在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的小烏龜?shù)男录宜哪昙?jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小烏龜?shù)腵新家四年級(jí)作文1
我們家養(yǎng)了兩只可愛(ài)靈巧的小烏龜，它們?cè)瓉?lái)的家壞了，被媽媽扔了，所以媽媽給它們買了一個(gè)新家，那里寬廣，潔白如玉。小烏龜們被放進(jìn)了新家，它們完全不認(rèn)識(shí)，所以想往外爬。我看小烏龜想要食物，我就去拿了一些小蝦喂它們。
它們果然經(jīng)不起食物的誘惑，順利的下水了，它們開始吃食了。看著它們的樣子，我忍不住笑了。它們看見了休息臺(tái)，想上去看看，一二、一二、一二，它們像在喊口令一樣一步一步的往上爬，經(jīng)過(guò)努力它看見了平臺(tái)，它四處張望，好像在找另一個(gè)伙伴一樣，在平臺(tái)上待了一會(huì)，它回到了水面，又開始吃蝦了。它們多么喜歡這個(gè)漂亮的新家啊！相信它們以后適應(yīng)了新家會(huì)更喜歡的！它們吃飽了以后就玩捉迷藏游戲，我來(lái)向你們介紹一下我的小烏龜吧！這兩只小烏龜有一只小的，它叫小雪，還有一只大的，它叫莉莉。小雪跑到了平臺(tái)下面，莉莉上平臺(tái)上找，沒(méi)有、又上水里找，也沒(méi)有、莉莉終于想到了平臺(tái)下，呵呵！小雪被捉到了。多么可愛(ài)的兩只小烏龜啊！繼續(xù)享受你們的新房子吧！
小烏龜?shù)男录宜哪昙?jí)作文2
今天，我從補(bǔ)習(xí)班下課回家后，發(fā)現(xiàn)家里多了一個(gè)水缸，還有一個(gè)東西在動(dòng)，我走近一看，原來(lái)是一只烏龜，身上的殼是由綠、黑、黃三種顏色組成的，殼下面是由金黃色、黑色組成。
這不是外公家的烏龜嗎？怎么跑到這里來(lái)了？外婆過(guò)來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“這只烏龜是外公從老家的龍眠河里釣的，當(dāng)時(shí)你還沒(méi)有出生，我和你外公舍不得吃掉它，放生了又怕被別人釣起來(lái)吃了，就把它當(dāng)寵物養(yǎng)著，冬天，外公把水缸里的水倒掉，填上沙子，好讓烏龜冬眠，現(xiàn)在看你無(wú)聊，就把烏龜帶過(guò)來(lái)陪你。”外婆又說(shuō)：“這只烏龜在車?yán)镒×藘蓚�(gè)小時(shí)，又在媽媽的單位住了一天，今天才回家了。”這只烏龜伸長(zhǎng)脖子向外看，好像在熟悉這個(gè)新環(huán)境，然后回頭看看我，似乎在說(shuō)：“你是誰(shuí)，這是那？為什么把我?guī)У竭@里來(lái)？”過(guò)了一會(huì)兒，外公放了幾條蚯蚓進(jìn)去，烏龜見了，一口咬住蚯蚓的身子，但沒(méi)有吃，恐怕它是懷疑這蚯蚓有問(wèn)題，或者它現(xiàn)在還不餓吧。
這只烏龜還沒(méi)有適應(yīng)新的生活環(huán)境，期待它明天的表現(xiàn)。
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