在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到書信吧，書信是具有明確而特定的用途和接受對象的一種交際工具。那么，怎么去寫信呢？以下是小編為大家整理的寫給王亞平老師的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫給王亞平老師的一封信 篇1
親愛的王亞平老師：
您好!
我是一名小學生。自從看您的“太空課堂”，我就非常崇拜您，長大后也想當一名航天員。
首先我要代表全國的中小學生向您致謝，感謝您給我們講了這一課，又給我們講了許多太空知識，讓我們更加了解太空。通過您這節課，我們不僅學到了一些科學知識，更激發了大家愛科學用科學的興趣，樹立了遠大志向。
要想當航天員，首先要有淵博的知識和健壯的體魄。梁啟超曾說過：“少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強······”所以我的首要任務就是把學習搞上去，好好學習，認真思考，多動腦筋，以自己的`事了去做驚天地，泣鬼神的大事。
要想成為一位宇航員要有健康的身體。如果沒有健壯的身體就很難完成任務，如果體質不好，就不會適應太空里的生活，很容易生病。我還知道要成為一名宇航員還要有堅強的意志，冷靜的頭腦和隨機應變的頭腦，所以我現在一直在鍛煉我的意志力，我還在每天清晨出來晨練，我也學習科學知識。為實現我們的夢想努力吧!
謝謝您給了我們這次寶貴的學習機會，我們一定不會辜負你對我們的期望。我誠摯的向您說一聲：“謝謝”。
祝
工作順利 天天開心
張家豪
7月7日
寫給王亞平老師的一封信 篇2
王亞平老師
您好!
王亞平老師剛回地球，怎么樣，還適應嗎?哦!差一點忘了自我介紹了，我是河南省許昌市毓秀路小學的一位學生，我叫許一鳴。前幾個星期，我們觀看了與您上的太空課程，上完這一課，我覺得自己受益匪淺，您讓我學會了怎么在太空側重量，您先讓聶海勝叔叔放在一個支架上，然后，往后一拉，支架自己彈了回去，接著，就側出了聶海勝叔叔重量是-------74千克，您說這是牛頓第2定侓；還有那個陀螺旋轉，您先展示了沒有旋轉的陀螺，陀螺在太空里翻轉，然后，您又給我們展示了旋轉的陀螺，旋轉的陀螺并沒有像沒有旋轉的陀螺那樣，自己翻轉，而是平著向前前進；最后一個是我最喜歡的，您先拿出一個水袋，然后把金屬圈，往里面一放，然后又拿了出來，就變成了水膜，接著，您又把中國結放進去，我覺得這個有點不太可能 ，可誰知，竟然放了進去，可真是太不可思議。
我覺得我要好好學習，爭取也上太空。
祝
身體健康，萬事如意。
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寫給王亞平老師的一封信 篇3
王亞平老師
您好!
我看到您在太空中遨游，心里極是羨慕，特別是您在太空中講課的時候，我恨不得馬上插上翅膀飛向太空。當我看到您在太空里做了五個實驗后也非常想試試，當同學們向您提問題的時候我也想問您好多問題。請問王老師，太空中產生的垃圾扔到哪里去呢?太空里有黑洞嗎?有外星人嗎?我好想知道這些問題的答案。王老師，您快點給我回信吧!
王老師，您那次講得課現在還令我記憶猶新，特別是那個水球，簡直太神奇了!那水球晶瑩剔透，就象是一顆大明珠，您說，小水滴在太空中處于濕重狀態，所以才形成水球的。
老師，您在太空中是怎樣睡覺的呢?我想是這樣的：到了晚上該睡覺了，您飄到了準備好的布袋里，整理好床鋪，就睡覺了，我想象的很美吧?
王老師，我估計我小時候看神話劇看多了，老是想當仙女，我感覺當仙女就可以飛了，可以使用仙法，來做人們做不到的事，我崇拜仙女，但我更崇拜您，你在太空中可以飛，而且還能做很多在陸地上不能做的事，你就是我心目中的仙女!
王老師，是您為我上了精彩的一課，是您讓我大開了眼界，是您讓我對太空有了新的認識，新的看法，新的想法，讓我對太空有美好的想象，讓我向全往、讓我憧憬!
謝謝您，王老師!
祝老師心情愉快、萬事如意!
吳童舒
7月5日
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