“今天，我們將進行一次考試。”項老師十分鄭重地對我們宣布。“考試？會是哪種測試呢？”下面是小編為大家整理的考試四年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考試四年級作文一
星期四，我們進行了排球考試。
“鈴鈴——！”上課的鈴聲響了，過了一會兒，我們排好隊，去上體育課了。
我們按照往常一樣，繼續練排球。練著練著，體育老師叫我還是換個搭檔，因為他（周瑜昊）老是打得又低又近。過了一會兒，老師找來林羽朋和余希曼，分別教我和周瑜昊。起初，周瑜昊還是像以前一樣，誰的都不聽，都說：“好了好了，我早就知道了。”其實，他根本什么也沒聽進去。
還有半節課時，余希曼突然要檢查我打得怎么樣，我只好照做。起初，我以前和周瑜昊站的距離很近，習慣打輕點，這次我和余希曼站的距離遠些，所以打近了。過了一會兒，我熟悉了一下，立刻就可以跟余希曼對墊30多下了。
離下課還有七八分鐘時，余希曼建議我去考試。首先我把球拋向余希曼，余希曼的手臂立刻伸直夾緊，身子半蹲著，之間她手臂輕輕往上一抬，球像一顆流星劃過一道美麗的弧線，飛向我，我的手臂也輕輕一抬，把球打了回去，就這樣，我們的雙腳一前一后，雙臂一上一下，打了28下，通過了測試。
那天，終于通過了考試，心情也變得愉快起來。
考試四年級作文二
“今天，我們將進行一次考試。”項老師十分鄭重地對我們宣布。“考試？會是哪種測試呢？”我們都好奇地望著項老師。只見項老師給我們示范了一遍動作：先深蹲，然后做一個俯臥撐，再一下子跳起來。一分鐘內，測試我們可以做幾個。“哦，這個好簡單呀！”同學們都在那兒說好簡單。可其實當輪到他們自己時，又在那兒叫苦連天。
“下一次，31號到40號！”項老師嚴厲地喊道，“預備——開始！”一個，兩個，三個……我在心里數著。起初時，我還不是很累。但等到差不多做到一半時，感覺全身麻痹了一般，酸死了，手一直撐在橡膠上，鉆心般的痛啊！“50秒。”項老師高聲叫道，“停——”“呼，終于結束了！”我氣喘吁吁地說。最終，我的成績是29個。但當我攤開手一看時，我發現我的手全是一個一個橡膠留下來的印記，還是火辣辣般的.疼啊！555，此時，我不禁想起這一句歌詞：“啊多么痛的領悟！”
一節短暫而又有趣的體育課就這樣悄悄地逝去了，時間，你過得好快。
考試四年級作文三
前一個星期日，我們奧數班進行了一次奧數考試。朱老師發著試卷，我在想：考試題目該不會很難吧！眼睜睜的望著試卷一步一步地朝自己逼近，心中莫名生出緊張感。一張輕飄飄的紙放在我的桌子，我拿起筆，開始做題。第一題，簡單運算，我沉著應戰，手中的筆一刻不停。第二面了，我卡在了一題上，于是我一邊讀題，一邊分析思考，A比B快15米一分，可是A走了20分，B走了22分，他們的速度……在我強大的思維之下，一道道的難題土崩瓦解，我一邊做一邊沾沾自喜：奧數考試說難也不難嘛！
昨天，成績公布了：10個一等獎，20個二等獎，一等獎是水彩筆，二等獎是削筆機。第一名是117分，鄭羽鵬，第二名是115分，陳冠煜，第三名是114分，陳秋至和我……聽了這個消息，我心花怒放，樂不可支，高興得無法用語言形容。前十名！我進了前十名！后來，我太高興了，一直捧著獎狀炫耀，以至后來……算了不說了！
望著那12色的水彩筆，充滿童趣的漂流瓶，我十分激動，同時也下定決心：我一定要再感受一次這樣的喜悅。
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