親愛的鐘老師：
你好，好久沒有給你寫信了，但這封信已在我心中醞釀了很久。在這學期的學習中，我的學習成績下降不理想，你那天找我談話，我才感覺輕松一點。通過那次談話，我才算認清自己有幾斤幾兩重——缺乏一種沖勁，一種渴望前幾名而奮斗的勁，其實，我是比較聰明的人，感覺幾年來學習還不錯，就放棄對自己的要求，本學期我心理想著要爭前幾名，可是一直沒有沖勁！不明白為什么非要爭取到第幾名呢？還記得你說：“你媽媽那么優秀，你是教師的兒子，應該為他們樹立榜樣”我回家同媽媽談了談，媽媽非常同意你的說法，并且做起我的思想工作，是啊！我希望你能與我多談話，找回那沖勁！好嗎？
這段時間，我發現自己的脾氣大，控制不住要發火，可這幾天總是為了為一件很小的事情而急噪，比如上周我誤會了曾婷藝，后來我反思許久，是我自己不對，可我也不知道這是為什么？也不知道當時為什么會那么野蠻，所以，我也希望你為我指一條路！回到原來的子腱，好嗎？
回家后，我把那句“你傷害了愛你的`人！”這句話，反復思考，總算有了答案：把愛我的人的新的傷口，貼上了創可貼。我想行，在給最后一次機會——期末考試中，能給你一個最好的創可貼。
祝你
工作順利，笑口常開！
此致
敬禮
XXX
201X年XX月XX日
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