小一班老師們：
你們好。
我是小安小康的家長(zhǎng)，很高興昨天參加了小一班的家長(zhǎng)會(huì)并旁聽了一節(jié)課，感受頗多。
不知不覺，小安小康已經(jīng)入園四個(gè)月了。四個(gè)月來(lái)，除了特殊情況，兩個(gè)孩子從來(lái)沒(méi)有因?yàn)槿ビ變簣@哭鬧過(guò)，也從來(lái)沒(méi)有在幼兒園不適應(yīng)回家抱怨，這一切和老師的關(guān)心和照顧是分不開的。在家里，孩子們每次都是以王媽媽、鄒媽媽、徐媽媽、邱奶奶、園長(zhǎng)奶奶稱呼；每次都會(huì)喊道“幼兒園是我家”；’每次生氣了，都會(huì)嚷嚷要去幼兒園以躲避我們；這一切說(shuō)明孩子們真的把幼兒園當(dāng)成自己的另一個(gè)家，把幼兒園的老師當(dāng)成自己的媽媽，很感謝老師們能夠如此細(xì)致、無(wú)微的關(guān)心和照顧，給了孩子如此的感覺，讓孩子體會(huì)到了真正的愛和關(guān)懷。
記得剛?cè)雸@的時(shí)候，小安小康因?yàn)橐恢笔莾蓚�(gè)人玩，不知道如何處理和其他小朋友的關(guān)系，小康經(jīng)常會(huì)和小朋友動(dòng)手，但是最近很少聽到小康打架的消息，在家里，甚至有時(shí)小安碰了小康，小康也會(huì)說(shuō)“打架不對(duì)”；孩子們的變化真的很大，在成長(zhǎng)的同時(shí)，學(xué)會(huì)了如何與他人相處，如何處理事情，感謝幼兒園和老師們給了孩子們一個(gè)和諧、愉快的環(huán)境和氛圍，讓孩子們能夠健康、正確的成長(zhǎng)。
昨天開完家長(zhǎng)會(huì)，聽完老師的建議，感覺自己做為家長(zhǎng)還是不夠稱職，我比較奉行男孩散養(yǎng)的原則，因此在家比較少的過(guò)問(wèn)孩子們?cè)谟變簣@的情況，相信他們?nèi)绻谟變簣@有問(wèn)題會(huì)主動(dòng)告訴我的，現(xiàn)在可能需要加強(qiáng)和老師們的`溝通，多了解一下孩子們?cè)谟變簣@的表現(xiàn)，希望以后老師多多支持和溝通。
昨天旁聽課程時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師真的很用心，從內(nèi)容到形式，孩子們也都非常主動(dòng)和積極，小安表現(xiàn)好像稍微差一點(diǎn)，印象中好像只有第一次舉手要回答問(wèn)題后，再也沒(méi)有主動(dòng)舉手，感覺還是沒(méi)有太好的融入環(huán)境，不夠主動(dòng)積極，希望老師能多注意一下，多培養(yǎng)一下他的主動(dòng)性，多讓他鍛煉一下；小康好一些，繼續(xù)努力加油！
整堂課程中，發(fā)現(xiàn)他倆咬手的習(xí)慣還是存在，小安嚴(yán)重一些，希望我們一起多多關(guān)注，盡快讓他們改掉。
他倆可能入園較晚，整體還是比早入園的孩子在獨(dú)立性、適應(yīng)性、積極性差一些，我們會(huì)在這些方面多關(guān)注一下，希望老師多和我們配合，讓他們盡快成長(zhǎng)起來(lái)。
四個(gè)月的時(shí)間飛逝而過(guò)，孩子們的變化歷歷在目，更加有禮貌，更加懂得關(guān)心他人，主動(dòng)幫助做家務(wù)，幫爸爸洗腳，也懂得分享，遵守規(guī)矩。記得一次我腳破了，讓小康幫我拿紙，小康拿過(guò)紙后，發(fā)現(xiàn)我是要擦血，立刻又去拿來(lái)垃圾桶，讓我將擦完的垃圾丟垃圾桶里；小安更懂得關(guān)心別人，有一天晚上睡覺，自己搬著凳子，把跳跳虎玩偶拿下來(lái)后，送給了奶奶，說(shuō)“奶奶自己睡害怕，讓跳跳虎陪奶奶睡”；孩子們的成長(zhǎng)讓我們感到欣慰，孩子們的品質(zhì)讓我們感到安慰，感謝幼兒園和老師們！
一次家長(zhǎng)會(huì)和一節(jié)旁聽課，加深了老師們和家長(zhǎng)的溝通，也讓家長(zhǎng)看到了孩子們的表現(xiàn)，希望以后多組織幾次，可以不讓孩子們看到家長(zhǎng)，展現(xiàn)更加真實(shí)的自我！
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