在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的關于《我與紅領巾》的一封信作文，希望能夠幫助到大家。
各位親愛的.小學弟、小學妹：
你們好！紅領巾是我們少先隊榮譽的代表，它代表我們成為少先隊員的光榮成就。清晨，一縷最初的陽光，穿過層層云霧，照在鮮艷的紅領巾上，閃耀著點點金光；黃昏，一抹最燦爛的夕陽，在西邊的山上贈送給紅領巾，火紅一般地鮮艷的紅領巾在空中有序地搖擺著；早操時，無數位小學生戴著榮譽的紅領巾，莊嚴地向徐徐升起的五星紅旗敬禮，那戴在學生脖子上的紅領巾在空中盡情優美地舞蹈，無數條跳舞的紅領巾成了學校的一道迷人的風景線。
可是在某些學生的心中，那條紅領巾的意義卻漸漸地被遺忘，你看：
一位同學耳朵里塞著耳機，兜里藏著隨身聽，咦，他身上好像少了一樣東西？噢，原來沒看見他身上那條紅領巾的蹤影�？斓叫ｉT口時，他忽然意識到什么，用手在口袋里亂摸一陣，拿出一條皺巴巴的紅領巾，迅速地戴上，大大咧咧地進了校門。
又一位低年級的小學生，正在擦桌子。你可能想擦桌子是好事呀，又沒什么�？墒�，你再仔細看看她手里拿的是什么東西？是一條象征著榮譽的紅領巾，那位同學竟然將紅領巾當成抹布來擦桌子�？蓱z那條紅領巾已經被擦了多時，臟兮兮的，除了能想像出來的紅色外表，幾乎跟一般抹布一模一樣。
天空還是以前的天空，白云還是以前的白云，月亮還是以前的月亮，太陽還是以前的太陽。但是，紅領巾卻已不再是以前的紅領巾，那臟乎乎的外表令人不堪入目。這是為什么？因為我們破壞了它，我們沒有好好地愛護它。所以，我們要喊出一個口號：“愛護紅領巾，人人有責”！
祝各位小學妹、小學弟學業有成！
xxx小學五（5）班xxxx
20xx年9月5日
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