游戲的動機來源是情感的需要；游戲的目的是為了它本身；游戲的結果不是物質性的東西；游戲的對象是玩具；游戲的手段是虛構性的，即想象性行為。下面是搶椅子游戲作文，請參考！
搶椅子游戲作文1
“哈哈哈……”教室里傳出了一陣同學們風鈴般悅耳的笑聲，是什么讓大家笑得如此開心呢？原來，他們正在玩最經典的游戲“搶椅子”。
“搶椅子”的游戲相信大家都玩過，游戲規則是：我們五個人拿四把椅子放在中間，然后五人圍著椅子繞圈走，當裁判喊停的口令時，我們開始搶椅子，沒有坐到椅子的.同學就要被淘汰。
老師給我們安排了五個同學為一組，我的運氣真好，第一次就被抽中了。我在走的過程中可真是膽戰心驚，手心著實捏了一把汗。我的心里就像綁著一塊大石頭，忐忑不安。“坐！”隨著老師一聲令下，我飛快地坐下，很慶幸，我存活下來了。接下來，我就感覺沒那么緊張了，找到了狀態，我擊破重重難關，進入了最終環節——兩個人搶一把椅子。
剛剛平穩的心跳瞬間怦怦直跳，我的手心已經被握得直冒汗�！白�！”只聽老師剛出口，我就以迅雷不及掩耳之勢坐下，激動的時刻到來了，我獲得了最后的勝利。心里面的那塊大石頭終于落了下來。頓時，全班響起了一陣熱烈的掌聲，老師給我送上一本精美的筆記本作為獎勵，我覺得我爬上了人生的巔峰。
經過這一次，我的反應能力得到了提高，猶記得我勝利的那一刻熱淚盈眶，心里的那份無法言喻的激動久久沒有褪去……
搶椅子游戲作文2
今天，我們和高老師一起去操場玩了一個叫“搶椅子”的游戲。
首先高老師宣布了游戲規則。游戲開始了，音樂聲響了起來，只見我們六個人圍著四張椅子繞圈圈，我們六個人一邊看著那四張椅子，一邊聽著那動聽的音樂，忽然動聽的音樂聲停了下來，小巧玲瓏的徐聞蔚首先反應了過來，她一屁股坐在離她最近的椅子上。劉政偉是第二個反應過來的，他象閃電一般坐在了一張椅子上。第三個反應過來的是符程皓，他看見只有兩張椅子了，就象狼撲小羊一樣撲在了一張椅子上。只剩下最后一張椅子了，我正想搶那最后一張椅子時，呂敏治以迅雷不及掩耳之勢，把椅子搶了過去，可笑的是呂敏治不是坐在椅子上，而是用手搬起了椅子。隨后，高老師說：“停，呂敏治，你違反了游戲規則，應該是坐在椅子上�！痹谕瑢W們的笑聲中，我，張文馨，呂敏治第一局就被高老師請下了場。符程皓，徐聞蔚，劉政偉勝利了。
經過中場休息，第二局比賽開始了。音樂又響了起來，他們又圍著椅子轉圈圈，忽然音樂聲停了下來，符程皓和徐聞蔚穩穩地坐在了椅子上，而劉政偉坐在了符程皓的大腿上，在同學們的笑聲中，劉政偉也被高老師請下了場。
最緊張的決勝局開始了，符程皓和徐聞蔚爭奪冠軍。音樂又再次響起來，他們又圍著僅有的椅子轉圈圈，音樂聲又緩緩地停止�？墒撬麄兌疾恢酪魳芬呀浲Ｖ�，還在轉圈圈，忽然符程皓反應了過來，一屁股坐在了椅子上，符程皓奪得了冠軍，同學們響起了熱烈的掌聲。
這個游戲真是太好玩了！
搶椅子游戲作文3
周四，天氣晴朗，陽光明媚。我一進教室就看見了我們今天的作文題目“搶椅子大戰”。我的腦子里突然冒出了一個巨大的問號：平時老師都教我們文明禮讓，今天怎么讓我們來搶起椅子了，不知道老師這葫蘆里裝的是什么藥？
馬上就要開始了，但是在游戲開始之前，老師先告訴我們游戲規則，規則是：五人一組搶四把椅子，先淘汰一人，最后兩個人搶一把椅子，誰搶著了最后一把椅子，那個人就是冠軍。可是，我好緊張呀！生怕搶不到椅子。
游戲馬上就要開始了，我是第二個出場的，當我站在椅子旁邊的時候，我緊張得心怦怦只跳，像心里闖入了一頭小鹿。突然，音樂響起來了，我們圍著椅子繞了起來。音樂停了，我因速度慢了一點，所以是第一個被淘汰的。當我坐到觀眾席的時候，我有點傷心。
經過兩輪淘汰，場上只剩下兩名男同學了，其中一位皮膚黝黑的小男生得意地跳起舞來，似乎他已經坐上了冠軍“寶座”。也許是因為他太得意忘形了，老師的音樂停了，他卻沒有察覺到，等他反應過來，椅子已經被另一名同學坐上了。他慌忙去搶，結果一屁股坐在地上，同學們哄堂大笑。最后另一位小男生穩穩地坐上了冠軍“寶座”。
通過這個游戲我學到了，做事情一定有方法，要多多練習，而且不能得意忘形。
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