜風吹去，只在蘆蕩淺水邊�！�
下了船，作為吃貨的我毫不猶豫的奔向路旁的小攤，那臭兮兮的臭豆腐和香噴噴的豆腐腦是一絕配，個大味美的叫花雞也讓人直流口水。買了一個晶瑩剔透的攪攪糖，那里的阿姨手腳麻利的用兩根木棍在糖漿上飛快的牽來扯去，雙手一分糖就止不住的往下墜，再用手快速地一攪糖漿就像淘氣的孩子一般纏在了木棒上。阿姨叮囑我，一定要多攪攪，不然會掉的。我可沒有這個雅興，結(jié)果糖來立馬就咬了一口，結(jié)果，都快甜掉了舌頭，但是過了一會則回味無窮。那棍子拉出的金黃的糖絲，在陽光下閃閃發(fā)亮……
沙家浜還有許多夜色小吃的景點，讓人流連忘返，那高大的蘆葦，使人回味無窮。
四年級作文 篇4
即將要過春節(jié)，外地打工的人們一個個趕著回家過年，大包小包的背著、提著，匆匆地往家趕。
一輛輛的公車駛往火車站，公車上都是期盼回家的人兒，一到火車站，一大批的人從公車上涌出，坐上回家的車，望著窗外，想象著當親人見到自己時的欣喜樣子，嘴角不禁有了弧度。
為了能及時回到家，人們早好幾天就開始買票。在售票處，隊伍排得像一條條長龍，整個大廳都是人。然而，并不是所有人都能及時買到票，有很多人為了能早日買到票，直接把床都搬到了售票大廳，二十四小時待在那，他們只有一個想法：早日買到票回家和親人團聚，一起過春節(jié)，但是有的人卻買不到票，回不了家過年，他們是多么的沮喪。
四年級作文 篇5
一天清晨，陽光明媚，天空純凈透明，像一顆被清水洗過的藍寶石。
小明剛剛起床吃完早飯，他看見媽媽正拿著拖把拖地呢。看著媽媽拖地時毫不費力的樣子，小明也想試試，就一把搶過媽媽手中的掃把，說：“媽媽，讓我來吧！我一定會把地板拖得干干凈凈，一塵不染的�！本瓦@樣，媽媽把拖地的任務(wù)交給了他，自己回房間休息了。
小明拿著拖把開始拖了，他左拖拖，右拖拖，可是不管他怎么使力，地板還是很臟很臟，拖了還是跟沒拖一樣，這下，小明有些氣餒了。這時候，媽媽出來了，她撫摸著小明的頭說：“拖地的時候要按照順序來的。媽媽再給你示范一遍，你再自己試試看�！边@回小明可用心了，仔細地觀察著媽媽拖地的樣子，然后他先去把拖把仔仔細細地清洗干凈，再一下一下的拖起來，這回地板終于拖干凈了。
看來做什么事情都不是那么容易的��！
四年級作文 篇6
聽，今天的作文課上，教室里歡聲笑語，知道為什么嗎？告訴你吧：仝老師今天給我門變一個有趣的魔術(shù)——墨水變清水。
只見“魔術(shù)大師”仝老師出場了，她先展示了變魔術(shù)要用的道具——一塊黃布和一杯墨水，難道這么簡單的道具就可以讓墨水變清水嗎？同學們屏息凝視，靜觀魔術(shù)，想看一看老師的葫蘆里到底買的是什么藥？看一看這位“魔術(shù)大師”有什么高超技法，魔術(shù)中有什么神秘的玄機？
魔術(shù)開始了，只見“魔術(shù)大師”先端出一杯墨水，又拿起了一塊黃布，接著，用黃布蓋住了墨水杯子，然后又吹了一口“仙氣”，并且輕聲念念有詞： “墨水啊墨水，你快變清吧，快變成清水吧！”隨后，老師采用了魔術(shù)大師劉謙慣用的一句臺詞：“接下來就是見證奇跡的時刻！”最后，老師拿下黃布，“哇——”同學們一陣驚呼，知道嗎？一杯墨水果然成了一杯清水！真是太神奇了。
到底是什么原因呢？同學們你一言，我一語地議論起來：有的說：“老師是不是有魔力呢？”；有的說：“哇，老師不會真成了魔術(shù)師了吧？”；還有的說：“老師是不是在道具上做了手腳？”……
此時大家迫不及待地想知道其中的奧秘。在同學們的強烈要求下，老師終于說出了其中的奧妙：原來，老師在裝有清水的杯子里套進了一個黑紙筒，杯子里的清水看似是一杯墨水，當老師揭開黃布的同時，悄悄地把黑紙筒抽了出來，大家看到了被子里的清水，所以感覺墨水“變成” 清水了。
聽了老師的解釋，同學們才恍然大悟，原來魔術(shù)并不魔，是老師在魔術(shù)道具使了點“花招”。老師今天還真秀了一把魔術(shù)��！
今天的作文課給我們帶來了無限的歡樂，真是太有趣了！
四年級作文 篇7
時間已經(jīng)過去好久了，可那位買蘋果的小男孩令我十分難忘。
那一天，我和媽媽正在菜市場買菜。突然，我看見一個正在買蘋果的小男孩。他衣衫襤褸，身子瘦小，圓圓的臉蛋上長著一雙炯炯有神的眼睛，雙手凍的通紅，像胡蘿卜似的，看來他家并不富裕。
他顯得拘謹?shù)刈叩揭粋�水果攤前，輕聲問：“蘋果多少錢一斤？”
老板說：“2.6元一斤�！�
小男孩說：“買兩斤吧。”
老板說：“好�！�
于是老板拿了幾個蘋果一稱，剛好兩斤。老板把秤拿得高高的給小男孩看，小男孩看完后，便伸手進衣袋里掏錢，老板趁小男孩沒注意，很快從口袋里拿走了一個大蘋果，并很快地系方便袋。小男孩好不容易地掏出10元錢遞給老板，老板連忙給小男孩找錢，并遞給袋子。小男孩什么也沒覺察，提著蘋果轉(zhuǎn)身便走開了。過了一會兒，小男孩又飛快地跑了回來，我心想一定是小男孩去過了秤，發(fā)現(xiàn)少稱了蘋果，來找老板扯皮的。這時老板也忽然緊張起來，沒等小男孩開口就連忙說：“你也看見了，剛好是兩斤啊。”一邊說著一邊擦汗。小男孩說：“我看了的是兩斤，我是回來還你錢的，您多找了我一元錢。”說著把錢遞給老板，轉(zhuǎn)身就走。只見老板的臉“刷”地一下紅了。
我當時真想去說點什么，可媽媽早買好了菜喊我快走。我走著，心里卻像吞下了一個石頭，鯁在那很不舒服。
簡評：文章最大的優(yōu)點就是對小男孩回來還錢情節(jié)的描述，故事的發(fā)展很出人意料，卻又引人深思。一方面表達了對小男孩不貪圖小便宜精神的禮贊，另一方面暗諷了像小販一樣的奸商，以及像作者一樣的“旁觀者”。