湛師“向陽”實踐隊歐陽妙詩
親愛的二（1）班的小鬼們：
我有選擇恐懼癥。
選擇，可以讓我失去很多，但又可以收獲滿滿。
我很感謝當初自己選擇了二年級，終究讓我遇見你們；我更感謝你們的可愛，讓我錯過了班主任這一職，依舊見識最搞怪的你們。
何時開始，其他老師，時常說我對你們很偏心。
的確，我承認，我真的很偏心。或許，就因為，在這十天里，你們帶給我的，是一種說不清的感受和經歷。
上第一節早讀時，你們跟著我讀《三字經》，乖巧的樣子，讓我心里暗暗竊喜。是的，我太幸運了，遇見了你們。
可是，上第一節語文課時，我才發現，原來我被你們這幫小鬼欺騙了。
上課時，隨意走動，聊天。一會兒，說著說著，有的激動起來，相互用雷州話，呱呱的叫起來了！
甚至，上課時，跟我對看N秒。我說，孩子，老師眼力不好，不用那樣厚待我吧！
我想，接下來，我要開始跟你們展開“戰斗”的日子了！
真的，有時候，我看著你們，真的有點哭笑不得��！
當你們說得正熱烈時，我真的想，在下一刻，或許，我會瘋掉！
所以，有時候，正常的課堂不能進行時，我只能選擇另外一種方式來上課。
還記得《小雨沙沙》嗎？那首簡單的歌謠。
“小雨小雨沙沙沙，沙沙沙。種子種子在說話，在說話……”
當你們跟著我慢慢地學唱，情緒開始平靜下來時，便是陽光燦爛時。
孩子，你們不知道，當我教其他班學唱的時候，你們脫口而出的旋律和比別人先學的自豪感，對于我來說，那是一份多么簡單的卻又意義深遠的滿足感��！后來，這首歌還成為了我們班上語文課前必唱的歌曲呢。
或許，還記得那“一、二、三”的呼喊麼？
“準備好了嗎？”
“準備好啦！”
“準備好了，那要怎么辦啊！”
這時，你們就會互相檢查著、監督著。怎么辦呢！怎么辦——手放好，時刻準備著！
一，二……“三”還沒有被喊出來，你們的小手就已經“刷刷刷”地高高舉起來了，伴隨著笑聲，偷樂著滿臉通紅了，還偷偷地瞄著隔壁的同學，看誰更快了，臉上的稚氣透露出躍躍欲試的競爭欲望。
于是，課堂就在這愉快的氣氛中進行著。
“一，二，三”——后來，這竟也成為了我們班的專屬“暗號”了。
嘿嘿，孩子，有沒有發現，我們慢慢地接近了。
而，孩子，有沒有發現，你們又一直在進步呢！
現在，你們會愿意留一些時間給我，讓我好好的講課，把知識和歡笑來彼此分享。
還記得那節課嗎？——《我的夢想》口語交際課。在課堂上，你們暢所欲言，把腦中的所有創想和夢想盡情的表達。
“我要做一名科學家，我要當一名老師，我要做一名醫生……”
“我要做一條魚，我要做一只小兔子，我要做一只小花貓……”
“我要做變形金剛，我要到月球去……”
孩子呀！知道嗎？無論是現實的還是夢幻的，夢想從來不分大小和輕重，做一名勇敢的人，向著夢想勇敢的出發。
“我要做一名好人！”——記著這最樸素也是最偉大的夢想。這也是我們的最大的夢想！
因為，你們終究會成為我們。
嘿嘿，還記得文藝晚會自己的精彩表演嗎？干凈的臉龐，稚氣的微笑，鮮艷的紅領巾，整齊的朗誦——我們一齊努力著進行的《三字經》朗誦表演。我還沒正式地感謝你們呢！
用真心換取真情，用笑容擁抱陽光。
有一次放學之后，你們突然神秘兮兮地對我說，“老師，給你一個驚喜�！蔽肄D過身來，看著你們，看見你們手握拳頭，我就想著，你們是不是捉了只蚱蜢之類的，想……
“不要啦”，我狂叫著奔出了教室。誰知道，你們在背后笑得樂開花了。轉過身，我看見了滿地的花瓣。呵呵，你們居然是真的送給我一個驚喜，而不是驚嚇呀。孩子，怎么，怎么那花瓣這么可愛的呢！
后來……
“這是最后一節語文課了。”那時，我這般說過。
當時，你們的臉上，似乎有一點的詫異。
此時，兩個“小不點”首先說，“沒有語文課，我就不來學校上課了。”
真的，小鬼，你們不知道這些話不能隨便說的嗎？
接下來的音樂課，你們偷偷地對我說：“老師。你來上語文課吧，我不上音樂課了�！边@不是你們最喜歡的音樂課嗎？怎么會突然這樣說的呢？
還有，要離開的那天，你們拉著我的手，問我說：“老師，我們讀三年級的時候，你還會不會來看我們？”
孩子，真的，你們怎能這樣��！這樣的善忘啊！
你們忘記了我上課時，經常兇你們嗎？你們忘記了訓練朗誦《三字經》時，我扮演的變臉大王的角色了嗎？
你們，為什么記性那么差呀！你們究竟忘記了什么啦？又記住了什么了啦！
你們怎么能這樣啊……待我這般的……好！
下一年，我還會來嗎？
下一年，我大三了。
孩子，下一年，我還會來嗎？
后記：嘿嘿，小鬼，天使與魔鬼集于一身的你們，上天就在我們之間埋了一顆種子，在這十天內，讓它生根，發芽。不知道，以后會怎樣呢？
想你們的老師
20xx年x月
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