導語：在古代，書信作為主要的通信來源，它不僅僅傳達著國與國的文化交流，同時也傳遞著人們思想的情懷。在現代，書信是一種有儀式感通訊工具。下面和小編一起來看看給遠方朋友的信。希望對大家有所幫助。
篇一：給遠方朋友的信
畢柯昕：
你好
你還記得我嗎，我是你的好朋友呀，你現在在什么地方，怎么樣，我希望你回來，親愛的畢柯昕，我們班的人都好想你，我放假，每天都會去看看，你的家里，有沒有人，因為，我是你的好朋友，因為，我希望你回來，畢柯昕，我聽說，你現在在河北省張家口，在那里的一所學校，在當語文課代表，不過我也不知道是不是真的，畢柯昕，如果，你可以看到我的這封信，我希望你回來，可以嗎，畢柯昕，你是我最好的朋友，但是你可以回來嗎，我每天做夢都可以夢到你，每天上課都會想著你，畢柯昕，你可以回來嗎，你可以回來嗎，如果可以，我等著你，如果不可以，我也要等著你，我現在祈禱，希望長大可以見到你，希望長大還可以記得你，希望長大還可以是閨蜜！畢柯昕，你回來吧，我真的好想你，因為，你是我的好朋友，因為你是我的好閨蜜，因為，你是我最好最好的朋友，畢柯昕，如果你還可以記得我，就給我寫封信吧，畢柯昕，你是我最好的閨蜜，最好的朋友，你回來！
篇二：寫給遠方朋友的信
親愛的同學：
你好！
我是湖南省、湘潭市湘機小學六年級4班的謝佳瑩，我是一個樂觀、活潑可愛的人。老師向我們介紹了你們的學校，想展開一次難忘的“手拉手”活動。雖然我們不認識，但是，我是一個愛交朋友的孩子。我們都很想看見你們，真希望這次活動能快點展開！
我想邀請你們到我們學校參觀，到我家做客，一起去公園玩，晚上一起去逛超市，體會一下我們那幸福、快樂的生活。我也想去你們的學校參觀一下，去你們的家做客，去你們的公園玩，看一下你們的超市有沒有我們的那么繁華，去體驗農場的生活，行嗎？我們的學校也是一個美麗的地方，因為學校也是我的家，有家的人是幸福的。我們學校有很多體育設備：后操場有籃球場、足球場、單桿等。前操場是升國旗臺，每到星期一，我們就會在操場上站得筆直，嚴肅對待。
祝
身體健康！
快樂成長！
篇三：給遠方朋友的信
陌生的同學：
你好！
我是紹興縣華舍實驗小學五（4）班的一名學生。雖然不知道你是誰，但還是很想和你交朋友。想不想知道我是什么樣的，聽我講下去吧！
我是一個小書蟲，一天之中總免不了有幾個小時窩在書房里看書。我喜歡看的書是冒險小虎隊。每次有了新版，我就會不顧一切地把書買過來甚至傾家蕩產。有那么一次，我晚上十點都還在看那本書，這時，老媽不知從哪兒閃出來，一把奪過我手中的書。我又哭又鬧，甚至是出殺手锏———軟磨硬泡，才把書換回來。可是，老媽一走，我又津津有味地看起來。
這就是小書蟲的風范。
我也是一個十足的電視迷。不管是老版還是新版的電視劇或電影，只要一經過我耳朵的“洗刷”，就會再也抹之不去，非要一字不拉的看完才可。不僅如此，我的大腦還是一個記憶力很強的“計算機”，什么東西，只要一被窩的大眼掃描，就會永遠的在我的大腦里占著一席之地。除此之外，我也是一個超級零時狂，家里的零食不管藏在什么地方都能被我“嗅”出來。
這就是我，怎么樣，可愛吧。別忘啦回信哦！
祝你好好學習天天向上！
你未來的朋友：吳雨琪
*年*月*日
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